Transcript premiul I - 1 elev - Scoala gimnaziala Nr. 280

SCOALA GIMNAZIALA NR.280
“Mihail Sebastian”
Raport privind starea si calitatea
invatamantului
an scolar 2011-2012
A. ANALIZA INSTITUTIONALA A
UNITATII DE INVATAMANT
 Contextul legislativ
 Analiza PESTE
 Analiza SWOT
 Propuneri, solutii
 Inspectia scolara

Contextul legislativ
Organizarea activitatii in unitatea de invatamant pentru anul scolar
2011-2012 s-a realizat pe baza urmatoarelor acte normative:
 Legea Educatiei Nationale Nr. 1/ 2011, Metodologiile de aplicare
a acestei legi
 Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invat.
preuniversitar aprobat prin Ordinul M.Ed.C. Nr. 4925/2005;
 Metodologii emise de minister si de ISMB privind desfasurarea
altor activitati specifice: teze, evaluare nationala, olimpiade si
concursuri scolare, activitati educative, programe educationale;
 Documente legislative generale (legislatia muncii, finantelor, a
sanatatii etc.).
 Analiza P.E.S.T.E
Contextul politic



Actualul context politic al educaţiei este structurat de Programul Naţional de
Guvernare pentru perioada 2009 -2012 şi urmăreşte formarea unei resurse umane
competitive în conformitate cu cerinţele societăţii cunoşterii, a globalizării, a educaţiei
pentru o societate durabilă.
În contextul mutaţiilor rapide din lumea contemporană, priorităţile şi strategia
elaborată de M.E.C.T.S. urmăresc reconstrucţia, eficientizarea, recredibilizarea
învăţământului preuniversitar şi implementarea unui nou cadrul legislativ care să
asigure modernizarea, stabilitatea şi coerenţa sistemului de învăţământ.
Oferta politică în domeniul educaţiei vizează următoarele obiective prioritare:
 îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei procesului de educaţie şi de formare
profesională, facilitarea accesului tuturor elevilor la educaţie şi formare
profesională;
 conceperea unui curriculum pentru învăţământul preuniversitar centrat pe
competenţe;
 reforma practicilor de evaluare;
 accelerarea descentralizării în contextul asigurării calităţii;

reforma educaţiei timpurii şi dezvoltarea educaţională pe tot parcursul vieţii;
 reforma structurală în domeniul resursei umane implicate în educaţie;
 compatibilizarea ciclurilor de învăţământ cu cerinţele unei educaţii moderne şi cu
Cadrul European al Calificărilor;
 Strategiile, documentele de politici educaţionale şi
normele juridice care reglementează învăţământul
preuniversitar sunt următoarele:
- Legea Educaţiei Naţionale Nr.1 publicată în
M.O. Nr. 18 / 10.01.2011;
- Programul Naţional de Guvernare 2009/2012,
Guvernul României;
- Ordonanţa de urgenţă privind asigurarea
calităţii educaţiei nr.75/12.07.2005;
- Ordinul .M.Ed.C.T. 1409 /29.06.2007 cu privire
la aprobarea strategiei M.Ed.C.T. privind reducerea
fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ
preuniversitar.
Contextul Economic



În urma recentei crize economice şi financiare, considerată cea mai serioasă recesiune
din istoria Uniunii Europene, Comisia Europeană a elaborat o strategie pe 10 ani, intitulată
„EUROPA 2020”, menită să revigoreze economia europeană şi să facă posibilă o „creştere
inteligentă, durabilă şi favorabilă incluziunii printr-o mai bună coordonare a politicilor naţionale şi
europene”.
În acest cotext, în domeniul educaţiei, Comisia Europeană recomandă amplificarea
eforturilor menite să conducă la reducerea abandonului şcolar, sub nivelul de 10% (faţă de 15%
cât este în prezent) şi creşterea numărului absolvenţilor cu studii superioare, la 40% (faţă de
31% cât este în prezent).
În municipiul Bucureşti rata şomajului a cunoscut o creştere constantă. La sfârşitul
anului 2010 în Bucureşti se înregistrau 19628 de şomeri, sub media ratei la nivel naţional.
- Cerinţele de forţă de muncă sunt restrânse, ca urmare a închiderii unor capacităţi de
producţie. Raportările anuale ale Agenţiei Municipale de Ocupare a Forţei de Muncă reliefează
dificultăţile cu care se confruntă absolvenţii învăţământului preuniversitar în integrarea pe piaţa
muncii.
- Se constată o insuficienta cunoaştere de către elevii de clasa a VIII-a şi de către părinţii
acestora a tendinţelor de pe piaţa muncii, fapt ce se reflectă în opţiunile făcute la admiterea în clasa
a IX-a.
- Studiul Centrului de Resurse şi Asistenţă Educaţională arată faptul că cei mai multi elevi
şi părinţi optează pentru continuarea studiilor la specialitatea "Matematică/
Informatică", în detrimentul unor specializări oferite de învăţământul tehnologic şi profesional.
Contextul Social
 Analiza demografică evidențiază o sensibilă scădere a populaţiei
şcolare, cu efecte pe termen lung asupra sistemului de învăţământ.
 Populaţia şcolară a scăzut, în medie, cu aproximativ 3-5% în fiecare
an şcolar. Deşi oficial populaţia din municipiul Bucureşti cuprinde
circa 2 milioane locuitori, cu o densitate de 8100 locuitori pe km2 ,
se estimează faptul că în municipiul Bucureşti intra şi ies zilnic
aproximativ 800.000 persoane. Acest fenomen are repercusiuni şi
asupra sistemului educaţional.
 Declinul demografic al populaţiei stabile va continua şi în perioada
următoare, conform prognozelor realizate.
 Obiectivul strategic îl reprezintă creşterea calităţii educaţiei în
general (la nivel de infrastructură, resurse umane şi materiale,
management instituţional), multiplicarea politicilor incluzive, crearea
egalităţii de şanse pentru populaţia şcolară aflată în dificultate.
Totodată, se impune dezvoltarea şi implementarea sistemelor de
evaluare şi calificare a competenţelor dobândite în contexte
informale şi nonformale de educaţie prevăzute de Legea Educaţiei
Naţionale.
Contextul Tehnologic
 - Pregătirea elevilor pentru o societate a cunoaşterii, a globalizării
informaţiilor şi a generalizării tehnologilior avansate presupune
utilizarea maximală a resurselor IT de care dispun unităţile şcolare.
Prin programul SEI s-a realizat dotarea unităţilor şcolare liceale şi
gimnaziale cu reţele de calculatoare performante conectatte la
internet, implementarea AEL, instruirea profesorilor în utilizarea
softului educaţional.
 - Sprijinul M.E.C.T.S. acordat unităţilor şcolare în sensul predăriiînvăţării asistate de calculator reprezintă, indiscutabil, un punct forte
în această direcţie. Posibilitatea reală a folosirii soft-urilor
educaţionale în procesul instructiv-educativ reprezintă un avantaj
suplimentar. Totodată, acţiunea guvernului, în colaborare cu
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, de a
accelera introducerea calculatoarelor şi accesul la Internet în
unităţile de învăţământ gimnazial şi liceal reprezintă o oportunitate
pentru sistemul educaţional din municipiul Bucureşti.
 - La sfârşitul anului şcolar 2012, toate unităţile de învăţămant din
Bucureşti erau racordate la Internet.
Contextul Ecologic

- Conform datelor oficiale, Municipiul
Bucureşti se înscrie printre cele mai poluate centre
urbane din Europa. Există indicatori de poluare
ridicaţi la calitatea aerului, apei şi a solului, factori
ce influenţează starea generală de sănătate şi
confort a locuitorilor, dar mai ales a copiilor.

- Studiile de specialitate relevă faptul că
speranţa de viaţă a bucureştenilor este, în medie,
cu cinci ani mai mică în comparaţie cu media de
la nivelul ţării. Cauzele acestei situaţii sunt
multiple. Amintim numai realitatea conform căreia
în ultimii 15 ani au dispărut 60% din spaţiile verzi













ANALIZA SWOT
Puncte tari
SCOALA GIMNAZIALA NR. 280 dispune de baza materiala si mijloace didactice
care permit desfasurarea activitatilor scolare specifice in conditii optime si la cote de
calitate ridicate;
Rezultate deosebite obtinute de elevii scolii la testari, examene, evaluare nationala,
olimpiade si concursuri;
Corpul didactic alcatuit numai din cadre didactice calificate;
Biblioteca este dotata cu un numar mare de volume (peste 15.000), calculatoare si
imprimanta racordate la internet, puse la dispozitia cadrelor didactice;
Cabinetul de informatica are in dotare 14 calculatoare cu acces la internet, program
de aplicare a lectiilor AeL si beneficiaza de asistenta oferita de informatician;
Doua table Smart, montate in cabinetul de informatica si in laboratorul de chimie care
pot fi utilizate, prin rotatie, in desfasurarea orelor la orice clasa si orice disciplina;
Sapte sisteme de videoproiectare montate in salile de clasa care pot fi utilizate, prin
rotatie, la orice colectiv de elevi si orice disciplina;
Sala de sport ofera spatiul si dotarea necesare desfasurarii unor ore de educatie
fizica cat mai atractive si utile;
Existenta cabinetului de consiliere psiho-pedagogica;
Oferta educationala diversa;
Continuitate in desfasurarea activitatii manageriale; actuala conducere a scolii,
director, director adjunct, activeaza in aceasta formula din anul 1994;
Cabinetul medical in care activeaza un asistent medical si un medic pediatru.





Metodisti, responsabili de cercuri pedagogice, membri in consilii consultative ale I.S.M.B.:
- Gabriel Silvasanu – membru in consiliul consultativ al I.S. - 5;
- Gabriel Raducanu – metodist matematica, responsabil cerc pedagogic al profesorilor de
matematica – sector 5, membru in consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina matematica;
- Nicoleta Grecu – metodist clasele I – IV, responsabil cerc pedagogic inv. primar, membru
in consiliul consultativ al ISMB pentru inv. primar;
- Silvia Girtan – metodist chimie, membru in consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina
chimie, responsabil cerc pedagogic al profesorilor de chimie, sector 5
- Achim Mihaela – metodist religie, responsabil cerc pedagogic
- Violeta Filip – metodist consiliere psihopedagogica
18 cadre didactice din scoala beneficiaza de gradatie de merit;
7 cadre didactice au fost selectate pentru a face parte din Corpul de experti in educatie al
MECTS
Indrumatori de practica pedagogica:
- Dinu Dorina – studenti de la Universitatea “SPIRU HARET”, Facultatea de Psihologie,
Facultatea de Sociologie
- Petrache Daniela, Dumitrache Madalina, Simion Ecaterina, Silvasanu Cristiana, Vornicu
Anda, Feiffer Mihaela, Gruev Anca, Haritache Angelica, Aioanei Cristina au indrumat practica
pedagogica pentru 74 de studenti de la Universitatea Bucureşti, Facultatea - Pedagogie pentru
învăţământul şcolar şi preşcolar;
- Kuttesch Nicoleta - studenti – Univ. Bucureşti – Facultatea de Litere
- Niculae Kristine, Dosaru Mariana– studenti UNEFS
Mentori ai ISMB – prof. Grecu Nicoleta, Achim Mihaela, Filip Violeta
AUTORI SI COAUTORI MANUALE SI
AUXILIARE DIDACTICE
Dinu Dorina “MATEMATICA PLUS”,auxiliar,
clasa aII-a- Ed.”Cartea Iuliei”- Pitesti, 2011
Girtan Silvia – Caiet de chimie – clasa aVII-a,
auxiliar, Ed. Nomina, Pitesti, 2011
- Caiet de chimie – clasa aVIII-a,
auxiliar, Ed. Nomina, Pitesti, 2011
AUTORI ARTICOLE PUBLICATE
 Prof. Feiffer Mihaela - articolul: “ Absenteismul şcolar, o problemă
reală a şcolii româneşti”- revista (publicatia): “Prezenţa la şcoală –
respect şi responsabilitate”, Ed. Atelier Didactic, Buc., 2012
 Prof. Gruev Anca - articolul : “Managementul educational în
prezent” publicatia : ”Fundamentele managementului” – Ed.
EUROLOBBY, Buc. 2012
 Prof. Dumitrache M. in Revista Inv. Preuniversitar ,, Comper” :
- *art.,, Mitologii compensatorii – super eroii”
- *art.,, Stereotipurile in emisiunile de televiziune”
- cronici si eseuri publicate pe site-ul cultural ,, Liter Net. Ro”/
 Prof. Kuttesch N.- art. O testare sub formă de evaluare în revista
Asociţiei Profesorilor de Română “Perspective”;
- art. În urmărirea cărţilor în “Revista Cercurilor de Lectură”

Puncte slabe
 Nu se utilizeaza la capacitate maxima baza materiala a scolii;
 Nu se respecta in totalitate normele legale de completare a







documentelor scolare (cataloage, in primul rand, registre matricole);
Dificultati in asigurarea unei frecvente ridicate a elevilor la cursuri;
Slaba implicare a unor cadre didactice in aplicarea tuturor
prevederilor Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor
de invatamant preuniversitar si ale Regulamentului intern;
Nu se respecta termenele de predare a unor situatii, de realizare a unor
lucrari ( a se vedea activitatea comisiilor pe probleme);
Legatura sporadica cu parintii elevilor care ridica probleme de
disciplina, frecventa, tinuta sau care intampina greutati la invatatura;
Interesul scazut pe care-l manifesta unele cadre didactice pentru
asigurarea unui ambient cat mai placut si mai util (a se vedea panourile
din clase si de pe holuri);
Discutii neprincipiale cu parintii, cu persoane straine de scoala, cu
privire la aspecte legate de activitatea sau conduita altor cadre didactice;
Nu toate cadrele didactice din scoala depun eforturi pentru promovarea
imaginii si mentinerea prestigiului scolii.















Oportunităţi
varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate de CCD, ONG, universităţi;
CDŞ oferă posibilitatea satisfacerii dorinţei de informare şi cunoaştere în diferite domenii de
activitate;
Oferta CDŞ vine în sprijinul ameliorării fenomenului de absenteism şcolar şi contribuie la dezvoltarea
unei motivaţii intrinseci pentru învăţare;
CDŞ permite valorificarea abilităţilor individuale;
numărul de întâlniri şi activităţi comune ale cadrelor didactice în afara orelor de curs favorizează
împărtăşirea experienţei, creşterea coeziunii grupului, o comunicare mai bună;
întâlnirile frecvente de câte ori este cazul între cadrele didactice şi părinţii elevilor (şedinţele cu
părinţii la nivelul clasei / şcolii, consultaţiile);
descentralizare şi autonomie instituţională;
parteneriat cu comunitatea locală (primărie, părinţi), ONG, firme;
existenţa unor spaţii (ex. sala de sport, magazin) ce pot fi închiriate în scopul obţinerii unor fonduri
băneşti;
posibilitatea antrenării elevilor şi părinţilor în activităţi productive şi de întreţinere a şcolii;
disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni în sprijinul şcolii (Primărie, ONG, Biserică,
Poliţie, instituţii culturale);
cererea exprimată de Consiliul elevilor privind desfăşurarea de activităţi comune părinţi-profesorielevi;
interesul liceelor de a-şi prezenta oferta educaţională;
responsabilitatea (altor şcoli) instituţii omoloage pentru schimburi de experienţă.












Ameninţări
Insuficienta diversificare şi adecvare a CDŞ la cerinţele şi solicitările părinţilor şi elevilor poate scădea
motivaţia acestora pentru învăţare precum şi interesul pentru această unitate de învăţământ. Există
riscul micşorării numărului de cereri de înscriere în instituţie;
Baza materială existentă nu permite realizarea tuturor solicitărilor (opţiunilor) beneficiarilor;
scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale (colaborare cu părinţii,
perfecţionarea, activităţile extracurriculare, confecţionarea materialelor didactice, pregătirea cu
profesionalism a lecţiilor etc.);
scăderea prestigiului cadrelor didactice prin pensionarea unor profesori recunoscuţi pe plan local;
criza de timp a părinţilor datorată actualei situaţii economice care reduce implicarea familiei în viaţa
şcolară. Acest lucru se reflectă atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor;
degradarea spaţiilor şcolare datorită fondurilor băneşti limitate, alocate pentru întreţinerea şcolii;
conştiinţa morală a elevilor privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolare;
ritmul accelerat al schimbărilor tehnologice conduce la uzura morală a echipamentelor existente;
organizarea defectuoasă a activităţilor de parteneriat poate conduce la diminuarea sau chiar
inversarea efectelor scontate;
nivelul de educaţie şi timpul limitat al părinţilor poate conduce la slaba implicare a părinţilor în viaţa
şcolară;
instabilitate la nivel social şi economic a instituţiilor potenţial partenere;
 Propuneri
 Raport lunar prezentat membrilor consiliului de administratie de




catre fiecare responsabil de comisie pe probleme;
Prelucrarea si aplicarea cu strictete a tuturor prevederilor
regulamentelor scolare de catre fiecare diriginte si invatator;
Intensificarea programului de asistente ale directorilor la ore de
curs, in primul rand, la cadrele didactice nou venite in scoala
precum si la colectivele de elevi cu unele probleme;
Intensificarea colaborarii dintre cadrele didactice si parinti in
monitorizarea bilaterala a activitatii si comportamentului elevilor
la scoala si acasa;
Solicitarea interventiei politistului de proximitate in sprijinirea
eforturilor depuse de invatatori si diriginti pentru asigurarea
frecventei elevilor la cursuri, a disciplinei si comportamentului
civilizat al acestora.
Inspectia speciala si de specialitate





In cadrul inspectiei speciale sunt incluse toate tipurile de
inspectii declansate la solicitarea scrisa a cadrului didactic
(pentru obtinerea definitivarii in invatamant, a gradelor
didactice I si II).
Inspectia de specialitate s-a desfasurat in conformitate cu
cerintele metodologiei specifice care vizeaza formarea si
dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice.
Au fost vizate urmatoarele domenii:
calitatea activitatilor de predare – invatare – evaluare ;
proiectarea didactica ;
gradul de participare a elevilor la lectii ;
curriculum oferit de scoala;
nivelul de atingere a standardelor de performanta pentru fiecare
nivel de studiu
 Cadre didactice inspectate
 Prof. Dumitru Carmen – inspectia speciala pentru





obtinerea gradului didactic II
Prof. Silivestru Oana – inspectia curenta pentru
acordarea gradului didactic I
Prof. Haritache Angelica – inspectia curenta
pentru acordarea gradului didactic I
Prof. Timofte Delia – inspectia speciala pentru
acordarea definitivarii in invatamant
Prof. Capatana Caludiu – inspectia speciala
pentru obtinerea gradului didactic II
Prof. Dosaru Mariana - inspectia curenta pentru
acordarea gradului didactic I
Aspecte pozitive evidentiate in urma
inspectiilor de specialitate
 aplicarea corecta si eficienta a curriculumului national;
 Asigurarea concordantei intre curriculumul national, curriculumul







la decizia scoliiin raport cu nevoile actuale de formare si cu
strategiile de modernizare institutionala;
documentele de proiectare a activitatilor didactice demonstreaza
competente bine formate cu privire la cunoasterea continuturilor
fiecarei discipline de invatamant, alegerea strategiilor adecvate
fiecarui tip de lectie, organizarea colectivului de elevi pentru
diverse forme de activitate;
abordarea creativa a lectiilor;
predarea integrala si corecta a continuturilor stiintifice;
integrarea eficienta a materialelor didactice in diversele
momente ale lectiilor;
utilizarea calculatorului in activitatile didactice;
realizarea corecta si stimulativa a evaluarii curente;
inregistrarea progreselor elevilor in portofolii individuale.









Inspectia tematica
In anul scolar 2011/2012 inspectorul care raspunde de controlul si indrumarea
unitatii noastre a efectuat mai multe inspectii tematice care au vizat
urmatoarele aspecte:
existenta tuturor documentelor de planificare si organizare a activitatii
manageriale;
existenta Autorizatiei de functionare a unitatii scolare pentru anul in curs;
respectarea normativelor in vigoare cu privire la efectivele de elevi din clase;
functionarea legala a consiliului de administratie, a tuturor comisiilor si
colectivelor de catedra;
desfasurarea examenelor de corigenta, de incheiere a situatiei scolare pentru
elevii amanati, de echivalare de studii pentru elevii intorsi din strainatate si
completarea tuturor documentelor scolare;
graficul de asistente la ore ale directorilor;
prelucrarea metodologiilor vizand desfasurarea evaluarii nationale si
repartizarea absolventilor clasei a VIII-a;
stadiul participarii tuturor cadrelor didactice la cursuri de formare si
perfectionare;
validarea situatiei la invatatura la final de an scolar;
 incadrarea corecta pe functii a tuturor cadrelor didactice;
 functionarea Consiliului elevilor si a Comisiei pentru
prevenirea si combaterea violentei in mediul scolar.
De asemenea, a fost efectuata o inspectie de catre o
delegatie ISMB care a urmarit corectitudinea aplicarii
legislatiei scolare in ceea ce priveste Curriculumul la decizia
scolii si Curriclumul national

Inspectiile tematice s-au finalizat cu procese verbale care
consemneaza faptul ca echipa manageriala a scolii isi exercita
corect rolul de conducere si respecta atributiile prevazute de
regulamentele scolare.
 Recomandari pentru conducere
 Evidenta mai exacta cu privire la participarea individuala a cadrelor
didactice din scoala la diverse stadii de formare si perfectionare a
cadrelor didactice in specialitate si in metodica predarii disciplinelor de
studiu.
 O mai stransa colaborare cu parintii, cu politia, cu comunitatea pentru
imbunatatirea frecventei la cursuri a elevilor si eliminarea completa a
cazurilor de abandon scolar si de situatii neincheiate la finalul
semestrului I sau al anului scolar din cauza absentelor;
 Urmarirea mai atenta si mai sustinuta a calitatii actului instructiv –
educativ prin marirea numarului de asistente la clase, realizate
impreuna cu responsabilii de comisii metodice si colective de catedra;
 Monitorizarea si stimularea implicarii mai eficiente a cadrelor didactice
in organizarea si desfasurarea unor activitati extracurriculare pentru
timpul liber al elevilor, menite sa preintampina influentele negative ale
cartierului, ale strazii, ale mijloacelor media.
B. STRUCTURA ORGANIZATORICA
A UNITATII DE INVATAMANT
 Organizarea colectivului de elevi
 Organizarea colectivului de cadre
didactice
 Organizarea compartimentelor
auxiliare
 Organizarea colectivului de elevi
In anul scolar 2011 – 2012, in unitatea
noastra scolara au fost inscrisi 1339 de elevi
( 676 la clasele I – IV si 663 la clasele
V – VIII) si au ramas la finalul anului scolar
1334 de elevi. In anul scolar trecut, elevii
au fost cuprinsi in 52 de colective, 25 la
clasele I – IV si 27 la clasele V – VIII.
Organizarea colectivului de cadre
didactice
In anul scolar 2011 - 2012, in unitatea noastra au
fost incadrate 87 de cadre didactice ( 72 cu baza in
scoala noastra si 15 cu baza in alte scoli)

la clasele I - IV - 25 institutoare si invatatoare

la clasele V – VIII - 62 de profesori.
 Cadrele didactice au fost organizate in 9 comisii
metodice, (4 la clasele I – IV si 5 la clasele V – VIII ),
5 colective de catedra si 14 comisii pe
probleme.
 Compartimentele auxiliare
Secretariatul
 Biblioteca
 Cabinetul medical
 Cabinetul de informatica
 Administratie

C.



RESURSE UMANE
Raport
Statistica
Formare si perfectionare


Raport
In baza Programului Managerial al
Inspectoratului Scolar al Municipiului
Bucuresti, a Programului Managerial al
scolii noastre, a actelor normative
transmise in anul scolar 2011 – 2012 ( ordine
ale M.E.C.T.S., decizii I.S.M.B.), a unor
cerinte nou aparute pe parcursul anului
scolar, conducerea scolii a actionat
permanent pentru a asigura acoperirea
tuturor posturilor si catedrelor din scoala
cu personal calificat.

Statistica
Personalul didactic care functioneaza in anul scolar 2010 - 2011 la
nivelul unitatii noastre, pe niveluri de clase:

27 de invatatoare - 25 titulare, o detasata (post
rezervat), un suplinitor (concediu ingrijire copil);
21 au gradul didactic I
un titlul de doctor
3 gradul didactic II
2 definitivat.

70 de profesori
- 51 de titulari ( 2 detasati)
- 19 suplinitori ( 4 pe cat. rez.)
38 gradul didactic I
17 gradul didactic II
12 definitivat
3 debutanti
Personalul didactic auxiliar:

1 secretara

1 bibliotecara

1 informatician

1 administrator
Personalul nedidactic:

1 mecanic de intretinere

8 ingrijitoare

2 paznici de noapte
Personalul medical al scolii (angajati ai Ministerului Sanatatii)
 un medic pediatru;
 o asistenta medicala.

Formare si perfectionare
1. prin activitati organizate la nivelul comisiilor
metodice si al colectivelor de catedra din scoala;
2. prin activitati organizate la nivelul cercurilor
pedagogice pe discipline, la nivelul sectorului;
3. prin activitati organizate de inspectorii de
specialitate la nivelul municipiului;
4. prin participarea la cursuri de formare organizate de
CCD, facultati, institute de specialitate;
5. prin sustinerea gradelor didactice;
6. prin continuarea studiilor;
7. prin participarea la sesiuni si simpozioane stiintifice.
1. Formare si perfectionare prin activitati organizate
la nivelul comisiilor metodice si al colectivelor de
catedra din scoala
Comisia Metodica a Claselor I
 prof. Spahiu Laura, clasa : I B, lectie demonstrativa
- disciplina LECTURA
 tema « Greierele si furnica »
Comisia Metodica a Claselor a II-a

prof. Vlad Mariana, clasa a II-a D disciplina-
matematica


tema : » Exercitii si probleme in Tara Povestilor »
Referat : »Metode moderne pentru dezvoltatrea
gandirii creatoare prin lectiile de matematica »
Comisia Metodica a Claselor a III-a – dezbateri pe
marginea unor referate

,, Educatia rutiera- Educatia pentru viata” / toate
cadrele didactice
 ,, Natura, prietena mea” / prof. Dumitrache M, Simion E
 ,,Clasa de elevi-ca grup social” / prof. Petrache D, Iancu
G
 ,, Ora de lectura”/ prof. Udrea G

Comisia Metodica a Claselor a IV-a
“Ghid pentru parintele scolarului mic” – prof. Silvasanu
Cristiana ;
Catedra de limbi straine
Susţinere referat - Stilurile de învăţare: prof. Timofte Delia
 Lectie demonstrativa – prof. Stefanescu Valentina, lb. Engleza, clasa aIV- aA
- tema ”Health”
Catedra de matematică
 1.Lectii deschise : - Recapitulare pentru teză prof.MILEA MARIA- cls. a VI-a
D
- Perimetrul si aria unei suprafete - clasa a V-a B- prof.
RADUCAN A.
–In cadrul ședințelor comisiei metodice au fost discutate și analizate rezultatele
testelor inițiale,organizarea concursurilor de metematică din școală,pregătirea
elevilor claselor a VIII-a pentru evaluarea finală.
 2. Sedinte de comisie: Analiza nivelului de pregatire la matematica la diferite
categorii de elevi - clasele a VIII-a, a IV-a, a elevilor cu aptitudini speciale.
 3.Referat: “Prezentarea noilor mijloace de predare-învatare interdisciplinară a
matematicii si posibilitati de folosire in ore – prof.ONȚICĂ MARIANA
 4. Sedinta de comisie “Rezultatele obtinute la testele initiale din perioada 20
sept.-1X– prof . RADUCAN ADRIANA
 5. Sedinta de comisie “Discutarea rezultatelor tezelor cu subiect unic la clasa
a VIII-a.- prof.RADUCAN ADRIANA

Comisia istorie – geografie - educatie civica
 prof. Tanase Ionel, clasa aVII aD, sesiune de
referate si comunicari

tema « Romania - Membra a Uniunii Europene »

- data 19 februarie 2012.
 Prof. Dascalu Rodica, Voicu Ion lectie deschisa
« Vegetatia, fauna, solurile orizontului local ».
deplasare in teren cu clasele a V a.
Comisia fizica – ed. tehnologica
 Lectie deschisa “ Fenomene mecanice –
Recapitulare” – cls. VI C –– prof. Georgescu Cecilia
Catedra de educatie fizica si sport
Prof. Iancu Alina – clasa - tema
Prof. Bors Mihaela - clasa IV D - tema

2.
Formare si perfectionare prin activitati
organizate la nivelul cercurilor pedagogice pe
discipline, la nivelul sectorului
Pentru fiecare disciplina de invatamant,
precum si la clasele I – IV, functioneaza la nivelul
sectorului, cercuri pedagogice care organizeaza
de asemenea, activitati de perfectionare.
In unitatea noastra, in acest an scolar au fost
numiti cu delegatie de metodisti si responabili de
cercuri pedagogice Nicoleta Grecu, Achim Mihaela,
Violeta Filip, Raducan Gabriel si Silvia Girtan.
3. Formare si perfectionare prin activitati organizate de
inspectorii de specialitate, la nivelul municipiului
 Toate cadrele didactice au participat la
consfătuiri .
 Inspectorii de specialitate au organizat pe
parcursul intregului an scolar activitati
metodico-stiintifice menite sa contribuie la
ridicarea calitatii actului de predare-invatareevaluare.
 Inspectorii de specialitate au organizat
intalniri cu prezentare de manuale, auxiliare
si materiale didactice.
4. Formare si perfectionare prin
participarea la cursuri organizate de CCD,
facultati, institute de specialitate





prof.Feiffer Mihaela, Gruev Anca, Aioanei Cristina, Petrache Daniela,
Iancu Georgeta cursul “Competenţe specifice – A doua şansă” - CCD
prof. Feiffer Mihaela, Spahiu Laura, Aioanei Cristina cursul “Competenţe
curriculare – priorităţi ale reformei : Formarea continuă a profesorilor în
societatea cunoaşterii” - MECTS, ISJ Iasi/ Lic Teoretic ION BARBU
prof. Feiffer Mihaela cursul “ Predarea ştiinţelor prin metoda investigării
ştiinţifice”, în cadrul proiectului european Fibonacci – “Diseminarea metodei
investigării ştiinţifice pentru predarea ştiinţelor şi matematicii în Europa” CENTER FOR SCIENCE EDUCATION AND TRAINING, Institutul Naţional
pentru Fizica Laserilor, Plasmei şi Radiaţiei; cursul”Management educaţional” As. EGOMUNDI
prof. S. Girtan, G. Silvasanu – cursul “Managementul calitatii in unitatile
scolare”, cursul “Competente cheie TIC in curriculum scolar”
prof. L. Dascalu - Participarea la Seminarul National “Dezvoltarea Strategiei
Anticoruptie in Educatie”
prof. Gruev Anca, Grecu Nicoleta, Dascalu Luminita, Girtan Silvia,
Silvasanu Gabriel, Silvasanu Cristiana, Dumitrescu Lucica, Florea
Oana, Georgescu Cecilia, Haritache Angelica Dinu Dorina, Vlad
Mariana, Petrache Daniela, Iancu Georgeta cursul ,, Matematică şi
ştiinţe în societatea cunoaşterii”– POSDRU- ISJ Bihor şi MECTS.
prof. Gruev Anca cursul ”Analiza aplicata a comportamentului –
interventie terapeutică în cazul copiilor cu autism ” - As. de
Terapie Comportamentală Aplicata şi As. Help Malin
prof. Grecu Nicoleta, Filip Violeta, Achim Mihaela ” Promovarea
examenului şi obţinerea atestatului de Mentor în învăţământul
primar/gimnazial” – ISMB, MECTS
prof.Grecu Nicoleta, Serban Constanta, Achim Mihaela, Filip Violeta,
Silvasanu Gabriel, Girtan Silvia, Silvasanu Cristiana ” Promovarea
examenului pentru obtinerea calitatii de expert in vederea constituirii
Corpului National de Experti in Management educational” - MECTS
prof. Dumitrache Madalina curs cu tema ,, Competente in comunicare –
performanta in educatie” ( UNATC , SNSPA , Univ. Babes Bolyai)








prof.A.Oprea; - Formarea continua a profesorilor de limba romana, franceză şi engleză în
societatea cunoaşterii – CCD
prof.M. Lemnaru; N. Kuttesch – Pro Management educaţional – Asociatia Egomundi
prof.N. Kuttesch – Ateliere de lectură şi scriere – Asociaţia profesorilor de limba română
prof. Dumitru Carmen - cursul de perfectionare “Dezvoltarea competentelor personalului
didactic si didactic auxiliar de conducere din sistemul de invatamant preuniversitarCompendiu” - C.C.D.
prof. Stefanescu Valentina - cursul de perfectionare „Abilitare curriculara-curs de
formare pentru profesorii de lb. romana, engleza, franceza”
prof. Ontica Mariana, Botosaru Mariana, Raducan Gabriel - cursul “Abilitarea pe
curriculum la decizia școlii, la nivel interdisciplinar”
prof. Mateescu Lucia - Mentorat in educatie fizica – UNEFS
prof. Achim Mihaela -Curs de formare „Courses on the Relation Among Science, Religion
and Philosophy from an Ortodox Christian Persepective”-, in cadrul Centrului de Dialog si
Cercetare in Teologie, Stiinta si Filozofie;
- Participare la Simpozionul National „Dialogul dintre Teologie, Stiinta
si Filozofie”, Busteni;
- Curs de formare din cadrul proiectului ”Competente in comunicare,
performanta in educatie” – Universitatea de Arta si Cinematografie Bucuresti,
- Curs de formare ”Dezvoltarea competentelor personalului didactic si
didactic auxiliar de conducere din sistemul de invatamant preuniversitar – COMPENDIU” –
CCD Brasov.
5.
Formare si perfectionare prin
obtinerea gradelor didactice
 Capatana Claudiu – gradul didactic II
 Timofte Delia Ioanina – definitivare in
invatamant
6.










Formare si perfectionare prin
continuarea studiilor
prof. Oprea A. –masterat “Strategii inovative în educaţie” – Facultatea de
Psihologie
prof. Silivestru O. – perfecţionare prin continuarea studiilor – Facultatea de
Geografie
prof.Colţan Consuela - Universitatea Politehnica Bucuresti – Facultatea
psihologie
prof.Stoicheci Roxana - Universitatea Ecologica - Facultatea de drept
prof.Gruev Anca - Universitatea Spiru Haret Bucureşti – Facultatea de
sociologie - Master, anul I: Management organizaţional si al resurselor umane
prof.Dascălu Luminiţa - Universitatea Politehnică din Bucureşti –Facultatea
de Ingineria Managementului Sistemelor Tehnologice Specializarea : master în
Consiliere şi Orientare în Carieră
prof. Nicolescu Anca - Universitatea Politehnica- Bucuresti specializarea Psihologie si pedagogie
prof. Nedelcu Georgian - UNEFS - Specializarea Sport si Performanta
prof. Bors Mihaela - institutia Universitatea Spiru Haret - Specializarea Sport si
Performanta
prof. Achim Mihaela - Curs postuniversitar de reconversie profesionala –
Specializarea Psihopedagogie – Universitatea „Politehnica” Bucuresti, in
perioada 2010 – 2012;
7. Formare si perfectionare prin participare la
sesiuni de referate si comunicari stiintifice
 prof. Feiffer Mihaela - lucrarea: “ Absenteismul şcolar, o problemă
reală a şcolii româneşti” prezentata la Conferinţă Naţională
organizată în cadrul Anului european al îmbătrânirii active şi al
solidarităţii între generaţii
- lucrarea“ Din perspectiva transdisciplinarităţii”
prezentata la Simpozionul Naţional “Marcela Peneş”, ediţia a V a
- lucrarea “ Paştele – sărbătoare comună, tradiţii
diferite” prezentata la Festivalul Internaţional “ Arta şi tradiţia în
Europa”
 prof. Gruev A. – lucrarea ” Împreună pentru un viitor mai verde “
sesiunea Conferinţa Internaţională ECO - în cadrul Festivalului
internaţional „Ecofest junior”, Simeria-jud Hunedoara
 prof Kuttesch N - Al XI-lea Colocviu al Catedrei de Limba Română
Adaptarea principiilor dialogului la gimnaziu– Univ. Bucuresti – Fac. de
Litere.
D.EVALUAREA
RANDAMENTULUI SCOLAR
 Promovabilitate
 Pondere elevi foarte buni
 Pondere elevi slabi
 Frecventa la cursuri
 Rezultatele la olimpiade si concursuri
scolare
 Rezultatele inregistrate la Evaluarea
Nationala
 Repartizarea absolventilor clasei a VIII-a

Promovabilitate
 Total elevi ramasi inscrisi la finalul anului scolar - 1334:
682 la clasele I – IV
652 la clasele V - VIII
 Total elevi promovati la finalul anului scolar 1329:
681 la clasele I – IV (prom. 99,85%)
648 la clasele V – VIII(prom.99,38%)
Promovabilitate pe scoala – 99,62%
 Pondere elevi pe calificative
clasele I - IV
Total elevi
promovati
681
Pondere %
Calificative
preponderent
“S”
58
8,51%
Calificative
prepondererent
“B”
Calificative
preponderent
“FB”
215
408
31,57%
59,91%
 Pondere elevi pe grupe de medii
clasele V - VIII
Total elevi
promovati
648
Pondere%
Medii
5,00 – 6,99
23
3.54%
Medii
7,00- 8,99
Medii
9,00 – 10
305
320
47,06%
49,38%
 Frecventa la cursuri
 Total absente 19469 (15793 motivate,3676
nemotivate)
 Clase cu numar mare de absente:







7C –diriginte Silvasanu Alina -1185 absente (821 M)
8B –diriginte Raducan Gabriel -1001 absente (804 M)
7B –diriginte Dumitru Carmen – 922 absente (553 M)
7 E – diriginte Raducan Adriana -803 absente (718 M)
8 G – diriginte Ontica Mariana -754 absente (415 M)
8 D – diriginte Dascalu Rodica -744 absente (415 M)
8 E –diriginte Georgescu Cecilia -706 absente (538 M)
 Rezultate la olimpiade
si concursuri scolare

Clasele I

concursul Comper – limba română etapa naţională
- premiul I: - 9 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul I: - 6 elevi (Spahiu Laura)
- premiul I - 4 elevi (Gruev Anca)
- premiul II - 1 elev (Gruev Anca)
- premiul I - 1 elev (Aioanei Cristina)
- premiul I - 1 elev (Vrînceanu Valerica)
- premiul II - 3 elevi (Vrînceanu Valerica)
- premiul I - 2 elevi (Stoicheci Roxana)

concursul Comper - matematică etapa naţională
- premiul I - 7 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul II - 1 elev ( Feiffer Mihaela )
- premiul I - 1 elevi (Spahiu Laura)
- premiul II - 1 elev (Spahiu Laura)
- premiul II - 1 elev (Vrînceanu Valerica)
- premiul I - 1 elev (Stoicheci Roxana)

concursul Eurojunior - Concurs Naţional
- premiul I - 3 elevi ( Feiffer Mihaela )
- menţiune - 5 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul I - 2 elevi (Spahiu Laura)
- menţiune - 2 elevi (Spahiu Laura)
- premiul I - 1 elev ( Gruev Anca )
- menţiune - 3 elevi (Gruev Anca)
- menţiune - 6 elevi (Aioanei Cristina)
- premiul I - 4 elev (Colţan Consuela)
- menţiune - 5 elevi (Colţan Consuela)
- menţiune - 2 elevi (Vrînceanu Valerica)
- premiul I - 1 elev (Stoicheci Roxana)
concursul Euclid - etapa a treia :
- premiul I - 6 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul II - 2 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul III - 5 elevi ( Feiffer Mihaela )
- menţiune - 5 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul I - 2 elevi (Spahiu Laura)
- premiul II - 8 elevi (Spahiu Laura)
- premiul III - 4 elevi (Spahiu Laura)
- menţiune - 4 elevi (Spahiu Laura)
- premiul I - 1 elev (Gruev Anca)
- premiul II - 1 elev (Gruev Anca)
- premiul I – 2 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul II – 6 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul III – 2 elevi (Grecu Nicoleta)
- mentiuni – 3 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul I - 3 elevi (Colţan Consuela)
- premiul II - 5 elevi (Colţan Consuela)
- menţiune - 3 elevi (Colţan Consuela)
- premiul II - 1 elev (Vrînceanu Valerica)
- premiul III - 1 elev (Vrînceanu Valerica)
- menţiune
- 4 elevi (Vrînceanu Valerica)
- premiul II - 2 elevi (Stoicheci Roxana)
- premiul III - 1 elev (Stoicheci Roxana)
- menţiune - 3 elevi (Stoicheci Roxana)
- concursul Evaluare în educaţie – lb. Română - etapa a treia :
- premiul I - 10 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul II - 2 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul I - 10 elevi (Spahiu Laura)
- premiul III - 1 elev (Spahiu Laura)
- premiul I - 6 elevi (Gruev Anca)
- premiul I – 12 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul II – 2 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul III – 2 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul I – 5 elevi (Aioanei Cristina)
- premiul III – 1 elev (Aioanei Cristina)
- premiul I - 12 elevi (Colţan Consuela)
- premiul I - 1 elev (Vrînceanu Valerica)
concursul Evaluare în educaţie – matematică
- premiul I -
- etapa a treia :
3 elevi ( Feiffer Mihaela )
- premiul I - 4 elevi (Spahiu Laura)
- premiul II - 1 elev (Gruev Anca)
- premiul I – 3 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul II – 3 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul III – 3 elevi (Grecu Nicoleta)
- premiul I – 1 elev (Aioanei Cristina)
-premiul II – 1 elev (Aioanei Cristina)
premiul III – 2 elevi (Aioanei Cristina)
mentiune
- 1 elev (Aioanei Cristina)







- premiul I - 2 elevi (Colţan Consuela)
- premiul I - 1 elev (Stoicheci Roxana)
concursul Copil ca tine sunt si eu...- sectiunea Creatie plastica - etapa a doua
- premiul I - 1 elev (Gruev Anca)
- premiul II - 1 elev (Gruev Anca)
- premiul III - 1 elev (Gruev Anca)

La nivelul întregii comisii foarte mulţi elevi au participat la concursurile Canguraşul
matematician, Canguraşul poveştilor, Canguraşul explorator, la care au obţinut numai
calificative de excelent si foarte bine.
Clasele a II-a
 Concursul COMPER- Limba romana
- Premiul I - 3 elevi (prof. Dinu Dorina)
- Premiul I - 2 elevi (prof. Vlad Mara)
Concursul COMPER- Matematica
- Premiul I: 1(prof. Haritache Angelica)
- Premiul I-100 p- 5 elevi(prof. Dinu Dorina)
- Premiul al II-lea- 85p-1 elev(prof. Dinu Dorina)
- Premiul I-100 p - 5 elev(prof. Vlad Mara)
- Premiul al II-lea - 85 p -1 elev(prof. Vlad Mara)
Concursul EUCLID etapa nationala
- Premiul III: 1(prof. Haritache Angelica)
- Premiul al II-lea- 3 elevi (prof. Dinu Dorina)
- Premiul al II-lea- 2 elevi (prof. Vlad Mara)
 Concursul ” Eurojunior”- premiul I -2 elevi (prof. Dinu Dorina)
- mentiune – 1 elev(prof. Dinu Dorina)
 Concursul “FII INTELIGENT . LA MATEMATICA”
- Premiul al III-lea - 5 elevi (prof. Dinu Dorina)
- Mentiune - 3 elevi (prof. Dinu Dorina)
- Premiul al II-lea - 4 elevi (Vlad Mara)
- Mentiune - 2 elevi (prof.Vlad Mara)
Concursul COMUN ICARE SI CREATIE
- Premiul I – 8 elevi prof. Dinu Dorina)
- Premiul al II – lea – 2 elevi prof. Dinu Dorina)
- Premiul I – 4 elevi (prof.Vlad Mara)
-Premiul al II – lea – 3 elevi(prof.Vlad Mara)
Concursul “Cangurasul explorator”
- calificativul Excelent - 6 elevi (prof. Dinu Dorina)
- calificativul Foarte bine - 9 elevi(prof. Dinu Dorina)
Concursul ” Cangurasul matematician”
- calificativul Excelent – 17 elevi(prof. Dinu Dorina)
- calificativul Foarte bine – 4 elevi (prof. Dinu Dorina)
 Prof. HARITACHE ANGELICA- clasa a II-a F
concursul « UN ZAMBET, O FLOARE…O RAZA DE SOARE »
etapa nationala
- Premiul I: 1
- Premiul II: 2
- Premiul III: 1
 concursul « GINGASIA FLORILOR IN SUFLET SI MAINI DE COPIL »
etapa: nationala
- Premiul I: 2
- Premiul II: 1
- Premiul III: 1
 concursul « MARTISORUL-traditie si simbol »
Etapa nationala
- Premiul III: 1

Clasele a III-a




*Evaluare la lb. romana ( etape nationale)
III B ( prof. Iancu G.) -- mentiune – 1 elev
III D ( prof. Simion E) -- premiul I – 1 elev
- premiul II – 1 elev
III E ( prof. Petrache D) – premiul I – 8 elevi
- premiul II – 5 elevi
- premiul III – 7 elevi
*Concursul national de matematica EUCLID
III A (prof. Dumitrache) – mentiune – 1 elev
III B ( prof. Iancu)
-- mentiune – 1 elev
III C ( prof. Udrea)
-- mentiune – 1 elev
III D ( prof. Simion)
- premiul I – 1 elev
- premiul II - 1 elev
- mentiune – 3 elevi
III E ( prof. Petrache) -- premiul I – 2 elevi
- mentiune – 3 elevi
*Concursul national de matematica ARHIMEDE
III E ( prof. Petrache D) -- mentiuni – 4 elevi
*Concursul national EUROJUNIOR
III A ( prof. Dumitrache) – mentiuni – 2 elevi
III C ( prof. Udrea)
-- mentiuni – 2 elevi
III D ( prof. Simion)
-- mentiuni – 2 elevi
III E ( prof. Petrache)
-- premiul I – 4 elevi
- mentiuni – 5 elevi






*Concursul de creatie literara MARCELA PENES
Etapa municipala - premiul II – 1 elev ( prof. Petrache)
- premiul II – 1 elev (prof. Simion)
Etapa nationala
- premiul I – 1 elev ( prof. Petrache)
- premiul special - 1 elev ( prof. Simion)
*Concursul national de rezumate
- mentiune- 1 elev ( prof. Dumitrache)
*Concursul ,, Copil ca tine sunt si eu” -creatie literara
- premiul I – 1 elev
- premiul II – 1 elev
- premiul III – 1 elev
- creatie plastica
- premiul I -1 elev
- premiul II – 1 elev
- mentiune – 1 elev ( prof. Dumitrache)
*Concursul national COMUNICARE. ORTOGRAFIE
- premiul III – 1elev III C ( prof. Udrea)
- premiul II – 2 elevi III D ( prof. Simion)
- mentiune – 2 elevi III D ( prof. Simion)
- premiul II – 1 elev III E ( prof. Petrache)
- premiul III – 3 elevi III E ( prof. Petrache)
- mentiune – 1elev III E ( prof. Petrache)
*Concursul national ,, Fii inteligent la matemetica!”
- premiul II – 2 elevi ( prof. Simion)
- premiul I – 7 elevi ( prof. Petrache)
- mentiune – 1 elev ( prof. Petrache)
*Rezultate EXCELENTE la Concursurile Cangurasul matematician,Cangurasul Povestilor , Cangurasul
explorator / toate cadrele didactice
Clasele a IV-a
Evaluare in educatie lb. romana - etapa a III-a
- IV A SILVĂŞANU CRISTIANA
Premiul I – 1 elevi
- IV B GHENADE LUIZA
Premiul I – 7 elevi
Premiul III – 1 elev
- IV C DAICU ANDREEA
Premiul I – 2 elevi
Premiul II – 1 elev
Premiul III – 1 elev
- IV D CRUCEANU MINEŢA
Premiul I – 1 elev
- IV G VORNICU ANDA
Premiul I – 3 elevi
Premiul II – 1 elevi
 Evaluare in educatie matematica – etapa a III-a
- IV B
GHENADE LUIZA
Premiul I – 1 elev
Premiul II – 1 elev
Premiul III – 4 elevi
- IV C DAICU ANDREEA
Premiul I – 3 elevi
Premiul II – 2 elevi
- IV D CRUCEANU MINEŢA
Premiul II – 1 elev
- IV G VORNICU ANDA
Premiul I – 1 elev
Premiul II – 3 elevi
Premiul III – 1 elev
 Concursul de matematica Arhimede: prof.
Daicu Andreea, Vornicu Anda

Premiile II, III si mentiune: 7 elevi
 Concursul national Comper matematica,
etapa nationala: prof. Vornicu A., Daicu A.,
premiul I- 2 elevi

Concursul de matematica Euclid
- IV B GHENADE LUIZA
Premiul I – 4 elevi
Premiul III – 1 elev
- IV C DAICU ANDREEA
Premiul I – 3 elevi
Premiul II – 1 elev
- IV D CRUCEANU MINEŢA
Premiul III – 1 elev
- IV G VORNICU ANDA
Premiul I – 1 elev
Premiul III – 1 elev

Concursul Eurojunior- etapa finala :
- IV A
- IV B
- IV C
- IV D
- IV G
SILVĂŞANU CRISTIANA
Premiul I – 3 elevi
Menţiune – 2 elevi
GHENADE LUIZA
Premiul I – 4 elevi
Menţiune – 7 elevi
DAICU ANDREEA
Menţiune – 6 elevi
CRUCEANU MINEŢA
Premiul I – 3 elevi
Menţiune – 2 elevi
VORNICU ANDA
Premiul I – 10 elevi
Menţiune – 3 elevi



Concursul national “Comunicare.Ortografie”, prof.
Vornicu A, Ghenade L, Silvasanu C., Daicu A, Cruceanu
M, Badescu G., Mocanu M.
- premiul I: 17 elevi;
- premiul al II-lea: 11 elevi
- premiul al III-lea: 9 elevi
Concursul national de creatie ‘Marcela Penes”:
- etapa municipala: mentiuni, prof. Badescu G., Vornicu
A;
- etapa nationala -premiul III, prof. Vornicu A.
Concursul national de matematica”Fii inteligent”: prof.
Vornicu A, Ghenade L, Silvasanu C., Daicu A, Cruceanu
M, Badescu G., Mocanu M.
- premiul I: 14 elevi;
- premiul al II-lea: 8 elevi;
- premiul al III-lea: 3 elevi
 Limba si literatura romana V - VIII
etapa locala
20 premii si mentiuni:
- 1 premiu I – prof. Silivestru Oana
- 4 premii II - prof. Kuttesch Nicoleta
- 3 premii III – prof. Lemnaru Mirela, Oprea Anca,
Silivestru Oana
- 12 mentiuni –prof. Silivestru Oana - 3
- prof. Costin Alexandra – 1
- prof. Nicoleta Kuttesch - 4
- prof. Oprea Anca - 4
Limba si literatura romana V - VIII
etapa municipala
7 premii si mentiuni:
- 2 premii III – prof. Oprea Anca, prof. Kuttesch
Nicoleta
- 5 mentiuni –prof. Silivestru Oana - 2
- prof. Costin Alexandra – 1
- prof. Nicoleta Kuttesch - 2
Limba si literatura romana
alte concursuri
 Concursul +- Poezie – etapa pe municipiu

-

-
-
– 1 P II - prof. Kuttesch N./Raducan Adriana
- 1 Menţiune – Prof. Lemnaru Mirela/Florea Lamaita
Concursul National Interdisc“Cultura si Spiritualitate
Romaneasca“
Etapa municipala – 1 P I prof. Kuttesch Nicoleta/Achim Mihaelaparticipare la etapa nationala
- 1 P II prof. Oprea Anca/Achim Mihaela
- 1 mentiune prof. Kuttesch Nicoleta/Achim M.
Cangurul in lumea povestilor –
Etapa nationala – baraj si baraj + excursie – clasa V-aB, clasa a VIII-a
B, prof Kuttesch Nicoleta
Concursul National de Creatie Literara "M. Santimbreanu“
Etapa nationala – 2 P III si 1 mentiune, prof. Oprea Anca, Silivestru
Oana
 Concursul Fundatiei de Evaluare in Educatie a fost
organizat in scoala noastra cu cele trei etape si s-a bucurat
de sprijinul cadrelor didactice si de atentia elevilor de la
clasele II-VIII.S-au obtinut multe premii si mentiuni la toate
clasele.S-au calificat la faza competițională,de la clasele VVIII 9 elevi din clasele 5A,B,C,D,F si 8C, prof.:
 - 4 Oprea Anca
 - 3 Kuttesch Nicoleta
 - 1 Lemnaru Mirela
 - 1 Silivestru Oana
Concursul National de Creatie Literara "Povesti la Bojdeuca“
1 mentiune – cls. 5B, prof. Kuttesch Nicoleta
Concursul National de creatie “In lumea basmului”
2 mentiuni – cls. 5A, 5B prof. Kuttesch Nicoleta
Concursul national “COMUNICARE. ORTOGRAFIE.RO”
2 mentiuni – cls. 5B, 6D, prof.Kuttesch Nicoleta

Matematica
 Olimpiada de matematica Faza pe sector
- 3 PREMIUL II , cls. 5A, 5C, prof. Milea Maria, Raducan Adriana
- 19 PREMIUL III
- 7cls. 5B, 5C, prof Raducan Adriana
- 5 cls. 5A, 5F prof. Milea Maria
- 5 cls. 5D, 5G prof. Florea Lamaita
- 1 cls. 6F prof. Ontica Mariana
- 1 cls. 8B, prof Raducan Gabriel
 Olimpiada de matematica Faza pe municipiu
- 1 premiu I, cls. 5A, prof. Milea Maria
Concursuri de matematica interjudetene ,cuprinse in
calendarul activitatilor aprobate de MECTS
 CONCURSUL COMPER desfasurat on-line s-a bucurat de
participarea elevilor pregatiti de profesorii Milea Maria si Raducan
Adriana.
- Eleva TENDER LAURA,5 A prof.MILEA MARIA, a obținut premiul I la
faza națională
 Concursul Fundatiei de Evaluare in Educatie a fost organizat in
scoala noastra cu cele trei etape si s-a bucurat de sprijinul cadrelor
didactice si de atentia elevilor de la clasele II-VIII.S-au obtinut multe
premii si mentiuni la toate clasele.S-au calificat la faza
competițională,de la clasele V-VIII 9 elevi:
- 7 elevi din cls. 5B, 5C, prof. Raducan Adriana
- 1 elev, cls. 6D, prof. Milea Maria
- 1 elev, cls. 8B, prof. RAducan Gabriel
 Concursul Euclid a avut tot trei etape de evaluare curenta si o etapa
finala.La etapa finala s-au calificat elevii cu punctaje mai mari de 270
de puncte la cele trei etape.Profesorii care i-au pregatit sunt:
- Raducan Adriana (5 elevi)
- Raducan Gabriel (3 elevi)
- Milea Maria (2 elevi )
- Florea Lămâița(1 elev)
- Botoșaru Mariana(1 elev)

Concursul Lumina Math organizat de Liceul International de
Informatica a desemnat 14 premianti (1premiu III,13 mentiuni)elevi
pregatiti de profesorii;Raducan Gabriel,Raducan Adriana,Ontica Maria
si Milea Maria.Doamnii profesori Milea Maria ,Răducan G,Răducan
A,Onțică M și doamna directoare Gîrtan Silvia au participat la o
excursie in Turcia.Au fost invitați profesorii cu mai mult de 40 de
participanți și cei mai buni elevi din țară.
 La Concursul Arhimede, un concurs ce se desfasoara pana la faza
nationala , s-au calificat la fazele superioare majoritatea elevilor care
s-au inscris initial.La faza a III-a finală s-au calificat 4 elevi ai
profesorilor Florea Lămâița și Răducan Gabriel.
 Concursul Cangurul Au participat peste 300 de elevi din clasele IVVIII .La baraj au obtinut rezultate foarte bune majoritatea elevilordin
clasele IV-VI iar eleva Tender Laura-V A, prof. Milea Maria a participat
gratuit la tabara de la STRAJA-jud. HUNEDOARA
 Concursul ±Poezie – concurs de matematica si romana –a atras
atentia elevilor din clasele V-VI.S-au calificat 3 elevi din clasele a V-a si
o eleva din clasa a VI-a la faza municipala.
 Aria curriculara Om si societate
 Olimpiada de geografie – etapa pe sector
- 1 premiu I, cls.8B
- 1 mentiune, cls. 8B, prof. Dascalu Rodica
 Olimpiada de geografie – etapa pe municipiu
- 1 premiu III, cls. 8B
- 1 mentiune, cls.8B, prof. Dascalu Rodica
 Concurs de proiecte “Cetatenie europeana – Citizen” organizat de CCD
- premiul de popularitate obtinut de proiectul prezentat de prof. Lazar
Iulian – lectia de cultura civica “ Despre compromis” realizata cu elevii clasei
aVII-aA

LIMBA ENGLEZA
 Olimpiada creativitatii – etapa pe sector
- 2 premii I, clasa 8B, prof. Voica MAriana
- 3 premii II, clasele 7D, 7 E, 8 B, prof.
Stanculescu Anca, Dumitru Carmen, Voica Mariana
- 3 premii III, cls. 7A,7B, 8B,prof. Dumitru
Carmen, Voica Mariana
Olimpiada creativitatii – etapa pe municipiu
- 4 premii I, cls. 7E, 8B, prof. Dumitru Carmen,
Voica Mariana
- 2 mentiuni, cls. 7A, 7D, prof. Dumitru Carmen,
Stanculescu Anca
 Evaluare in educatie – etapa II
- 2 premii I – cls. 4b, 4D, prof. Voica Mariana
- 5 premii III, cls. 4B, 4D, 4G, prof. Voica Mariana, Dumitru C.
- 4 mentiuni, cls. 4B, 4D, 8B, prof. Voica Mariana
Concurs „SMART”
- 2 premii I, cls. 4D, prof Voica Mariana
Concurs „LUMINA ENGLISH”
- 1 premiu I, cls. 8B prof Voica Mariana
- 1 mentiune, cls,.8B prof Voica Mariana

Chimia
 Olimpiada de chimie
etapa pe sector – 8 premii si mentiuni
– 3 premii II, cls. 8B prof. Gîrtan Silvia
- 2 premii II, 8B, 7E prof. Gîrtan Silvia
- 3 mentiuni, cls. 8B. 7E prof. Gîrtan Silvia
etapa judeteana - 2 mentiuni -prof. Gîrtan Silvia
etapa nationala
Elevul Piersinaru Cristian, clasa a VIII-a B, a participat la
etapa nationala a olimpiadei de chimie
 Concursul interdisciplinar fizica – chimie – biologie “Stiinte
pentru juniori” – etapa municipala
- 1 mentiune prof. Dumitrescu Lucica/Girtan Silvia/Dascalu
Luminita

Biologia
etapa pe sector 5 premii si mentiuni –
1 premiu II
1 premiu III
3 mentiuni, cls. 7E, 7A, prof. Dascălu Luminiţa
etapa pe municipiu –
1 premiu III, cls. 7E, prof. Dascălu Luminiţa

Religie
etapa pe sector – 7 premii si mentiuni
1 premiu I
2 premiu II
4 mentiuni, prof. Silvasanu Alina, Achim Mihaela,
Nedelea Mariana
etapa pe municipiu –
1 premiu II,
1 mentiune, prof. Achim Mihaela, Silvasanu Alina
 Eleva Negrea Gabriela – clasa a VIII a C - a participat la faza Nationala
a Olimpiadei de Religie;
 Eleva Rosca Monica – clasa a V a B -a participat la faza Nationala a
concursului „Cultura si spiritualitate romaneasca”.















Eduatie fizica si sport
etapa pe sector
Cros – etapa pe sector – locul II – prof. Mateescu Lucia
Fotbal – etapa pe sector - mentiune – prof. Nedelcu Georgian
Tetratlon - etapa pe sector – locul II fete- prof. Dosaru Mariana
Baschet - etapa pe sector – locul II fete- prof. Dosaru Mariana
- locul I baieti – prof . Dosaru M./Niculae Kristine
- etapa pe municipiu – locul II baieti – prof .Dosaru M./Niculae K.
Handbal - etapa pe sector –– locul II - baieti – prof. Mateeescu Lucia
Sah - etapa pe sector-– prof. Mateescu Lucia- locul III
Mentiune
Minibaschet – etapa pe sector – locul II fete si baieti – prof. Niculae K.
Badminton – etapa pe sector- locul II – prof. Nedelcu Georgian
- mentiune
Kinderiada baschet fete locul I faza pe sector
Kinderiada baschet fete mentiune faza pe municipiu
Kinderiada baschet baieti locul I faza pe sector
Kinderiada baschet baieti locul III faza pe municipiu
Kinderiada handbal baieti locul III faza pe sector
Kinderiada handbal fete locul III faza pe sector
Rezultatele inregistrate la Evaluarea
Nationala
Total elevi participanti - 155
- cu medii peste 5 la ambele discipline de concurs – 112 elevi
(72,25%)
Rezultate la limba si literatura romana
- cu medii sub 5 – 12 elevi (7,74%)
- cu medii intre 5 si 7 – 39 de elevi (25,16%)
- cu medii intre 7 si 9 – 67 de elevi (43,22%)
- cu medii peste 9 – 37 de elevi, 1 nota de 10 (23,87%)
Rezultate la matematica
- cu medii sub 5 – 43 elevi (27,74%)
- cu medii intre 5 si 7 – 37 de elevi (23,87%)
- cu medii intre 7 si 9 – 42 de elevi (27,09%)
- cu medii peste 9 – 33 de elevi, 4 note de 10 (21,29%)
Repartizarea absolventilor clasei a VIII-a


















Colegiul National Gheorghe Lazar – 4 elevi
Colegiul National Sfantul Sava – 6 elevi
Colegiul National Mihai Viteazul – 5 elevi
Colegiul National Spiru Haret – 3 elevi
Colegiul National Tudor Vianu – 2 elevi
Colegiul National Gheorghe Sincai – 5 elevi
Colegiul National Ion Creanga – 5 elevi
Colegiul National Mihai Eminescu – 4 elevi
Colegiul National Grigore Moisil – 2 elevi
Colegiul National George Cosbuc – 1 elev
Liceul Teoretic Ion Barbu – 9 elevi
Liceul Teoretic Stefan Odobleja – 14 elevi
Colegiul National Matei Basarab – 5 elevi
Colegiul National I.L.Caragiale – 1 elev
Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu – 17 elevi
Liceul Teoretic Nicolae Iorga – 1 elev
Colegiul Ec. Virgil Madgearu – 3 elevi
Scoala Superioara Comerciala N. Kretzulescu – 3 elevi














Liceul Teoretic T.Vladimirescu – 3 elevi
Liceul Teoretic Eugen Lovinescu – 2 elevi
Liceul Teoretic M. Sadoveanu – 2 elevi
Liceul Teoretic George Calinescu – 2elevi
Colegiul National Octav Onicescu – 1 elev
Colegiul Economic Viilor – 15 elevi
Liceul Tehnologic D. Gusti – 13 elevi
Colegiul Economic A.D.Xenopol – 1 elev
Colegiul Economic Hermes – 1 elev
Liceul cu program sportiv Mircea Eliade – 1 elev
Liceul Tehnologic D. Hurmuzescu – 1 elev
Liceul Tehnologic de Metrologie Traian Vuia – 2 elevi
Colegiul Tehnic de Industrie Alimentara D. Motoc – 4 elevi
Colegiul Tehnic Petru Maior – 3 elevi

Programe si
parteneriate educationale
 Atelier de educaţie muzeală “Etnologie de buzunar – activităţi






practice de cultură populară românească pentru şcolari” parteneri: Muzeul naţional al Ţăranului Român - Feiffer Mihaela
“Arta şi tradiţia în Europa” - parteneriat Internaţional - Feiffer
Mihaela
” Activităţi educative şi distractive” -parteneri: Editura Edu, TârguMureş - Feiffer Mihaela
“Mic şi ecologist” - parteneri: Asociaţia Familie sănătoasă - Feiffer
Mihaela, Gruev Anca, Consuela Colţan, Vrînceanu Valerica, Stoicheci
Roxana
“Meşterul olar” - parteneri: Asociatia “Meşterul olar” – clasele a II-a si
a IV-a
“Comunitatea noastră”, “Familia mea” - parteneri: Junior
Achievement România - Feiffer Mihaela, Gruev Anca, Vrinceanu
Valerica
“Circul Globus” - parteneri: Circul Globus - Gruev Anca, Grecu
Nicoleta, Vrinceanu Valerica si comisia claselor a IV-a
 “Evaluare în educaţie” - parteneri: Fundatia pentru evaluare in




clasele a II-a, a III-a si a IV-a
Concursurile Cangurul (“Canguraşul explorator”, “Canguraşul
povestilor”, “Canguraşul matematician”) - parteneri: Fundatia pentru
Integrare Europeana Sigma - Feiffer Mihaela, Spahiu Laura, Gruev
Anca, Grecu Nicoleta, Aioanei Cristina, Colţan Consuela, Vrinceanu
Valerica, Stoicheci Roxana
“Eurojunior” - parteneri: Asociatia pentru tineret ,,Olimp” – clasele
a II-a, a III-a si a IV-a
“Voluntariat” - parteneri: Centrul de Plasament Nr 5 Peris, jud. Ilfov
- Grecu Nicoleta
“Focul – prieten sau duşman” - partener: Inspectoratul pentru
Situaţii de Urgenţă “Dealu Spirii”, sector 5, Bucureşti - Colţan
Consuela






“Copii ... pentru copii” - partener: Scoala Specială nr. 9, sector 5,
Bucureşti - Colţan Consuela
“Orasul nostru” - partener: JA Romania JUNIOR ARCHIVEMENT –
Dinu Dorina, Vlad Mariana, Miu Emilia, Silvasanu C., Daicu A,
Cruceanu M; Vornicu Anda
“Analiza textului literar si stilistic”- Program national -partener:
Scoala cu clasele I-VIII ”MIHAIL SADOVEANU”, Bacau, jud. Bacau –
Dinu Dorina
“Matematica fara dificultate”-Program national - partener: Scoala
cu clasele I-VIII ”MIHAIL SADOVEANU”, Bacau, jud. Bacau – Dinu
Dorina
“Comunicare. Ortografie” si “Fii intelligent la matematica” –
partener Asociatia Inteligent pentru sustinerea concursurilor Petrache D., Simion E., Udrea D.
Parteneriat cu Brigada Rutiera a sectorului 5 – Petrache D.







,,Copil ca tine sunt si eu” –partener ISMB – Dumitrache
M.
,, Invatam de la scolari” - parteneriat cu Gradinita 72 Petrache D., Simion E.
Parteneriate cu editurile EDU, Piticlic, Doxi, Terra,
Gazeta matematica - comisia claselor a III-a
,, Natura, prietena noastra” -parteneriat cu Gradinita 35Dumitrache M.
,, Sa traim sanatos” - comisia claselor a III-a
„Să citim pentru mileniul III”- parteneriatul Educaţional „
Grădiniţă – Şcoală – Familie ” – comisia claselor a IV-a
Parteneriat cu teatrul Excelsior – comisia claselor a IV-a
“Prietenie şi Cunoaştere”- proiect national în parteneriat
cu ISJ Prahova şi Şcoala cu cls I-VIII, Lilieşti, Baicoi –
comisia claselor a IV-a






Parteneriat cu Fundatia pentru Integrare Europeana Sigma
“ Si eu traiesc sanatos “ – proiect educational , Fundatia Prais –
comisia claselor a IV-a
“ O altfel de scoala”- parteneriat cu Scoala nr. 17 Botosani - Daicu
Andreea;
“ Artă şi tradiţie în Europa”- parteneriat Internaţional – organizator
Şcoala “ Nicolae Iorga”, Iaşi - Silvasanu Cristiana
“Noi in Europa”- clasa a V- a C -partener: MECTS- Junior
Achievement- Dascalu Luminita
“Kinderiada”- partener: Kinder sport si ISMB –catedra de educatie
fizica






ACTIVITATI EXTRACURRICULARE
CLASELE I
“Mic şi ecologist” – activitate practică de plantare a unor puieţi locatia: zona Dealul Verde – Vidra, Ilfov - Feiffer Mihaela, Spahiu
Laura, Gruev Anca, Grecu Nicoleta, Aioanei Cristina, Consuela
Colţan, Vrînceanu Valerica, Stoicheci Roxana
“Comunitatea noastră” – activitate desfăşurată în cadrul
Programului Naţional “Junior Achievement” –Feiffer Mihaela, Gruev
Anca
“Familia mea” - activitate desfăşurată în cadrul Programului Naţional
“JA -Vrînceanu Valerica
“Paştele – sărbătoarea Luminii” – ateliere de creaţie – activitate
desfăşurată în parteneriat cu Muzeul Naţional al Ţăranului Român Feiffer Mihaela
“Primăvara în Grădina Botanică” - Feiffer Mihaela
CLASELE I





“Micii creştini” – activitate desfăşurată în parteneriat cu Biserica
Sfânta Treime - Feiffer Mihaela, Spahiu Laura, Gruev Anca, Grecu
Nicoleta, Aioanei Cristina, Consuela Colţan, Vrînceanu Valerica,
Stoicheci Roxana
“În vizită la ferma de animale” - Feiffer Mihaela, Gruev Anca, Grecu
Nicoleta, Aioanei Cristina, Consuela Colţan, Vrînceanu Valerica,
Stoicheci Roxana
“Micii meşteri mari” – excursie Bucureşti – Piteşti – Coşeşti (
Argeş) - activitate desfăşurată în parteneriat cu Asociaţia “Meşterul
olar” - Feiffer Mihaela, Gruev Anca, Grecu Nicoleta, Aioanei Cristina,
Consuela Colţan, Vrînceanu Valerica, Stoicheci Roxana
Excursie – “Sa ne cunoaştem cartierul”- Consuela Colţan
Vizită la Scoala Specială nr. 9 -Consuela Colţan
CLASELE I





“Ziua porţilor deschise”- activităţi didactice la care au fost invitaţi
părinţii elevilor - Feiffer Mihaela
“Serbarea Abecedarului ” - Feiffer Mihaela, Spahiu Laura, Gruev
Anca, Grecu Nicoleta, Aioanei Cristina, Consuela Colţan, Vrînceanu
Valerica, Stoicheci Roxana
Vizionarea spectacolului de teatru “Vrăjitorul din Oz ” –Teatrul
Excelsior- Feiffer Mihaela, Spahiu Laura, Grecu Nicoleta , Aioanei
Cristina, Vrînceanu Valerica
“Focul- prieten sau duşman?”- în colaborare cu ISU “Dealu Spirii” locatia: Sala de clasa -Consuela Colţan
Vizionare spectacol circ - “ Zana Oglinjoara” -locatia: Parcul
Moghioros- Gruev Anca, Grecu Nicoleta, Vrînceanu Valerica
CLASELE a II-a








Spectacol de circ –“Zana Oglinjoara” -locatia: Circul Globus –
Haritache Angelica
Vizita la Ferma Animalelor -locatia: Pantelimon -clasa: a II-a F
“Orasul nostru” – program Junior Achievement -clasa a II-a F
Spectacol : “Opera Comica pentru Copii”– Vlad Mariana, Dinu
Dorina, Nicolescu Anca
“Scoala altfel”-aprilie, 2012 - clasele: a II-a A, a II-a B, a II-a C, a IIa D, a II-a E
“Modelaj la atelierul de ciocolata” - locatia: PIETROSANI- jud
Arges -clasele: a II-a A, a II-a D –Vlad Mariana, Dinu Dorina
Excursie Moeciu - clasa a II-a B –Miu Emilia
Excursie de 2 zile Moeciu-Bran -clasa a II-a – Negre Maria
CLASELE a II-a

Tabara scolara- “Glod”- judetul Maramures -locatia :pensiunea
“In Poiana” – Dinu Dorina , Miu Emilia

Tabara scolara- Art Ed- Calimanesti, jud. Valcea – Nicolescu
Anca
CLASELE a III-a
 Vizionari de spectacole la Teatrele Tandatica , Ion Creanga,
Excelsior, Circul Globus, Opera Comica -
toate cadrele didactice
 Excursii tematice la Nucsoara, Vulcanii Noroiosi - toate cadrele
didactice
 Voluntariat- donatii pentru Spitalul Fundeni si pentru Centrul de
Copii din Valea Plopilor - toate cadrele didactice
CLASELE a IV-a
 Vizionari spectacole la Teatrul Ion Creanga - toate clasele a
IV-a
 Opera comica pentru copii - toate clasele a IV-a
 Vizita Muzeul Grigore Antipa si Muzeul Militar - toate clasele
a IV-a
 Vizita la fabrica de dulciuri Kandia - toate clasele a IV-a -
toate clasele a IV-a
 Serbari scolare de sfarsit de an scolar - toate clasele a IV-a
CATEDRA DE LIMBA ROMANA
 Concurs de recitări M. Eminescu – Luceafărul –clasa a VI B –






Lemnaru Mirela
Atelier Muzeul Literaturii Române – clasa a VIII C –Oprea Anca
Lansare de carte Rui Zink Destinaţie turistică, Ed. HumanitasKuttesch Nicoleta
Prezentarea şi vizitarea Târgului de carte Gaudeamus –clasa a V –
a B – Kuttesch Nicoleta
Să citim împreuna poveşti de Crăciun Librăria Kretzulescu –clasa
a V-a B –Kuttesch Nicoleta
Cântece şi poezie “Vine Moş Crăciun?” –clasa a V-a B –Kuttesch
Nicoleta
Cerc de lectură –Kuttesch N. Cu tema “Agenţii 00Carte“ - clasele a Va A,a V-a B, a VI-D si Oprea A. –clasela a V-a C, a V-a G cu tema
“Jurnalul...unui puşti”
CATEDRA DE LIMBI STRAINE
 Expozitie de felicitari cu ocazia zilei de 1MARTIE - cls.I-VIII –
toate cadrele didactice

”Green Schools”– Concurs de proiecte pe teme ecologicecls.VII - Stefanescu Valentina, Silvasanu Alina, Stanculescu Anca,
Dumitru Carmen

Children’s May Festival - Concurs de teatru –cls.a VI- a -Voica
Mariana, Hazu Suavina, Stanculescu Anca

1iunie2012 - Serbare scolara cu ocazia Zilei Copilului- cls.I-VIII
– toate cadrele de la cateda de limbi straine
COMISIA FIZICA –EDUCATIE
TEHNOLOGICA



Excursie “Paraul Rece” – Martie (cls. VII, VIII)
Tabara – Mamaia – 19-27 iulie prof. Cohal
Marian
Tabara de lb. engleza “ Paraul rece” – 1-9
august ( cls. V, VI, VII, VIII) d-nul prof. Cohal
Marian
COMISIA CHIMIE-BIOLOGIE

Tabara “Paraul Rece” – saptamana “Scoala Altfel” –clasa a
V-a C - Dascalu Luminita

Pregatirea elevilor pentru acordarea primului-ajutor –
desfasurata in saptamana “Scoala Altfel” -clasele a V-a –a
VIII-a –Dascalu Luminita
COMISIA ISTORIE-GEOGRAFIECULTURA CIVICA

Vizita –Valea Raului Colentina in programul « Scoala altfel » clasa a V-a si aVI a - Voicu Ion, Dascalu Rodica

Vizita tematica la Muzeul Satului - “Traditii crestine de sfintele
sarbatori de Paste” -clasa aVII a F -Tanase Ionel si Voicu Ion

“Pastreaza tara curata”- vizita in Parcul “Sebastian” - Dascalu
Rodica si Lazar Iulian

“Romania turistica” - concurs de cultura generala


“Calatorie pe harta” imbogatirea cunostintelor geografice
Vizita la Parlamentul Romaniei - Lazar Iulian, Dinca Stan
CATEDRA DE EDUCATIE FIZICA
 Participare la Crosul Petrom – Piata Constitutiei –Dosaru
Mariana, Mateescu Lucia, Nedelcu Georgian, Niculae Kristine,
Iancu Alina, Bors Mihaela
 Crosul Loteriei Nationale –Piata Constitutiei -Dosaru
Mariana, Mateescu Lucia, Nedelcu Georgian, Niculae Kristine,
Iancu Alina, Bors Mihaela
 Maratonul Bucuresti – Piata Alba Iulia - “Cea mai norocoasa
scoala “ - locul I - Dosaru Mariana, Mateescu Lucia, Nedelcu
Georgian, Niculae Kristine, Iancu Alina, Bors Mihaela
CATEDRA RELIGIE -ARTE





Program coral de cantece de Pasti – elevi din cl V-VII –coord. Iacob
Anne Maria
Program coral de cantece de 1 Iunie – elevi din cl V-VII – prof. Iacob
Anne Maria, prof Lutac Vasile
”Invierea Domnului” – pregatirea elevilor din scoala pentru marea
sarbatoare prin primirea Sfintei Impartasanii, organizata in colaborare
cu parohia „Sf. Treime Ghencea”– Achim Mihaela, Nedelea Mariana,
Silvasanu Alina, Feiffer Mihaela, Vranceanu Valerica, Nicolescu Anca,
Lemnaru Mirela
Activitate caritabila de 1 Iunie la centrul de copii „Ciresarii II”organizata in colaborare cu Arhiepiscopia Ortodoxa a Bucurestiului –
Achim Mihaela, Filip Violeta;
Tabara in Maramuresul istoric – Achim Mihaela, Miu Emilia,
Raducan Gabriel, Dumitru Carmen
ACTIVITATEA CABINETULUI DE
CONSILIERE PSIHO-PEDAGOCICA
 Participare proiect “Micii mari muzicieni de langa noi” – parteneriat Sc.






Nr. 280 – Lic. “Dinu Lipatti”
Coordonare Consiliul elevilor – intalniri periodice cu liderii claselor,
elaborare ziarul scolii www.scoalanr280.ro
Coordonator Proiecte si programe europene
Coordonare activitati caritabile (donatie de carti pt copiii din Valea
Plopului, donatie de jucarii pt Centrul de plasament Ciresarii 2)
Participare Comisia de evaluare a copiilor prescolari in vederea
inscrierii in clasa I sau pregatitoare
Membru Comisie concurs Made for Europe, etapa nationala
Membru in comisia de cercetare constituita la nivelul scolii in baza
deciziei nr 156/dec 2011 pentru medierea unor conflicte intre parinti,
elevi si cadrul didactic de la clasa.
ACTIVITATEA CABINETULUI DE
CONSILIERE PSIHO-PEDAGOCICA

Cursuri, conferinte, seminarii, articole in colaborare:

Temperamentul si stilurile de invatare – proiect in desfasurare, in
colaborare cu prof. Anca Oprea, prof. Nicoleta Kuttesch
Curs de formator
Curs de mentor
Curs ADHD
Consilierea carierei cu mijloace TIC
Competente in comunicare – Academia de teatru si film
Compendiu – Col. Nat. “Gh. Lazar”
Eu si copilul meu – Agentia Nationala Antidrog
Management de proiecte – CCD, ISMB
Conferinta Nationala ABA
Autism, sperante si rezultate
Tulburari ale limbajului – dislexie ; Anul european al voluntariatului
« La un click distanta », Atelier didactic












ACTIVITATEA BIBLIOTECII
 Inscrierea la bibliotecă a cadrelor didactice şi a elevilor în anul şcolar







2011-2012
Vizita la bibliotecă a claselor a II-a împreună cu doamnele învăţătoare;
Acţiuni şi expoziţii de carte:
Expoziţie cu obiceiuri şi legende: „Octombrie – luna lui Brumărel”;
Halloween - expoziţie în care s-au prezentat date despre sărbătoarea
Halloween-ului;
Mihail Sadoveanu - expoziţie cu date biografice, fotografii şi volumele:
„Dumbrava minunată”, „Fraţii Jderi”, „Domnul Trandafir”, „Baltagul”,
„Povestiri”, „Romane”, „Opere”, „Viaţa lui Ştefan cel Mare”, „Cîntecul
amintirii”, „Nopţile de Sânziene”, „Nicoară Potcoavă”, Savin Bratu –
„Sadoveanu”
Expoziţie cu obiceiuri şi legende: „Noiembrie – luna lui Brumar”;
1 Decembrie – Ziua Naţională a României şi Marea Unire de la Alba
Iulia - expoziţie cu date despre Unirea de la 1 Decembrie 1918
E vremea colindelor... - expoziţie conţinând obiceiurile de Crăciun de la
noi şi din alte ţări
ACTIVITATEA BIBLIOTECII
 Mihai Eminescu- Luceafărul literaturii universale - expoziţie cu date
biografice, critică, fotografii şi volumele: „Integrala operei poetice”,
„Luceafărul şi alte poezii”, „Geniu pustiu” , „Sonete”, „Poezii”, Zoe
Dumitrescu-Buşulenga – „Eminescu – Viaţă, Operă, Cultură”, George
Călinescu – „Viaţa lui Mihai Eminescu”, *** „Eminescu şi copiii”, acţiune
realizată în colaborare cu d-nele prof. Kuttesch Nicoleta, Oprea Anca
şi elevii claselor a V-a A şi a V-a C
 24 Ianuarie 1859 Unirea Principatelor Române - expoziţie cu date
despre Unirea Principatelor Române 24.I.1859 şi ale Domnitorului Ioan
Cuza şi Elena Doamna
 Ion Luca Caragiale – 2012 Anul Caragiale expoziţie cu date biografice,
critică, fotografii şi volumele: „Momente şi schiţe”, „Schiţe şi nuvele”,
„Teatru”, „La hanul lui Mânjoală”, „Păcat”, Iorgu Iordan – „Limba
„eroilor” lui I.L. Caragiale”, Ştefan Cazimir – „Caragiale – universul
comic”
ACTIVITATEA BIBLIOTECII
 Ion Creangă – 175 ani de la naşterea marelui scriitor - expoziţie cu






date biografice, fotografii şi volumele: „Poveşti şi Povestiri”, „Amintiri
din copilărie”, „Alte poveşti şi poezii. Articole corespondenţă”, G.
Călinescu – „Ion Creangă”, Ion Mitican – „Cu Mihai Eminescu şi Ion
Creangă prin târgul Ieşilor”
Theodor Aman – expoziţie cu date biografice şi fotografii cu lucrările
sale
Sfintele Paşti în datini şi obiceiuri – expoziţie cu obiceiuri legate de
sărbătoarea pascală;
Proiectul Şcoala Altfel:
- „În lumea lui I.L.Caragiale” – activitate
desfăşurată în colaborare cu d-na profesoară de limba română Oprea
Anca şi elevii claselor a V-a C şi a V-a G
Vizită la Muzeul Naţional al Literaturii Române – colaborare cu Oprea
Anca şi elevii clasei a V-a C
„Dragobetele sărută fetele” – expoziţie cu informaţii despre „Ziua
îndrăgostiţilor” la români
Constantin Brâncuşi – 136 ani de la naşterea marelui sculptor expoziţie cu date biografice şi fotocopii după câteva sculpturi
ACTIVITATEA BIBLIOTECII
 Tudor Arghezi – date biografice, fotografii şi volumele: „Poezii”,
„Testament * Psalmi”, „Peizaj 1907”, „Stihuri pestriţe”, „Cimitirul BunaVestire”, „Cartea cu jucării”, „Lina”, „Tablete de cronicar”, O.V.S.
Crohmălniceanu – „Tudor Arghezi”
 Participarea la realizarea evenimentelor „Săptămâna lecturii” din luna
noiembrie 2011. S-au primit vizitele copiilor de la Grădiniţa Nr. 178,
desfăşurându-se lecturi de poveşti în cadrul bibliotecii şi în sala de
clasă, realizandu-se colaje cu personajele preferate.
 Introducerea celor 14 265 de volume ale bibliotecii şcolii în Microsoft
Office Access, bază de date de la Casa Corpului Didactic, realizată de
d-l Oprea Andi.
ACTIVITATEA CABINETULUI DE
INFORMATICĂ
 Completare si actualizare elevi si SC-uri in BDNE
 Centralizare rezultate la diverse olimpiade si concursuri scolare :

„Evaluare in educatie” – matematica si limba romana

„Euclid”

„Lumina Math”

Olimpiada de matematica

Olimpiada de limba si literatura romana

Olimpiada de chimie
ACTIVITATEA CABINETULUI DE
INFORMATICĂ
 Membru in diverse comisii : comisia de inventariere si casare,
comisia de perfectionare, comisia de stabilire a serviciului pe
scoala a cadrelor didactice, comisia de evidenta a rezultatelor
si concursurilor scolare
Activităţi educative
 Indrumarea cadrelor didactice in utilizarea programului
educational AEL si a tablei inteligente SMART
 Am colaborat cu catedra de limba romana pentru realizarea
editiei aniversare a revistei scolii „TRADITII”
 Am colaborat la organizarea zilei scolii prin realizarea de pliante
si invitatii
ACTIVITATEA CABINETULUI MEDICAL
În cadrul cabinetului medical şcolar se desfăşoară două tipuri de
activităţi :
- activitatea medicală profilactică
- activitatea medicală curativă
I. Activitatea medicală profilactică reprezintă 90% din totalul
activităţilor desfăşurate:
- triaj epidemiologic;
- vaccinări (clasa I, clasa a III-a, clasa aVIII-a)
- examene de bilaţ (clasa I, clasa a IV-a, clasa a VIII-a);
- ore de educaţie sanitară
ACTIVITATEA CABINETULUI
MEDICAL
II.Activitatea curativă :
- consultaţii elevi
- tratamente
- dispensarizare
Nr total copii :
Clasele I-IV : 660 elevi
V-VIII : 680 elevi
Copii bolnavi :
Clasele I-IV : 119 elevi
V-VIII : 112 elevi
Nr. total afecţiuni cronice :
clasele I-IV : 127 elevi
V-VIII : 123 elevi
ACTIVITATEA COMPARTIMENTULUI
ADMINISTRATIV
 Pregătirea şcolii prin reparaţii, igienizare şi curăţenie
 Distributia în şcoală a manualelor necesare desfăşurării procesului de






învăţământ, cât şi cataloage, carnete de elev şi alte tipizate
Primirea, recepţionarea şi distribuirea produselor din programul „Lapte
şi corn”, conform OUG 96/2002, şi a programului „Încurajarea
consumului de fructe la elevi”, cât şi de întocmirea actelor şi
evidenţelor transmise la Primărie
Plata burselor, distribuirea ajutoarelor sub formă de rechizite acordate
elevilor ai căror părinţi au situaţie materială precară
Participarea la orice activitate din şcoală unde a fost nevoie de
serviciul administrativ, cum ar fi: olimpiade, concursuri, inspecţii
Inventarierea tuturor bunurilor (mijloace fixe şi obiecte de inventar) din
şcoală;
Repartizarea şi instruirea îngrijitoarelor în vederea asigurării unui
climat optim desfăşurării procesului de învăţământ în şcoală
Casarea bunurilor vechi din şcoală şi inventarierea celor existente
ACTIVITATEA SECRETARIATULUI
- intocmirea si transmiterea catre forurile superioare a tuturor situatiilor
solicitate atat referitoare la elevi cat si la cadrele didactice:
- situatii statistice;
- fisa de incadrare;
- statul de functii;
- necesar rechizite;
- dosare burse;
- state de plata
- documente pentru Casa de pensii;
- verificarea mediilor absolventilor claselor a VIII-a in vederea
repartizarii computerizate;
- multe, foarte multe alte situatii catre IS5, ISMB, Primarie, nucleul
Ion Barbu etc.
- cadrele didactice au fost sprijinite în a-şi completa actele pentru dosarele
de gradaţie de merit, mentorat, metodist, grade didactice, concursuri de
titularizare, suplinire etc.