Az egészség-műveltség jelentősége és fejlesztésének lehetőségei

Egészséges Városok Magyarországi Szövetsége XXII. Szimpózium

Győr, 2010. november 12.

Solymosy József Bonifácz

Mb. főigazgató helyettes Országos Egészségfejlesztési Intézet

Egészség-műveltség = Health Literacy

☺  egészségügyi műveltség (házi jogorvos)  egészségi műveltség (pedagógiai módszertan )

1.

Állítások

Szocializáció tartalma = Kultúra Interiorizált kultúra = Műveltség Egészségügyi kérdés ≨ Egészség ügyének kérdése Lehetséges benyomás az egészség ügyéről

Miért nincs hazánkban egészség kultúra?

…”Magyarországon nincs kialakult közvélemény más téren, csupán a revízió szüksége és a gazdasági bajok súlyossága dolgában. A többi kérdésekben csak pártszempontok, érdekszempontok és tájékozatlanok vannak.”… (Zemplényi Imre dr)

73 éve

Zemplényi Imre dr. - EGÉSZSÉG folyóirat LI. évfolyam 4. szám 1937. április Rövid közlések (Marberg - Orvosi Hetilap 1937. jan. 30-i 5. sz. reagálva) 71 éve A közlekedési kormányzat 1939 júniusában döntött a jobboldali közlekedésre való áttérésről.

100 éve

A műveltség, nem merül ki értelmi tulajdonságokban. Követelményei elsősorban nem is az intellektuális, hanem a morális és a szociális szférában vannak.

Alapvető tulajdonsága: az ember minden képességének harmóniája.

Ami azt jelenti: az értelmi, az érzelmi és a cselekvő erők legmagasabb kiképzése és összhangja.

Minden meggyőződés annyit ér, amennyit hirdetője a maga cselekvésével valóra vált.

(Szabó Ervin 1887-1918)

Jelen kor

Általános műveltség : a műveltségi javaknak az a rétege, az az állománya, amelyet egy társadalom adott fejlettségi szintjén általában megkíván ahhoz, hogy az emberek a társadalmi érintkezésben, a munkában feladataiknak meg tudjanak felelni. (Dr. Poór Ferenc)

Kultúra (általános) Műveltség (amit az egyén befogad) Emberi készségek harmóniája Szociális (társadalmi, közösségi, emberi kapcsolati) Morális (erkölcsi)

Hozzáférés Információ - elérés - hasznosítás - értelmezés Megértés Képesség

Egészség műveltség

Motiváció Készség (kognitív és szociális) Fenntartás Fejlesztés

Egészség

Az Egészség fejleszthető a befolyásoló faktorokon Keresztül

Társadalmi elvárás

(Egészség) magatartás Egyén

Kerék-küllő szabály

Körbezáródó befolyásoló faktorok esetén a (célzott, irányított) változtatáshoz minden faktort egyszerre kell kezelni.

2.

Priorizálás helyett komplex megközelítés kell

Társadalmi elvárás

(Egészség) magatartás Mi van belül

erkölcs, attitűd, tudás, képesség

Viselkedés

aktuális hangulat 3.

konkrét helyzet, lehetőségek szereplők, szerepek, minták A társadalmi elvárások hatékony közvetítése eredményezhet viselkedés módosulást

Az egészségfejlesztés logója (1986. Ottawai Karta) Irodalom: Health promotion emblem. World Health Organization http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/ottawa/en/index4.html

Kósa Karolina: Van- e hazai közmegegyezés arról, hogy mi az egészségfejlesztés? (NÉPEGÉSZSÉGÜGY – Az Egészségügyi Minisztérium tudományos és egészségpolitikai folyóirata 2010. 88. évfolyam 1. szám)

Társadalmi elvárás

(Egészség) magatartás

4.

Egyén

Az egészségfejlesztés alkalmas az egészség magatartás befolyásolására

Egészség-műveltség ("Health Literacy") "Az egészséggel kapcsolatos alapvető információk és szolgáltatások elérésének, értelmezésének és megértésének képessége, valamint ezen információk és szolgáltatások felhasználásának kompetenciája az egészség fejlesztése érdekében." (Ratzan & Parker 2000; IOM 2004)

Egészség műveltség ("Health Literacy") • „Az egészséggel kapcsolatos műveltég olyan kognitív és szociális készségeket jelent, amelyek meghatározzák az egyének motivációját és képességét, hogy az információkat olyan módon érjék el, hasznosítsák és értelmezzék, hogy hozzájáruljon egészségük fejlesztéséhez és fenntartásához.” (WHO 1998., IUHPE 2010.)

Műveltség Emberi készségek harmóniája Mit?

5.

Hogyan?

Szociális társadalmi, közösségi, emberi kapcsolati Morális erkölcsi Egészség testi, lelki, szellemi készségek harmóniája Az egészség-műveltség nem elválasztható részét képezi az (általános) műveltségnek

Műveltség Mit?

(tan)anyag Hogyan?

(anyagtalan) Szociális társadalmi, közösségi, emberi kapcsolati Morális erkölcsi 6.

Emberi készségek harmóniája Egészség testi, lelki, szellemi készségek harmóniája Az egyenlőtlenségeket csökkenteni kell az emberi kapcsolatok fejlesztéséhez.

Egészség-műveltség jelentősége

Ha az egészség javul, akkor a társadalom versenyképessége javul.

Ha az egészség-műveltség javul, akkor az egészség javul Ha az egészség-műveltség javul, akkor az egészségügyi ellátórendszer igénybevétele átrendeződik a hatékonyság javulás irányába.

Ha az egészség-műveltségben lévő különbségek csökkenek, akkor az egészségben lévő különbségek is csökkennek.

Ha az egészségben lévő különbségek csökkennek, a társadalom versenyképessége javul 7.

Az egészség-műveltség javítása a társadalom versenyképességét növeli.

Auguste Rodin (1840-1917)

Egészség-műveltség jelentősége

Fejlesztési lehetőségek – Hogyan ne

Túlszabályozás Értelmetlen szabályozás

Fejlesztési lehetőségek – Hogyan igen

 Komplex megközelítés  Egyenlőtlenségek csökkentése  Partnerség  Szubszidiaritás  Fenntarthatóság

Fejlesztési lehetőségek – Hogyan igen

Minden keréknek egy irányba kell forognia Kompromisszum Kooperáció

1.

Összefoglalva

Egészségügyi kérdés ≨ Egészség ügyének kérdése 2.

Priorizálás helyett komplex megközelítés kell.

3.

A társadalmi elvárások hatékony közvetítése eredményezhet viselkedés módosulást.

4.

5.

6.

7.

Az egészségfejlesztés alkalmas az egészség magatartás befolyásolására.

Az egészség-műveltség nem elválasztható részét képezi az (általános) műveltségnek.

Az egyenlőtlenségeket csökkenteni kell az emberi kapcsolatok fejlesztéséhez. (anyagi és anyagtalan komponens) Az egészség-műveltség javítása a társadalom versenyképességét növeli.

www.oefi.hu

Köszönöm a figyelmet

…”A kocsikerék harminc küllője, mely egy kerékagyban találkozik, a középen levő űr által lesz használhatóvá.”… …”Tehát az anyag a dolgok hasznosságát, az anyagtalan a lényegét határozza meg.”…

Lao-Ce (

Li Er )

Tao-Te-King (11.) Ágner Lajos ford.

(i. e. 565 – i. e. 476)