Transcript Info GTS - SCHULAMT

STAATLICHES SCHULAMT
MANNHEIM
Ganztagsschulprogramme in
Baden-Württemberg
STAATLICHES SCHULAMT
MANNHEIM
Inhaltsverzeichnis
 Bedarfsorientierter
Ausbau der Ganztagsschulen in Baden-Württemberg
 Einstufung als Schule mit besonderen pädagogischen und sozialen Aufgaben
 Lehrerzuweisung und Rhythmisierung des Schultags
 Jugendbegleiter-Programm
 Antragsverfahren und Termine
 Checkliste für das pädagogische Konzept der Ganztagsschule
 Verzeichnis der Ganztagsschulen im Rhein-Neckar-Kreis
STAATLICHES SCHULAMT
MANNHEIM
Bedarfsorientierter Ausbau von Ganztagsschulen (GTS)
GTS mit besonderer sozialer u.
pädagogischer Aufgabenstellung
GTS mit offener Angebotsform
• Umsetzung bis 2011
• Umsetzung bis 2015
• Gebundene oder teilw. gebundene
• Offene Ganztagsform
Ganztagsform
• Zeitrahmen mindestens:
4 Tage à 8 Zeitstunden (Teilnahme an
mindestens 4 Nachmittagen verpflichtend!)
• Zeitrahmen mindestens:
4 Tage à 7 Zeitstunden
(Angemeldete Kinder nehmen an
mindestens 3 Nachmittagen teil!)
Schulbauförderprogramm (Chancen durch Bildung- Investitionsoffensive Ganztagsschulen) bis 2015: Zusätzlich erforderliche Räume und Flächen für den Essens-,
Betreuungs-, Freizeitbereich. (Zuschuss für Bauaufwand)
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Einstufung als Schule mit besonderen pädagogischen und sozialen
Aufgaben
Mehrere der folgenden Kriterien sind erfüllt und die Schule kann ihren Bildungs- und
Erziehungsauftrag ohne zusätzliche Unterstützung nicht ausreichend gewährleisten.
 Überdurchschnittlich hoher Bevölkerungsanteil mit Migrationshintergrund im
Einzugsgebiet der Schule
 Hoher Anteil an sozial und ökonomisch Benachteiligten
 Schwieriges soziales Umfeld (Hoher Anteil an Sozialhilfeempfängern, jugendlichen
Straftätern, Alkohol- und Drogenmissbrauch, Familienfürsorge und Jugendhilfe)
 Hohe Jugendarbeitslosigkeit
 Defizitäre Wohn- und Infrastruktur
 Überdurchschnittlich viele allein Erziehende
 Hoher Anteil von Schlüsselkindern
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Zusätzliche Lehrerzuweisung und Rhythmisierung des Schultags
GTS mit besonderer sozialer u.
pädagogischer Aufgabenstellung
GTS mit offener Angebotsform
 Zusätzliche Lehrerzuweisung:
 Zusätzliche Lehrerzuweisung:
 bis zu 6 LWS je GTS-Klasse (GS)
 bis zu 4 LWS je GTS-Klasse (GS)
 bis zu 5 LWS je GTS-Klasse (HS)
 bis zu 2 LWS je GTS-Klasse (HS/RS)
 bis zu 0,75 Deputate je Förderschule
 bis zu 1 LWS je GTS-Klasse (SO)
 Rhythmisierung des Schultags: Neue Verteilung von Unterrichts- und Pausenzeiten mit
maximal 4 Unterrichtsstunden (GS) bzw. 5 Unterrichtsstunden (HS, RS) am Vormittag unter
besonderer Berücksichtigung von Bewegungspausen.
 Mittagessen an allen Tagen des Ganztagsbetriebs (Schulträger)
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Jugendbegleiter
Informationen zu Rahmendaten und zur Umsetzung des JugendbegleiterProgramms vor Ort erhalten Sie unter dem nachfolgenden Link:
http://www.jugendbegleiter.jugendnetz.de
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Antragsverfahren und Termine
GTS mit besonderer sozialer u.
pädagogischer Aufgabenstellung
GTS mit offener Angebotsform
 Schulträger stellt Antrag (Übernahmezusage
 Schulträger stellt Antrag (Übernahmezusage Sach-
Sach- und Personalkosten für die Betreuung
Mittagessen/ Mittagsfreizeit: ggf. GM-Beschluss)
und Personalkosten für die Betreuung Mittagessen:
ggf. GM-Beschluss)
• Pädagogisches Konzept der Schule (Zustimmung
der schulischen Gremien: GLK, SK)
• Pädagogisches Konzept der Schule (Zustimmung
der schulischen Gremien: GLK, SK)
• Stellungnahme des Staatlichen Schulamts (1. Okt.)
• Stellungnahme des Staatlichen Schulamts (1. Okt.)
• Stellungnahme des Regierungspräsidiums (RP)
•Termin: 1. November beim RP ( für das folgende
Schuljahr.)
• Termin: 1. November (beim RP zur Weiterleitung
an das Kultusministerium bis zum 1. Dezember für
das folgende Schuljahr.
Termin für Anträge Schulbauförderprogramm (Schulträger): 1. Oktober beim RP für das folgende Kalenderjahr. (Zur Feststellung des Raumbedarfs muss die Anzahl der Ganztagsschüler ausgewiesen werden.)
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Checkliste für das pädagogische Konzept der Ganztagsschule
Das pädagogische GTS-Konzept hängt ab von der inneren Schulentwicklung, vom Leitbild
sowie vom Schulcurriculum und nimmt Bezug auf die konkrete Situation der Schule.
Schuldaten
Sozialdaten des Schulbezirks
Ganztagsform (Begründung) und Anzahl der GTS-Schüler/innen
Unterrichtsorganisation, pädagog. Gestaltung und Rhythmisierung (Stundenplan)
Schulspezifisches Betreuungs-, Förder- und freizeitpädagogisches Angebot
Ganztagesspezifische Infrastruktur (Raumbedarf: Speisesaal, Aktivraum etc.)
Außerschulische Kooperationspartner (Vereine, Jugendbegleiter etc.)
Daten zur Einführung und Umsetzung des GTS-Betriebs
Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des GTS-Betriebs
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Verzeichnis der Ganztagsschulen im Schulamtsbereich
Ganztagsschulen Rhein-Neckar-Kreis (Stand 12.04.2010)
Elsenztal-GTHS Bammental
Steige-GTGS Eberbach
GTHS Eberbach
GTRS Eberbach
Fr.-Ebert-GTHS Eppelheim
J. Kepler-GTHS Heddesheim
Hartmann-Baumann-GTHS Hockenheim
Kraichgau-GTHS Mühlhausen
Theodor-Heuss-Schule GTHS Oftersheim
Theodor-Heuss-Schule GTHS Sinsheim
Carl-Orff-GTFörderschule Sinsheim
Karrillon-GTHS Weinheim
Friedrich-GTGS Weinheim
D.-Bonhoeffer-GTRS Weinheim
D.-Bonhoeffer-GTHS Weinheim
Norbert-Preiß-GTGS Mauer
Karl-Bühler-GTGS Meckesheim
Martin-Stöhr-Schule GTHS und GTGS Hirschberg-Leutershausen
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MANNHEIM
Verzeichnis der Ganztagsschulen im Schulamtsbereich
Ganztagsschulen Neckar-Odenwald-Kreis (Stand 12.04.2010)
GTHS Adelsheim
GTHS Buchen
GTHS Haßmersheim
GTRS Obrigheim
GTHS Osterburken
GTRS Osterburken
Ganztagsschulen Stadt HD
Geschwister-Scholl-Schule GTHS HD
Waldparkschule GTHS Heidelberg
GTGS Emmertsgrund Heidelberg
IGH Primarstufe GTGS Heidelberg
IGH Heidelberg Schule besonderer Art
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Verzeichnis der Ganztagsschulen im Schulamtsbereich
Ganztagsschulen Stadt MA (Stand 12.04.2010)
Astrid-Lindgren-GTGS MA
Hans-Christian-Andersen-GTGS MA
Johannes-Kepler-GTGS Mannheim
Jungbusch-GTGS Mannheim
Johannes-Kepler-GTHS Mannheim
Kerschensteiner-GTHS Mannheim
Pfingstberg-GTHS Mannheim
Geschw.-Scholl-GTHS Mannheim
Geschw.-Scholl-GTRS Mannheim
IGM Mannheim Schule besonderer Art