Transcript Pozitīva disciplinēšana

POZITĪVĀ
DISCIPLINĒŠANA –
kā tā palīdz man
un manam bērnam?
Kristīne Ūtrupa
Ezerkrasta sākumskolas psihologs
LIEPĀJA, 2013
KAS IR AUDZINĀŠANA?
un
KAS IR
DISCIPLINĒŠANA?
AUDZINĀŠANA –
rūpes par bērnu ir
gan prieka pilns un
uzmundrinošs, gan
nogurdinošs un
kaitinošs process.
Tas ir milzīgs
izaicinājums.
Dažreiz šķiet, ka
viss, ko dari, ir
nepareizi!
DISCIPLINĒŠANA
IR MĀCĪŠANA.
Pieaugušajiem reizēm
ir sajūta, ka
disciplinēšana ir tikai
sods, kontrole, bērnu
vēlmju strikta
ierobežošana.
Pozitīvā disciplinēšana
ir balstīta uz mērķu
uzstādīšanu,
plānošanu, uz efektīvu
un uz risinājumu vērstu
rezultātu sasniegšanu.
Izprotiet savu bērnu un uzlabojiet attiecības.
IEGUVĒJI BŪSIET ABI

Bērns mācās jau kopš dzimšanas. Noteikumi un disciplīna ir
jāiemācās, un mūsu kā vecāku pienākums ir tos iemācīt.

Bērniem, kuri saprot disciplīnu, ir lielāka ticība sev un
pašpārliecība. Bērnībā apgūtie noteikumi un ierobežojumi
palīdzēs topošajam jaunietim un vēlāk arī pieaugušajam
veidot pašam savus noteikumus.

Disciplīna ir nepārtraukts izglītības process, kura pamatā ir
harmoniskas attiecības, uzslavas, noteikumu izpratne un to
ievērošana.

Disciplīnai nav jābūt negatīvai vai stresu izraisošai.
AICINU UZ SARUNU, KURAS LAIKĀ
ATKLĀŠU
6 NOSLĒPUMUS
PAR TO, KO VĒLATIES VISVAIRĀK –
izaudzināt labus bērnus!
1.NOSLĒPUMS
Šobrīd, sākumskolā, bērni atrodas uz tilta, kas ir starp
bērnību un pusaudžu posmu.
Bērnam jāapgūst un jāpilnveido vairākas iemaņas:
o
Tikt galā vienam bez vecākiem
o
Sadzīvot ar daudz jauniem bērniem
o
Attaisnot vecāku cerības
o
Sekot grafikam un režīmam
Šajā vecumposmā bērns ļoti daudz mācās par citiem cilvēkiem un
par sevi.
Bērns pirmo reizi dzīvē saskaras ar ļoti svarīgām lietām, kas viņam
jāiemācās:

kā tikt galā konfliktos ar citiem bērniem;

kā komunicēt ar citiem, pat tad, ja viņš citiem nepiekrīt;

kā pastāvēt par sevi;

kā aizstāvēt citus;

kā tikt galā ar iebiedēšanu;

kā būt lojālam, pat tad, kad ir grūti;

kā būt laipnam, pat tad, kad citi tādi nav.
2.NOSLĒPUMS
Audzināšana ir saskarsmes veids ar bērniem.
Tās pamatā ir izpratne par
o
bērna attīstības posmiem un vajadzībām,
o
bērna domāšanas attīstību,
o
bērna jūtām.
Vecumposmu attīstības īpatnību nepārzināšana, pieaugušajos
pašos var izsaukt dusmas un agresīvu uzvedību.
Reizēm vecākiem šķiet, ka iesitot pa pirkstiem, sadošana pa
dibenu vai pēršana ar žagariem dos bērniem svarīgu mācību.
Bet patiesībā fizisks sods bērnam iemāca:
 mēs svarīgas lietas kārtojam ar sišanu;
 sišana ir pieņemama atbildes reakcija, kad jūtos dusmīgs;
 cilvēki, uz kuriem paļaujos un kas mani aizsargā patiesībā
nodara sāpes;
Vecāku svarīgākais uzdevums ir atbalstīt un vadīt savu bērnu, jo
bērni skatās uz vecākiem, kā PARAUGU.
Mums pašiem jābūt tādiem, kādus mēs gribam redzēt savus bērnus.
Mums ar savu uzvedību bērniem jāmāca:


cienīt citu cilvēku tiesības;

izrādīt laipnību;

palīdzēt citiem;
saprast, kad esam sāpinājuši citus;

mācīties no kļūdām;

no sirds atvainoties;


būt lojāliem;
rīkoties taisnīgi.
3.NOSLĒPUMS
Pozitīvās disciplinēšanas pamatā ir 4 principi:
PROBLĒMU DEFINĒŠANA UN TO RISINĀŠANA
IZPRATNE PAR BĒRNA ATTĪSTĪBU. DOMĀŠANU UN JŪTĀM
EMOCIONĀLĀ KONTAKTA,
DROŠĪBAS SAJŪTAS SNIEGŠANA
RĪCĪBAS MODEĻA SNIEGŠANA
ILGLAICĪGO MĒRĶU DEFINĒŠANA
4.NOSLĒPUMS
Audzināšana nesākas pusaudžu vecumā.
Audzināt bērnu - nozīmē būt viņam blakus ar atbalstu, ar
padomu un, protams,
ar savu PIEMĒRU.
5.NOSLĒPUMS
Mums ar savu paraugu jāiemāca un jāparāda priekšā
tas, kādus mēs vēlamies redzēt savus bērnus.
6.NOSLĒPUMS
PIEAUGUŠO NESAVALDĪBA IR KĀ ZĪME PAŠAM
PIEAUGUŠAJAM –
KAUT KO BŪTISKU IEMĀCĪT SAVAM BĒRNAM!
VECĀKI VAR VEICINĀT BĒRNU NEATKARĪBU UN
PAŠPĀRLIECINĀTĪBU

Patiesi cienot bērna idejas, pat ja tās atšķiras no paša idejām

Iesaistoties diskusijās kā līdzīgam ar līdzīgu

Izrādot uzticēšanos bērna spējai pieņemt lēmumus un tikt galā ar sekām

Atbalstot bērnu, kad tas kļūdās

Palīdzot bērnam izjust piederības un nozīmīguma sajūtu

Palīdzot bērnam attīstīt izpratni par to, kas ir labs, kas slikts

Palīdzot bērnam domāt par nākotni

Palīdzot bērnam uzstādīt SAVUS mērķus
•Cienīt citu cilvēku tiesības;
•Izrādīt laipnību;
•Palīdzēt citiem;
•Saprast, kad esam sāpinājuši citus;
•Mācīties no savām kļūdām;
•No sirds atvainoties;
•Būt lojāliem;
•Rīkoties taisnīgi.
VECĀKIEM
AR SAVU
UZVEDĪBU
BĒRNAM IR
JĀIEMĀCA
PALDIES PAR VELTĪTO UZMANĪBU!
LAI MUMS VISIEM IZDODAS PAVEIKT TO,
KO VĒLAMIES VISVAIRĀK –
IZAUDZINĀT LABUS BĒRNUS!