Transcript AT-opgavens begrænsninger og krav

08-04-2015
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-studentereksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i
centrum.
Du skal undersøge og
diskutere både den
opfattelse af det gode
liv, der ligger bag, og
kampens midler i
forhold til målet.
Du skal udarbejde en
problemformulering og en
synopsis, hvor den valgte
kamp for det gode liv belyses
gennem anvendelse af viden
og metoder fra to fag.
Metoderne skal være
forskellige og det ene fag
skal være på mindst Bniveau.”
08-04-2015
2
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i centrum.
Du skal undersøge
og diskutere både
den opfattelse af det
gode liv, der ligger
bag, og kampens
midler i forhold til
målet. […] .”
08-04-2015
3
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i centrum.
Du skal undersøge
og diskutere både
den opfattelse af det
gode liv, der ligger
bag, og kampens
midler i forhold til
målet. […] .”
Kommentarer til kravet:
’Undersøge & diskutere’:
-Almindeligt for alle opgaver:
Taksonomisk struktur.
08-04-2015
4
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i centrum.
Du skal undersøge
og diskutere både
den opfattelse af det
gode liv, der ligger
bag, og kampens
midler i forhold til
målet. […] .”
Kommentarer til kravet:
’Undersøge & diskutere’:
-Almindeligt for alle opgaver:
Taksonomisk struktur.
-Men på trods af, at man
selvfølgelig skal diskutere emnet på
et fagligt grundlag, så kan det for de
naturvidenskabelige fag, særligt
fysik og kemi, blive en udfordring at
diskussionen af emnet
hovedsageligt vil anvende
begrundelser og overvejelser om
’det gode liv’ fra fag der hører under
det samfundsvidenskabelige og/
eller det humanistiske
hovedområde.
08-04-2015
5
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i centrum.
Du skal undersøge og
diskutere både den
opfattelse af det gode
liv, der ligger bag, og
kampens midler i
forhold til målet.
[…] .”
08-04-2015
6
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i centrum.
Du skal undersøge og
diskutere både den
opfattelse af det gode
liv, der ligger bag, og
kampens midler i
forhold til målet.
[…] .”
Kommentarer til kravet:
’Midler ift. målet’:
-Kamp for at nå mål vil
indebære nogle anvendte
midler. Disse midler bør (hvis
de bidrager til en smerte/
ulykke/ negativ livskvalitet for
andre eller én selv i fortid og
fremtid) opveje målets
konsekvenser:
08-04-2015
7
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
Du skal vælge en sag,
hvor en kamp for det
gode liv står i centrum.
Du skal undersøge og
diskutere både den
opfattelse af det gode
liv, der ligger bag, og
kampens midler i
forhold til målet.
[…] .”
Kommentarer til kravet:
’Midler ift. målet’:
-Kamp for at nå mål vil
indebære nogle anvendte
midler. Disse midler bør (hvis
de bidrager til en smerte/
ulykke/ negativ livskvalitet for
andre eller én selv i fortid og
fremtid) opveje målets
konsekvenser:
Konsekvens-etik/ nytte-etik
modsat pligt-etik såvel som
betragtninger omkring
usikkerheder og risici, kunne
inddrages.
08-04-2015
8
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
[…] Du skal udarbejde en
problemformulering og en
synopsis, hvor den valgte
kamp for det gode liv
belyses gennem
anvendelse af viden og
metoder fra to fag.
Metoderne skal være
forskellige og det ene fag
skal være på mindst
B-niveau.”
08-04-2015
9
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
[…] Du skal udarbejde en
problemformulering og en
synopsis, hvor den valgte
kamp for det gode liv
belyses gennem
anvendelse af viden og
metoder fra to fag.
Metoderne skal være
forskellige og det ene fag
skal være på mindst
B-niveau.”
Kommentarer til kravet:
’…metoderne skal være
forskellige, …’:
08-04-2015
10
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
[…] Du skal udarbejde en
problemformulering og en
synopsis, hvor den valgte
kamp for det gode liv
belyses gennem
anvendelse af viden og
metoder fra to fag.
Metoderne skal være
forskellige og det ene fag
skal være på mindst
B-niveau.”
Kommentarer til kravet:
’…metoderne skal være
forskellige, …’:
-NB: Nærtbeslægtede
fag frarådes
08-04-2015
11
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
[…] Du skal udarbejde en
problemformulering og en
synopsis, hvor den valgte
kamp for det gode liv
belyses gennem
anvendelse af viden og
metoder fra to fag.
Metoderne skal være
forskellige og det ene fag
skal være på mindst
B-niveau.”
Kommentarer til kravet:
’…metoderne skal være
forskellige, …’:
-NB: Nærtbeslægtede
fag frarådes
-To sprogfag kan det som
udgangspunkt ikke tilrådes at
kombinere: Eks. Dansk og
spansk frarådes det at
kombinere.
08-04-2015
12
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Formulering fra Stx-AT-eksamen:
”Opgaven:
[…] Du skal udarbejde en
problemformulering og en
synopsis, hvor den valgte
kamp for det gode liv
belyses gennem
anvendelse af viden og
metoder fra to fag.
Metoderne skal være
forskellige og det ene fag
skal være på mindst
B-niveau.”
Kommentarer til kravet:
’…metoderne skal være
forskellige, …’:
-NB: Nærtbeslægtede
fag frarådes
-To sprogfag kan det som
udgangspunkt ikke tilrådes at
kombinere: Eks. Dansk og
spansk frarådes det at
kombinere.
-To naturvidenskabelige fag
kan det som udgangspunkt
ikke tilrådes at kombinere:
Eks. Fysik og biologi frarådes
det at kombinere.
08-04-2015
13
AT-eksamen 2013: Krav til opgaven
Generelt
-Det frarådes at
inddrage et c-niveau
fag som man ikke har
haft siden 1g.
08-04-2015
14