Investigation into the accessibility of travel company websites, 2010

Download Report

Transcript Investigation into the accessibility of travel company websites, 2010

A http://www.ryanair.com/hu
honlap ergonómiai és
akadálymentességi elemzése
Kaczur Sándor
[email protected]
2014.05.12.
Kaczur Sándor






informatikus mérnök
matematika-informatika szakos tanár
közoktatási vezető
idegenvezető
informatika Ph.D. folyamatban
kaczursandor.hu
 Gábor Dénes Főiskola
Informatikai Intézet
2010-ben
Investigation into the accessibility of
travel company websites, 2010
 „This piece of accessibility research identifies Ryanair
as the worst travel company for providing their
customers online with an accessible experience.
 Across the board, the top ten travel websites in the UK
are falling short on accessibility. First Choice and
Travelodge were rated the best of a bad bunch and even
then failed to achieve even the basic level of web
accessibility.
 Nomensa’s report looks at the UK’s top ten travel
company websites, including; First Choice, Travelodge,
lastminute.com, Easyjet, Thomson, Travel Republic,
British Airways, Expedia, Thomas Cook and Ryanair.”
Bevezetés
TÁMOP 5.4.6. projekt a GDF-en
Képzők képzése: 2 tanár
„Az egyenlő esélyű hozzáférés
biztosításához szükséges szakmai tudás
terjesztése a Gábor Dénes Főiskolán”
Résztvevő hallgatók, kollégák: 40 fő
Ergonomikus, akadálymentes web
című fakultatív tantárgy
 Tematika
Bevezetés az esélyegyenlőséget szolgáló
infokommunikációs technológiákba
Alapfogalmak és alapproblémák a fogyatékosság
különböző területein
Hátrányos helyzetű felhasználók igényeinek, problémáinak
ismertetése és megtapasztalása (érzékenyítés)
Ismerkedés a hátrányos helyzetű felhasználók által
használt speciális szoftver- és hardver eszközökkel
A honlapkészítés ergonómiája, akadálymentes weboldalak
készítése
Ergonomikus, akadálymentes web
című fakultatív tantárgy
 Tematika
Honlapok akadálymentesen tartása
Multimédiás tananyagkészítés hátrányos helyzetű
felhasználók számára
Portálelemzés a WCAG 2.0 irányelvek alapján
Személyes találkozás fogyatékos személyekkel
Kisfilmek, filmek, interjúk közös megtekintése és
feldolgozása
Technológiai trendek, érdekességek, kutatások
Vizsgamunka elkészítése és bemutatása
Ergonomikus, akadálymentes web
című fakultatív tantárgy
 Tematika
Honlapok akadálymentesen tartása
Multimédiás tananyagkészítés hátrányos helyzetű
felhasználók számára
Portálelemzés a WCAG 2.0 irányelvek alapján
Személyes találkozás fogyatékos személyekkel
Kisfilmek, filmek, interjúk közös megtekintése és
feldolgozása
Technológiai trendek, érdekességek, kutatások
Vizsgamunka elkészítése és bemutatása
Ergonómia
Használhatóság
„a web a platform, nem egy platform”
Ergonómia
 emberi tényező, összetevői
fizikai környezet
munkaszervezés és feladatok
pszichológiai és szociális környezet
 használhatóság
„Annak mértéke, ahogy a terméket meghatározott
felhasználók meghatározott célokért eredményesen,
hatékonyan és elégedetten használják egy adott
környezetben.” , ISO 9241-11
„A szoftvertermék azon adottsága, hogy a felhasználó
számára érthető, tanulható, használható és vonzó, amikor
azt meghatározott feltételek mellett használja.”, ISO/IEC
FDIS 9126-1
Ergonómia
használhatósági faktorok
megtanulhatóság
hatékonyság
megjegyezhetőség
hibák
elégedettség
mockup
használhatósági modell
Ergonómia
 időkésleltetés, válaszidők
 az egyszerű a nagyszerű
túl hosszú, túl bonyolult
 Krug törvényei
ne kényszeríts gondolkodni
3 gondolkodásmentes kattintás = 1 gondolkodást
igénylő
húzd ki a szavak felét az oldalon, majd a fennmaradó
szavak felét
 navigáció: egyértelmű legyen, hogy mi a link és
mi nem
Ergonómia
a konkurencia egyetlen kattintásra van
felhasználói élmény
minden zaj
keresés
útvonalmorzsa
fülek
nyitó oldal
több körben kell tesztelni
Ergonómia
 Vizsgálati módszerek
Analitikus módszerek
 A felhasználók várható tevékenységének szimulálása
•
•
•
•
Irányelv vizsgálat
Heurisztikus módszerek
Bejárások
…
Empirikus módszerek
 Az alkalmazást, vagy annak működő prototípusát vizsgáljuk
• Megfigyelés
• Használhatósági teszt
• …
Akadálymentesség
Web Akadálymentesítési Útmutató 2.0, 2008
Web Content Accessibility Guidelines
(WCAG) 2.0
észlelhetőség
működtethetőség
érthetőség
robosztusság
Igények figyelembe vétele
 Fogyatékos személyek  Technológiailag
megkülönböztetettek
Vak felhasználók
Gyengénlátó emberek
Színtévesztő és színvak
felhasználók
Hallássérült emberek
Mozgássérült
felhasználók
Epilepsziás emberek
Értelmileg
akadályozottak
Eltérő képernyőméret
Elavult böngésző
Gyenge hardver
 Speciális célcsoportok
Gyerekek
Idősek
Alacsony képzettségűek
Idegen nyelvek és kultúrák
Akadálymentesség
 1. Észlelhetőség
1.1. Biztosítson szöveges alternatívát bármilyen nem
szöveges formátumú tartalomhoz, annak érdekében,
hogy az igényeknek megfelelő formára lehessen
alakítani, úgy mint a nagybetű, a Braille-írás, a beszéd,
a szimbólumok, vagy az egyszerűbb nyelv
1.2. Biztosítson alternatívákat a szinkronizált idő-alapú
médiához
1.3. Információ- vagy szerkezetvesztés nélkül készítsen
olyan tartalmat , amelyet különböző módokon lehet
megjeleníteni (például: egyszerűbb elrendezés)
1.4. A felhasználók számára könnyítse a tartalom
megtekintését, illetve hallását, beleértve az előtér és a
háttér elválasztását
Akadálymentesség
 2. Működtethetőség
2.1. Minden funkció legyen elérhető a billentyűzetről
2.2. Biztosítson a felhasználók számára elegendő időt,
hogy elolvassák és használják a tartalmat
2.3. Ne legyen olyan tartalom, amről ismert, hogy
rohamokat okozhat
2.4. Biztosítson a felhasználók számára segítséget a
navigálásra, a tartalom megtalálására és a helyzetük
meghatározására
Akadálymentesség
 3. Érthetőség
3.1. Tegye a szöveges tartalmat olvashatóvá és érthetővé
3.2. Tegye a honlapok megjelenését és működését
kiszámíthatóvá
3.3. Segítse a felhasználókat a hibák elkerülésében és
javításában
 4. Robusztusság
4.1. Maximalizálja az összeférhetőséget a jelenlegi és
jövőbeli felhasználói programokkal, beleértve a kisegítő
technológiákat is
WCAG 2.0 A, AA, AAA szintű feltételek
2014-ben
Összegzés
egyértelmű a fejlődés a honlapon
a 2010-ben jelzett problémák közel felét
megoldották
fontos
ergonómia
nem elsőrendű
akadálymentesség
Irodalomjegyzék








TÁMOP 5.4.6 projekt a GDF-en, http://gdf.hu/rolunk/projektek/tamop-546a-121-20130001, 2014.05.07.
ilias.gdf.hu -> Taneszköz tároló » TÁMOP-5.4.6.A-12/1-2013-0001 » Az
esélyegyenlőséget szolgáló info-kommunikációs technológiák, az Ergonomikus,
akadálymentes web tantárgy anyaga

A weblapkészítés ergonómiája, példák, elvek, módszerek és eszközök, pdf,
2014.05.08.

PORTÁLELEMZÉS A WCAG 2.0 IRÁNYELVEK ALAPJÁN (IKB05), pdf,
2014.05.08.
Laufer László: Web használhatóság,
http://erg.bme.hu/oktatas/tleir/GT521050/webusability9.pdf, 2014.05.07.
WCAG irányelvek, Web Akadálymentesítési Útmutató 2.0,
http://www.w3c.hu/forditasok/WCAG20, 2014.05.08.

http://www.etudasportal.gov.hu/plugins/tudasportal/graph/fullscreenGraph.action?p
ageId=5406764, 2014.05.08.
Investigation into the accessibility of travel company websites,
http://www.nomensa.com/insights/investigation-accessibility-travel-company-websites,
2014.05.07.
http://ryanair.com/hu weblap, 2014.05.09.
HTML validátor: http://validator.w3.org/check?uri=http%3A%2F%2Fwww.ryanair.com
%2Fhu&charset=%28detect+automatically%29&doctype=Inline&group=0, 2014.05.09.
CSS validátor: http://jigsaw.w3.org/css-validator/validator?uri=http%3A%2F%2Fwww.
ryanair.com%2Fhu&profile=css3&usermedium=all&warning=1&vextwarning=&lang=hu,
2014.05.09.
A http://www.ryanair.com/hu
honlap ergonómiai és
akadálymentességi elemzése
Kaczur Sándor
[email protected]
2014.05.12.