Transcript o pyšném netopýrovi

O PYŠNÉM NETOPÝROVI –
vyjmenovaná slova po P
Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu „Moderní škola“ reg.č.
CZ.1.07/1.4.00/21.0345, který je realizován v rámci OP VK a financován ze zdrojů
Strukturálních fondů EU (ESF) a ze státního rozpočtu ČR
Zpracovala
Mgr. Dana Kubešová v rámci projektu EU PENÍZE ŠKOLÁM – operační
program pro konkurenceschopnost, projekt: Moderní škola
Kód
EU-OP VK - III/2 ICT DUM 124
Zdroj
Jana Rychterová, CD Hrátky s češtinou a s dopravní výchovou
O P Y Š N É M N E TO P Ý R O V I
Hudba a text: Jana Rychterová
1. Jeden pyšný netopýr pýchy pytel v sobě skrýval,
že ho neměl nikdo rád, pysky špulil, zle se díval,
povýšil se nad slepýše, povýšil se nad hady,
chtěl být pánem lesní říše, chtěl se prostě prosadit.
Ref.: Netopýre, netopýre, ty jsi ale kopyto,
pyl a pýr snad neuvěří, co máš v hlavě nalito.
Komu chceš být v noci pánem, řádný občan tvrdě spí,
sova ta tě neposlechne, výři se ti vysmějí.
Pýříš se a čepýříš se, ty jsi trdlo makovo,
všichni žáci této třídy zpívají ti nanovo.
zpět
2. Zpytuj svoje svědomí, klopýtl jsi, netopýre.
Abys pykat nemusel, zakonči to rychle smírem.
Zahoď přepych třpytivý a pak si najdi přátele.
Hlavou dolů pověs se a zazpívej si vesele.
ÚKOL č.1
Napiš do sloupečku pod sebe vyjmenovaná slova po P. Z textu
písně ke každému vypiš příslušné slovo a pokus se určit,
zda je to slovo příbuzné (P) nebo jenom jeho jiný tvar (JT).
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ŘEŠENÍ ÚKOLU
DALŠÍ ÚKOL
ÚKOL č.2
Podle písničky odpověz na otázky:
1. Jaké špatné vlastnosti měl netopýr?
2. Čím se chtěl stát netopýr?
3. Jaké nadávky jsou použity na netopýra?
4. Co má dělat netopýr, aby nemusel pykat?
5. Jaké ponaučení plyne z písničky?
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ŘEŠENÍ ÚKOLU
DALŠÍ ÚKOL
ÚKOL č.3
Najdi rýmy k těmto slovům:
Říše –
Nalito -
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ŘEŠENÍ ÚKOLU
DALŠÍ ÚKOL
ÚKOL č.4
Najdi slovo s i, í po P uprostřed slova.
Najdi slova s y, ý po B.
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ŘEŠENÍ ÚKOLU
KONEC
ŘEŠENÍ
ÚKOLU č.1
Napiš do sloupečku pod sebe vyjmenovaná slova po P. Z textu
písně ke každému vypiš příslušné slovo a pokus se určit, zda je to
slovo příbuzné (P) nebo jenom jeho jiný tvar (JT).
Pýcha – pyšný (P), pýchy (JT),
přepych (P)
Pytel – pytel
Pysk – pysky (JT)
Netopýr – netopýre (JT)
Slepýš – slepýše (JT)
Pyl – pyl
Kopyto – kopyto
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
Klopýtat – klopýtl (JT)
Třpytit se – třpytivý (P)
Zpytovat – zpytuj (JT)
Pykat – pykat
Pýr – pýr
Pýřit se – pýříš se (JT)
Čepýřit se – čepýříš se (JT)
ÚKOL č.2
DALŠÍ ŘEŠENÍ
ŘEŠENÍ
ÚKOLU č.2
Podle písničky odpověz na otázky:
1. Jaké špatné vlastnosti měl netopýr?
Byl pyšný, zle se díval, vyvyšoval se nad zvířata, špulil
pysky.
2. Čím se chtěl stát netopýr?
Pánem lesní říše.
3. Jaké nadávky jsou použity na
netopýra?
Kopyto, trdlo makovo.
4. Co má dělat netopýr, aby nemusel pykat?
Zpytovat svoje svědomí, být skromný a najít si přátele.
5. Jaké ponaučení plyne z písničky?
Nevyvyšovat se nad nikoho, být sktomný a vážit si
přátel.
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ÚKOL č.3
DALŠÍ ŘEŠENÍ
ŘEŠENÍ
ÚKOLU č.3
Najdi rýmy k těmto slovům:
Říše – slepýše
Nalito - kopyto
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ÚKOL č.4
DALŠÍ ŘEŠENÍ
ŘEŠENÍ
ÚKOLU č.4
Najdi slovo s i, í po P uprostřed slova.
Zpívají, zazpívej.
Najdi slova s y, ý po B.
Abys, být.
ZPĚT
TEXT PÍSNĚ
ÚKOL č.4
KONEC