Transcript 胚芽鞘

第三章 植物的激素调节
生物组：陈玉交
第1节 植物生长素
的发现
向光性:在单侧光的照
射下植物表现出朝向
光源方向生长的现象．
一、生长素的发现过程
实验材料——胚芽鞘
胚芽鞘: 单子叶植物
胚芽外的锥形套状
物，保护生长中的
胚芽。
（一）达尔文的向光性实验1
结论：单侧光引起胚芽鞘向光生长
达尔文的向光性实验2
结论：胚芽鞘向光性弯曲与尖端有关
达尔文的向光性实验3
结论：尖端是感受光刺激的部位
探究胚芽鞘弯曲生长的部位在哪？
实验材料：胚芽鞘数根、单侧光、
刻度尺、记号笔
探究胚芽鞘弯曲生长的部位在哪？
实验过程：
结论：弯曲部位在尖端以下
单侧光
尖端
尖端以下弯曲（背光面生长快于向光面）
总结上述三个实验,达尔文提出:
胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向
下面的伸长区传递某种“影响”，造成
伸长区背光面比向光面生长快，因而使
胚芽鞘出现向光性弯曲。
（二）詹森的实验
结论:尖端产生的某种影响可以透过
琼脂片传递给下部
（三）拜尔的实验
结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影
响在下部分布不均造成的.
由詹森和拜尔的实验，可以初步证明胚
芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学
物质，这种化学物质在下端分布不均匀
造成了胚芽鞘的弯曲生长。
(四)温特的实验
温特实验的分析：
胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下
运输的化学物质，并且在下侧分布
结论：不均(背光侧多向光侧少)，导致下
侧生长不均匀，所以出现向光性
温特认为这可能是和动物生长激素类似的
物质，并把这种物质命名为：
生长素
课堂练习：
1.四个“部位”
生长素产生的部位：胚芽鞘的尖端
 作用部位：尖端以下的部位
 感光的部位：胚芽鞘的尖端
 弯曲的部位： 尖端以下的部位

2．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进
生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等
材料进行实验的设计思路是( C )
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑
暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分
别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼
脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别
置于胚芽鞘切面的同一侧
3.判断下列各胚芽鞘的生长情况
生活在均
匀光照下
直立生长
不透光的纸
盒—黑暗中
直立生长
单侧光照
射胚芽鞘
弯向光
源生长
去尖端单
侧光照
不生长
不弯曲
4、下图的4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长
生长的是（B）
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
5、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开
一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗
箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均
速转一周。一星期后幼苗生长状况为(B )
6．如图是一组探究金丝雀虉草胚芽鞘生长情
况的实验，每组处理方法不同，其中能说明
“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是(D )
7．匈牙利学者拜尔（Paal）在1914一1918
年间进行植物生长的实验研究，曾在黑暗
条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切
口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长
（如图）。这个实验主要证实 (C )
8．根据下图所示，分析a、b、c、d四个
琼脂块中的生长素含量，正确的是 （C）
A．a＞b＞c
C．c＞b＞d
B．b＞a＞c
D．a＝b＝c