Transcript Kurinpidosta kasvatukseen - Historian ja yhteiskuntaopin opettajien

Perusopetuksen
opetussuunnitelmauudistus ja
talousosaaminen
Talous tutuksi 2012
Kristina Kaihari
Opetusneuvos
Hallitus päätti perusopetuksen tuntijaon
uudistamisesta 28.6.2012
•
•
Taide- ja taitoaineiden, yhteiskuntaopin ja
liikunnan tuntimääriä lisätään
Historian ja yhteiskuntaopin opetusta
varhennetaan ja lisätään kahdella
vuosiviikkotunnilla
-> nykyistä nuoremmat oppilaat saavat uuden
tuntijaon tultua voimaan opetusta
yhteiskunnallisen vaikuttamisen periaatteista
ja osallistumaan ja vaikuttamaan oppimisesta
sekä nykyistä syvemmin myös taloustiedon
opetusta.
Hallitus päätti perusopetuksen tuntijaon
uudistamisesta 28.6.2012
•
•
Uudistuksella vastataan suomalaisten nuorten
heikkoon kiinnostukseen yhteiskunnallisiin asioihin,
tarpeeseen vahvistaa yhteiskunnallista ja
arvokasvatusta sekä
käytännön taloustiedossa ilmenneisiin
puutteisiin.
Miksi uudistusta tarvitaan?
•
Koulua ympäröivä maailma muuttunut olennaisesti 2000luvun alun jälkeen – globalisoitumisen vaikutus ja kestävän
tulevaisuuden haasteet
•
•
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen on
muuttunut – kestävän tulevaisuuden rakentamisen taidot
•
•
lasten ja nuorten kasvuympäristön muutos, tiedon luonteen ja
määrän, tiedontuottamisen ja tiedonvälityksen muutos,
teknologinen muutos, työn luonteen muutos, yhteiskunnan
kompleksisuus, väestörakenne, luontoympäristön muutos jne.
identiteettiin liittyvät kysymykset, itseohjautuvuus ja vastuullisuus,
itsensä ilmaiseminen, vuorovaikutus- ja dialogitaidot, yhteistyön
ja yhdessä tuottamisen taidot, ajattelun ja ongelmanratkaisun
taidot, tiedon tuottaminen verkostoissa, kestävä elämäntapa jne.
Opetuksen sisältöä, pedagogiikkaa ja koulujen työkäytänteitä
on tarpeen tarkastella ja uudistaa suhteessa toiminta4
ympäristön ja osaamisen muutoksiin
Tuntijakoratkaisu
Valtioneuvoston asetus 422/2012
•
•
•
•
•
•
•
•
Nivelvaiheet 2. ja 3. vuosiluokan sekä 6. ja 7. vuosiluokan välissä
kaikissa aineissa
Kieltenopetuksessa siirtymää alemmille vuosiluokille; B1-kielen
opetus varhennetaan alkamaan 6. luokalla
Ympäristöoppia 6. vuosiluokan loppuun asti
Uskontoa 1 vvt vähemmän 1.- 6. vuosiluokilla
Historiaa ja yhteiskuntaoppia 2 vvt enemmän 4.-6. vuosiluokilla,
yhteiskuntaopin tuntimäärä säädellään aiempaa selkeämmin
Taide- ja taitoaineissa ns. välystunteja sekä oppilaalle valinnaisten
aineiden tunteja kiinnitetty kaikille yhteiseen opetukseen 4 vvt
(musiikki 1, kuvataide 1, liikunta 2); kotitalous luetaan taide- ja
taitoaineisiin; ns. välystunteja 1 vvt vähemmän kuin aikaisemmin
Valinnaisten aineiden tuntimäärä 9 vvt (- 4 vvt); näihin aineisiin
kohdennettavasta 3 vvt:n lisäyksestä päätetään keväällä 2013
Valtio tukee valinnaisten kielten ylimääräistä opetusta; pohditaan A2kielen tarjoamisen säätämistä opetuksen järjestäjille pakolliseksi 5
Pääministeri Kataisen hallitusohjelma
•
Koulutuksen työelämäyhteyksiä sekä
•
tietoa kansalaisen, työntekijän ja yrittäjän
oikeuksista ja velvollisuuksista antavaa työelämäja yrittäjyyskasvatusta vahvistetaan kaikilla
koulutusasteilla.
Pääministeri Kataisen
hallitusohjelma/lukiokoulutus
•
•
•
Ylioppilastutkintoa ja ammatillisia tutkintoja
kehitetään erillisinä tutkintoina.
Käynnistetään lukiokoulutuksen
valtakunnallisten tavoitteiden ja tuntijaon
uudistaminen perusopetuksen tuntijaon
uudistuksen jälkeen.
Lukiokoulutuksen työelämäyhteyttä ja -tietoutta
vahvistetaan.
Perustetyön ohjausryhmän tehtävät
Ohjausryhmä on asetettu Opetushallituksen pääjohtajan
päätöksellä 15.8.2012 (Dno 35/041/2012)
Toimikausi 15.8.2012 – 31.12.2014
Ohjausryhmälle asetetut tehtävät:
•
•
•
linjata esiopetuksen, perusopetuksen sekä lisäopetuksen
opetussuunnitelman perusteiden laadintatyötä ohjaavat
periaatteet sekä tukea perusteita valmistelevien työryhmien
työtä,
tuoda perusteiden valmistelutyöhön laaja yhteiskunnallinen
näkökulma,
edistää omassa toiminnassaan kiinnostusta ja myönteistä
suhtautumista opetussuunnitelman perusteiden laadintaan ja
välittää siihen liittyvää tietoa yhteistyökumppaneilleen
8
Perustyön ohjausryhmä 2012 - 2014
Opetus- ja kulttuuriministeriö OKM
Sosiaali- ja terveysministeriö STM
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL
Opetusalan ammattijärjestö OAJ
Finlands Svenska Lärarförbund FSL
Suomen Kuntaliitto
Suomen Rehtorit SURE ry
Suomen harjoittelukoulujen rehtorit
HARRE ry
Opetus- ja sivistystoimen asiantuntijat
OPSIA ry
Suomen Vanhempainliitto
Suomen Kustannusyhdistys
Elinkeinoelämän Keskusliitto EK
Suomen Ammattiliittojen
Keskusjärjestö SAK
Romaniasiain neuvottelukunta
Saamelaiskäräjien Koulutus- ja
oppimateriaalilautakunta
Etnisten suhteiden
neuvottelukunta.
OPH: pj Jorma Kauppinen, vpj Bob Karlsson, esittelijät Irmeli Halinen
ja Christina Anderssén, kokoussihteeri Arja-Sisko Holappa
9
Yleissivistävä koulutus uudistuu:
Opetussuunnitelmatyö 2012 - 2017
2012
2013
2014
2015
2016
2017
Esi-, perus- ja lisäPaikallinen ops
opetuksen opsin
perusteet Varhaiskasvatussuunnitelma
?
Lukion opsin
perusteet
Paikalline
n ops
Aikuisten perusopetuksen
perusteet ja aikuisten
Paikalliset
lukiokoulutuksen perusteet
opsit
Taiteen
perusopetuksen
perusteet
Paikalli
-nen
ops
10
Lähtökohdat nuorten
talousosaamiselle
•
•
•
•
•
•
•
•
nyky-yhteiskunnan haasteet
oman talouden hallinta – oman elämän hallinta
ennaltaehkäisevä valistus ja talousneuvonta
tiedot, taidot ja asenteet
taloudellisen kehityksen ja lainalaisuuksien
tunteminen
miten saada raha tuottamaan
miten ja mihin sijoittaa järkevästi ja oikea-aikaisesti
opettajan rooli, pedagogiikka: omakohtaisuus,
toiminnallisuus, konkreettisuus, ajankohtaisuus,
koulu-yritysyhteistyö