Transcript 單元六 第三課 導讀 列車上

為甚麼以普通話教中文
要同時教授
漢語拼音?
第一語言:母語(Mother Tongue Language)
指一個人從小時學會，也是最早學
會的語言，一般是本民族的語言)
第二語言:通過接受正規學習而學會的
語言
漢語拼音是一種工具->最終目標:自學
漢語拼音教學目標:
1.認讀聲韻調
2.拼讀音節 例如:bā
提前學
集中學
語文專家姜玉星:
「讓學生知道拼音不難，走的路不長，
而且不悶，有用。」
我們的漢語拼音教材
如何達到目標?
情境圖
口訣
拼讀
朗讀跟拼音
重點有關的
兒歌
拼音樂:
拼讀曾學過的
音節
*****非常重要
甚麼是漢語拼音?
媽
m -----ā ---  mā
聲母
韻母
音節
聲母23個
bpmf
d t n l ｇｋｈ
ｊｑｘ
ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒ
ｚｃｓ ｙｗ
韻母37個
單韻母:a o e i u ü er ê
複韻母: ai ei ao ou ia ie iao iou(iu)
ua uo uai uei(ui) üe
鼻韻母: an en in ian uan uen(un) ün üan
ang eng ing iang ong uang ueng iong
聲調
拼音樂:
拼讀曾學過的
音節
*****非常重要
內聯網學習資源
學習中心>學科天地>中文
聆聽課文朗讀錄音(全方位識字)
聆聽課文朗讀錄音(啟思語文新天地一下冊)
小一普教中小提示
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認讀所有聲韻母
回家複習，多朗讀，多拼讀，打好基礎
創評: 默寫、拼音、語文知識
評估一: 複習漢語拼音工作紙、課文，包括
漢語拼音，課文的語文知識
小二普教中小提示
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認讀所有聲韻母，學習拼讀及直讀
多朗讀，多說多寫
不會讀的詞語可以查字典
多聆聽課文錄音
小三普教中小提示
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要掌握拼讀及直讀
多朗讀，多說多寫
不會讀的字詞可以查字典
養成以普通話作內化語言的習慣，來說話、
寫作，達至「我手寫我口」的最終目標。
• 鼓勵家長和學生一起
學習
• 成果不是一朝一夕可
見，但是一點一滴地
積累