Transcript WISC-IV gyermek intelligenciateszt

WISC-IV gyermek
intelligenciateszt
WISC-IV gyermek intelligenciateszt
Háttér, cél, elméleti háttér
 Felépítése
 Szubtesztek
 Tesztfelvétel
 Esetismertetés

WISC-IV gyermek intelligenciateszt
felépítése
Verbális megértés Index
 Perceptuális következtetés Index
 Munkamemória Index
 Feldolgozási sebesség Index
 Teljes teszt IQ

WISC-IV gyermek intelligenciateszt
szubtesztjei
VmI
Közös jelentés
Általános ismeretek
Szókincs
Szótalálás
Általános ismeretek
Általános megértés
Szótalálás
Általános ismeretek
Szótalálás
WISC-IV gyermek intelligenciateszt
szubtesztjei
PkI
Mozaik próba
Képkiegészítés
Képi fogalomalkotás
Képkiegészítés
Mátrix következtetés
Képkiegészítés
WISC-IV gyermek intelligenciateszt
szubtesztjei
MmI
Számolás
Számterjedelem
Betű-szám szekvencia
WISC-IV gyermek intelligenciateszt
szubtesztjei
FsI
Törlés (kiegészítő)
Kódolás
Szimbólumkeresés
WISC-IV gyermek intelligenciateszt
felvétele
Szubtesztek sorrendje
 Kiegészítő szubtesztek felvétele
 Kezdési pontok, visszafordulási-és
megszakítási szabályok
 Idő
 Pontozás
 Űrlap, kiértékelés

SZ UBT ESZ T EK
Ép
M o z aik-pró ba
6
K ö z ö s jelentés
8
Sz ám terjedelem
6
K épi fo galo m alko tás
Vm I
8
Sz ó kincs
14
Betű-sz ám sz ekvencia
4
M átrix kö vetkez tetés
6
Á ltaláno s m egértés
12
Sz im bó lum keresés
7
MmI
FsI
6
8
T tIQ
%
6
9
8
25
(6)
10
K ó do lás
PkI
9
10
10
50
8
25
14
91
4
2
6
9
12
75
7
7
16
15
75
8
14
4
6
12
(K épkiegész ítés)
(T ö rlés)
(Á ltaláno s ism eretek)
(Sz ám o lás)
(Sz ó találás)
É rtékp o n to k ö ssz eg e
34
22
4
WISC-IV Interpretációk
1. A Teljes teszt IQ kiszámítása
Verbális megértés
Értékpontok
Összesített
Százalék-
összege
csoportpont
rang
(34)
108
71
Megbízhatósági
intervallum
101-116
Átlagos - Magas átlagos
Perceptuális
következtetés
(22)
Munkamemória
(4)
84
16
78-92
Határérték - Átlagos
71
4
65-84
Szélsőségesen alacsony - Határérték
Feldolgozási
sebesség
(15)
86
19
76-100
Alacsony átlagos - Átlagos
Teljes teszt IQ
86
18
81-91
Alacsony átlagos - Átlagos
2. Van-e szignifikáns különbség a VmI és a PkI között?
Megj.: A szignifikancia pontos meghatározása: B1. táblázat!
Szignifikancia
VmI (108) és PkI (84) különbség
(p < 0.01)
(p < 0.05)
nincs
24 pont
15 vagy több
11
0 - 10
Van szignifikáns különbség?
IGEN, p = 0.01
Mivel a VkI és a PkI között szignifikáns különbség van, a TtIQ értelmezése fokozott körültekintést igényel.
3. A VmI és a PkI közötti különbség szélsőségesen nagy?
Megj.: A százalékos gyakoriságokat a B2. táblázatban találja!
VmI (108) és PkI (84) különbség
A szélsőséges különb.-hez szükséges pont
Az eltérés szélsőégesen nagy?
24 pont (VkI > PkI)
19
IGEN
Mivel a különbség szélsőségesen nagy, a VmI és a PkI közötti jelentős eltérés magyarázatot igényel.
4. A VmI és PkI mutatók interpretálhatók?
Megj.: A százalékos gyakoriságokat a B6. táblázatban találja!
A. A VmI szóródás szélsőségesen magas?
A Magas-Alacsony Verbális szubtesztek különbsége
6 pont különbség 3 szubteszt alapján
Normál
0-5
Szélsőséges
6 vagy több
A Magas-Alcsony Perceptuális szubtesztek különbsége
Normál
Szélsőséges
4 pont különbség 3 szubteszt alapján
0-7
8 vagy több
B. A PkI szóródása szélsőségesen magas?
A szóródás szélsőséges?
IGEN
A szóródás szélsőséges?
NEM
Kj
Az átlagtól való eltérés: -0,1
Erősség vagy gyengeség:
Pozitív vagy negatív:
BEMENET
Figyelem-koncentráció
Auditív-vokális csatorna
Komplex verbális utasítások
Lényeges kiemelése a lényegtelenből
Információk kódolása a feldolgozáshoz
Hosszú kérdések megértése
Szavak megértése
Vizuális-motoros csatorna
Vizuális észlelés - absztrakt inger
Vizuális észlelés - komplex értelmes inger
Vuzuális észlelés - értelmes inger
INTEGRÁCIÓ/TÁROLÁS
Teljesítmény
Megszerzett tudás
Fogalomalkotás
Kristályos intelligencia
Kulturálisan telített tudás
Értékelés
Számolási készség
Figurális kognició
Figurális értékelés
Fluid intelligencia
Ismeretek alapjai (forrás)
Hosszú távú emlékezet
Emlékezet
Nonverbális következtetés
Tervezési képesség
Okfejtés
Szemantikus tartalom
Sorrendezés
Verbális fogalomalkotás
Verbális okfejtés
Vizuális emlékezet
Vizuális feldolgozás
Vizuális sorrendezés
KIMENET
Sok verbális kifejezés
Egyszerű verbális kifejezés
Vizuális szervezés
Vizuális-motoros koordináció
BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐK
Válaszadási képesség bizonytalanságkor
Éberség a környezetre
Szorongás
Figyelmi terjedelem
Mezőfüggés/mezőfüggetlenség
Koncentráció
Elterelhetőség
Motivációs szint
Negativizmus
Időnyomás alatti munkavégzés
-
Szki
5,9
E
+
E
Ám
3,9
E
+
Ái
Szt
M
-2,1
Kf
1,9
Mx
-2,1
-
+
-
E
-
Kk
Szter
-2,1
-
Bsz
-4,1
GY
-
-
GY
GY
-
-
Sz
K
-0,1
Szk
-1,1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
GY
-
GY
E
-
E
-
+
-
+
+
-
E
E
E
E
E
E
E
E
+
-
+
-
+
-
+
-
+
+
-
-
-
GY
-
E
E
-
GY
-
-
E
E
-
E
E
-
GY
-
E
E
-
-
E
+
+
-
+
-
-
E
-
GY
-
-
-
-
-
-
E
-
-
GY
GY
-
-
-
GY
GY
-
-
-
GY
-
-
-
WISC-IV Szubtesztek eredményei a felvételek sorrendjében
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
M o z a i k -prób a
Kö z ö s j e l e n té s
Sz á m te rj e d e l e m
Ké p i fo g a l o m a l k o tá s
Kó d o l á s
Sz ó k i n c s
Be tű -s z á m
M á tri x
s z ek v enc ia
k ö v e tk e z te té s
Ál ta l á n o s m e g é rté s
Sz i m b ó l u m k e res é s
Ké p k i e g é s z íté s
Tö rl é s
Ál ta l á n o s i s m e rete k
Sz á m o l á s
Sz ó ta l á l á s