Transcript NIEUWSBRIEF - CBS het Baken

NIEUWSBRIEF
Maart 2017
Bij de Bijbelverhalen
De komende periode veel hoopgevende verhalen
over Jezus die een vergezicht opent op het
koninkrijk van God. Over wat het betekent als je
hem volgt en dat geloof, hoop en liefde een
richtsnoer zijn voor vertrouwen.
“Laat liefde verbinden, hoop leven
en geloof kracht geven”.
Bijbelrooster:
Week 10: Lucas 8: 40-56, 9: 10-27
Week 11: Lucas 9: 28-36, 10: 25-42
Week 12: Lucas: 11:1-3, 12: 22-34, 14: 25-24
Week 13: Lucas: 15: 1-32, 16: 19-31
Biddag
De biddagviering in het kerkje van Scheemda vindt
tijdens schooltijd plaats op 8 maart en begint om 11
uur. De viering draagt de naam: “Verhalen van
hoop” en vormt de opmaat voor de “Week van de
hoop” waar wij als school aan mee gaan doen.
Vervoer is inmiddels geregeld, dank voor de vele
opgaves!
Lentefair
Zoals eerder al genoemd zal er woensdag 22
maart een heuse lentefair plaatsvinden op Het
Baken. Vele kinderen uit groep 7 en 8 zullen
spulletjes gaan verkopen. Ze hebben allemaal een
soort van microkrediet gekregen van 10 euro met
de bedoeling dit te vermeerderen.
Tevens zal er veel lekkers te koop zijn en worden
er tal van knutselwerkjes verkocht. In navolging op
de Biddag zal deze fair het sluitstuk vormen van de
“Week van de hoop”. In de gangen en lokalen kunt
u zien hoe in alle groepen “hoop” aan bod is
gekomen in de lessen. U bent van harte welkom!
Schoolreisje en schoolkamp
De data voor de schoolreisjes en schoolkamp
liggen vast. Velen hebben inmiddels betaald, maar
aan degenen die dit nog niet hebben gedaan
verzoek ik om nog voor 1 april de bedragen over te
maken. De bijdrage voor de schoolreis dit jaar is:

groep 1,2 12,50 euro;

groep 3 t/m 6 30,00 euro en
indrukwekkende dag. Hierbij wil ik de ouders nog
bedanken voor het vervoer en hun aanwezigheid.
Groep 1 en 2
De komende weken gaan we met de kinderen van
groep 1 en 2 het thema “kunst” behandelen.
We laten de kinderen ervaren dat mooi en niet
mooi vinden van kunst allemaal mag, iedereen mag
er het zijne van vinden. De kinderen gaan zelf ook
kunstwerkjes maken. We praten over bekende en
minder bekende schilders. (o.a Vincent van Gogh
en Piet Mondriaan) Ook bespreken we de
kleurnamen en hoe je kleuren kunt mengen. De
volgende woorden worden o.a aangeboden:
museum, schilderij, schildersezel, penselen,
kwasten, lijst, palet, poseren en expositie. De
soemokaart van de komende weken is : “gezicht”.
Iedereen kijkt graag naar een blij en vrolijk gezicht.
Wanneer ben je blij en hoe kun je een ander blij
maken?
Monica Legtenberg
 schoolkamp groep 7 en 8 75,00 euro.
Rek. nr. NL89 RABO 03577 78 588
t.n.v. Schoolreis of schoolkamp CBS Het Baken
Herinneringskamp Westerbork
Groep 7 en 8 bezochten 3 maart Herinneringskamp
Westerbork in Hooghalen. Ze zagen een
documentaire waarin een Joodse vrouw vertelde
over haar tijd als kind in kamp Westerbork en
Theresienstadt. Een hartverscheurend verhaal,
maar ook een krachtig verhaal met een duidelijke
boodschap voor de toekomst. Aan de hand van
kijkkaarten bekeken de kinderen de collectie van
het museum en ze kregen een rondleiding op het
kampterrein. Het was een leerzame en
Woordenschat:
Graag wil ik u iets vertellen over de
taalontwikkeling van het jonge kind. De gevoelige
leeftijd voor deze ontwikkeling ligt tussen de 0 en 7
jaar. In deze leeftijdsfase leren de kinderen de
meeste woorden. Maar kunnen ze dat later niet
meer leren als ze door omstandigheden in deze
fase minder kansen hebben gehad of later
Nederlands moeten leren? Denk aan vluchtelingen.
Natuurlijk kan dat wel maar dan kost het veel meer
moeite. In onze huidige tijd neemt de communicatie
af door alle sociale media denk aan TV, YouTube,
tablets etc. Maar door met kinderen gesprekjes te
voeren, vragen te stellen, boeken (voor) te lezen en
dit te herhalen maak je kinderen bewust van taal
op een spontane en ongedwongen manier.
Als u uw kind vragen stelt, neem dan geen
genoegen met enkel ja of nee maar stimuleer uw
kind om zich volledig uit te drukken. Probeer wel op
niveau met uw kind te praten maar niet op een
kinderachtige manier. Een voorbeeld: gebruik geen
verkleinwoorden of zeg niet dit is een Woef, Woef
maar dit is een hond. Wat is dan erg belangrijk?
 boeken lezen;
 vragen stellen;
 niet voor het kind antwoorden en
 de thema’s van school thuis bespreken.
Willy Ritsema
Groep 3 en 4
Woordenschat: Groep 3: Themawoorden die
passen bij ‘op het podium’ komen aan de
orde.Groep 4: We gaan het hebben over woorden
en begrippen rond klussen en doe-het-zelf werk.
Spelling; De kinderen van groep 3 maken kennis
met –nk bijvoorbeeld bank, -cht, bijvoorbeeld licht,
mmkmm bijvoorbeeld stamp en verkleinwoorden
aan de orde. De kinderen van groep 4 leren
herkennen en schrijven van woorden met de
stomme e ( bijvoorbeeld poedel) en woorden die
eindigen op –d of –t.
Rekenen: De kinderen van groep 3 gaan van +
sommen – sommen maken bijvoorbeeld 4+3=7 – 74=3 en 7-3 =4 en gaan bezig met getalbegrip
boven de 20. De kinderen van groep 4 gaan de
tafels weer herhalen – de tafel van 1,2,3,4,5 en 10,
patronen maken, x sommen door elkaar en meten.
Het thema voor de komende tijd is voorjaar.
Stagiaire: Perry Prins is tot aan de zomervakantie
op de maandag en donderdag bij ons in de groep.
Ina Velema
Groep 5.
De lente is in aantocht en dat is inmiddels ook in de
klas te zien. De winterspullen zijn opgeruimd en de
klas is omgetoverd in lentesfeer. De komende
weken zullen we ook zelf weer creatief aan de slag
gaan om de klas extra gezellig te maken.
SOEMO: We hebben het gehad over ‘Jokken’,
‘Geheimen’ en ‘de baas zijn’.
Rekenen: Inmiddels zijn we alweer op de helft van
blok 4. Optellen en aftrekken onder 1000 is
uitgebreid aan bod gekomen. Ook hebben we
geleerd om grote keersommen uit te rekenen. Denk
aan: 5 x 20 =…/ 3 x 60 =. We hebben geleerd wat
‘omtrek’ is en hoe je dit kunt uitrekenen. Ook zijn
liters, centiliters, milliliters en gram/kilogram weer
aan de orde geweest. De komende weken zullen
we het hoofdstuk afronden. In de lessen zal vooral
aandacht worden besteed aan goed optellen en
aftrekken. Ook deelsommen en keersommen
komen veel aan de orde. Het zou fijn zijn om dit
ook thuis te blijven oefenen en herhalen.
Taal: Thema 9 is afgerond. We hebben het gehad
over boodschappen doen. Een heleboel woorden
rondom dit onderwerp zijn aan de orde gekomen
zoals: groenteboer, drukkerij, kaasboer, visboer.
Nu gaan we verder met thema 10 ‘Bomen,
bloemen en struiken.’ We leren allemaal namen
van bloemen, maken dubbelwoorden en oefenen
weer met het alfabetiseren. Daarna wordt het
thema afgesloten met een toets.
Spelling: Het was een tijdje niet mogelijk om te
oefenen met Bloon i.v.m. nieuwe regels. Inmiddels
hebben de kinderen nieuwe inlogcodes gekregen
en kunnen ze dus weer oefenen. We gaan er
vanuit dat de kinderen dit regelmatig doen. Ook op
school is er af en toe gelegenheid te oefenen.
Gym: Sinds vorige week hebben de kinderen ook
op de woensdagmorgen gym. Daarnaast is de
gymles tot 1 april op de donderdagmorgen, daarna
ruilen we weer met groep 6 van tijd en hebben we
op de donderdagmiddag gym.
Week van de Hoop. In de komende weken zullen
we hier ook aandacht aan besteden in de klas. We
zijn al druk aan het oefenen voor het toneelstukje
dat we in de kerk laten zien op Biddag. Daarnaast
hebben we raamhanger gemaakt en hierop een
eigen zijn geschreven: ‘ik hoop dat ik………’.
Woensdag 22 maart is de lentefair. We maken in
de groep ook iets leuks om dan te verkopen.
Hanna Bolt
Groep 6
De drukte rond Cito toetsen (met griep…) is achter
de rug, de voorjaarsactiviteiten komen er aan!
Eerst de “Biddag voor het gewas” viering, waar een
paar kinderen een extra bijdrage aan leveren.
De 10-minutenavond zal voor mij betekenen dat ik
de meeste gesprekken op de maandag moet
plannen. Het komt nu zo uit dat ik op de dinsdag
om half 9 zelf in Winschoten moet zijn.
De lentefair betekent ook dat we “iets” gaan
maken. We gaan daar enkele middagen aan
werken en gelukkig mogen we dan ook de zaal
gebruiken!
In april gaan we wisselen met de tijden voor gym
en zal groep 6 op de donderdagmorgen gymles
hebben. Zo blijft het dan tot de zomervakantie.
Af en toe gaf ik op de maandag geen les. i.v.m.
vervanging ben ik vanaf nu af en toe op een
donderdag niet op school.
Bloon: Door andere privacy eisen moesten de
makers van Bloon hun eisen aanpassen. Inmiddels
hebben alle kinderen nieuwe inlognamen en
wachtwoorden meegekregen. Er kan weer
geoefend worden. De vakken:
Rekenen: erg veel werken met breuken, verdelen,
tijden. Dus tafels vaak thuis opzeggen!
Taal: thema’s Boeken en Weersverwachting. Met
nieuwe begrippen als lidwoorden, naamwoorden,
aanwijswoorden, telwoorden.
Engels: best pittig, het begrijpen van een Engelse
tekst en de uitspraak onthouden. Het schrijven van
Engelse woorden is ook heel anders dan
Nederlandse, maar gelukkig kunnen ze de spelling
altijd zien.
Geschiedenis: De tijd van de ontdekkingsreizen:
boeiende onderwerpen.
Aardrijkskunde: De topografie is weer meegegaan
als huiswerk. Het thema is: “Werken in Nederland”,
met industrie, landbouw en ook opleidingsscholen.
Biologie: De onderwerpen zijn nogal verschillend: u
kunt het aan de werkbladen zien. Het laatste thema
leidde weer eens tot wat proefjes, ook bij jezelf of
bij een ander. Het experimenteren zou ik ook het
liefst toepassen bij de techniek onderwerpen. We
hebben nu vooral met K’nex gewerkt (zie de foto’s
op de website). De Jumbo actie is o.a. ook voor de
aanschaf van K’nex gebruikt, maar het materiaal
laat nog op zich wachten.
Camera: De meeste kinderen hebben een paar
dagen een fototoestel meegehad om iets vast te
leggen uit hun eigen leven. Wat terug kwam
varieerde van 0 tot 50 foto’s…. Ze oefenen nu bijna
allemaal ook met PowerPoint voor kids. Als dat
klaar is mogen ze hun eigen opnames voor een
presentatie gebruiken!
Henk Twiest
Groep 7
Na
een
indrukwekkende
dag
in
het
herinneringscentrum kamp Westerbork en het
volgen van de serie 13 in de oorlog, weten de
kinderen veel meer over hoe het was om in oorlog
te leven. Allerlei vrijheden die wij nu hebben zijn
niet zo vanzelfsprekend. Dit is ook nu nog actueel,
omdat er helaas nog steeds oorlog is en we daar
dagelijks verslagen van zien in de media. Het is
voor kinderen belangrijk zich te realiseren dat zij
zelf een bijdrage kunnen leveren op het gebied van
tolerantie en respect voor elkaar. We proberen dit
op school regelmatig onder woorden te brengen en
te benadrukken dat we allemaal verschillend zijn
maar dat we er ook allemaal evenveel toe doen.
Op 24 maart gaan we naar een verpleeghuis in
Veendam om daar pannenkoeken te gaan bakken
voor de mensen die daar wonen. Dit zijn mensen in
verschillende stadia van dementie. Het lijkt ons
goed dat kinderen ook eens deze groep mensen
ontmoeten omdat ze daar misschien zelf niet zo
snel mee in aanraking komen. Ook is het goed om
te zien hoe het is om in een verpleeghuis te
werken. Het vervoer voor deze dag is rond en ik wil
alle ouders ook heel hartelijk bedanken want
zonder jullie inzet kunnen we deze dingen niet
doen.
De komende maand leren we bij rekenen cijferend
delen op de kortste manier, inhoud berekenen,
rekenen met de rekenmachine, procenten,
breuken, percentages en kortingen berekenen,
aflezen van diagrammen, rekenen met schaal,
perspectief en ruimtelijk inzicht. Bij Engels zien we
dat Tom met zijn familie naar de stormvloedkering
in Zeeland gaat en een rondvaart door Amsterdam
maakt en leren we allerlei woorden die daarmee te
maken hebben. Bij aardrijkskunde hebben we het
welvaart. Wat is dat? Welvaart verschilt per land en
wat betekent rijk zijn in deze context. Geschiedenis
gaat over hoe een republiek werd bestuurd, hoe
regenten hun macht vasthielden, hoe ze door
handel in aandelen heel rijk werden en waarom ze
hun luxe leven niet konden vasthouden aan het
einde van de 18e eeuw. De kinderen hebben op 16
maart een toets van geschiedenis. Spelling gaat
over werkwoordspelling, Franse leenwoorden,
woorden met een tussen –n of –s, woorden met
een trema of liggend streepje en in welke gevallen
je een hoofdletter schrijft en wanneer niet. Verder
zijn we bezig met een tweede ronde
spreekbeurten. Ook hebben de kinderen allemaal
een gedicht gemaakt. Het gedicht van Angelo kunt
u hier bekijken. Eind maart begint een nieuwe serie
wetenschapper in de klas. Dit is een online
programma waarin diverse wetenschappers iets
vertellen over hun vakgebied. Ze doen dit speciaal
voor kinderen van groep 7 en 8. Zo kunnen ze
alvast kennis maken met wetenschap. De
onderwerpen variëren van het heelal tot de
psychologie. Op dit moment kunnen de kinderen
leren coderen op de computer. Tijdens de
taakwerkuren kunnen ze zelfstandig werken met
het schrijven van een programma zodat ze leren
om een logische volgorde in activiteiten aan te
brengen waardoor een figuurtje bepaalde
bewegingen gaat maken. Dit zijn vaardigheden die
voor de toekomst nuttig kunnen zijn. Ik ben ook
bezig met de huisbezoeken voor het bespreken
van de citotoetsen en de plaatsingswijzer. Bij
sommige ouders ben ik al geweest, anderen zal ik
komende week benaderen voor een afspraak.
Gymnastiek is op woensdag- en vrijdagochtend.
Op woensdag gaan we lopend naar de gymzaal.
We krijgen dan les van meester Sjaak van het huis
voor de sport.
Peggy Hoeksema
Groep 8
Na een heerlijke week voorjaarsvakantie kon
iedereen er afgelopen week weer met frisse moed
tegen aan. De kinderen hebben, samen met hun
ouders, juf en meester, een adviesgesprek gehad
over de middelbare school. In de klas hebben we
persoonlijke doelen opgesteld waar we de
komende periode aan willen werken.
Rekenen: de kinderen moeten de gemiddelde
temperatuur kunnen berekenen. Daarbij zijn ze de
minimum en maximum temperatuur nodig. We
blijven oefenen met het optellen, aftrekken, delen
en vermenigvuldigen van breuken. Vooral delen en
vermenigvuldigen vinden veel kinderen lastig. We
leren hoe je de omtrek van een cirkel kunt
berekenen en we krijgen een aantal lessen waar
we
jaartallen in Romeinse cijfers moeten
opschrijven.
Taal: De komende periode wordt het hoofdstuk
‘Lik op stuk’ behandeld. We maken een
onderscheid tussen straffen en belonen. Woorden
die in dit hoofdstuk aan bod komen zijn:
reprimande,
strafport,
huldiging,
promotie,
terechtwijzing en inbeslagname.
Spelling: We herhalen woorden uit de categorie
‘citroen’ en ‘clown’. Bij deze afspraken gaat het er
om dat je een ‘s’ of ‘k’ hoort, maar ‘c’ schrijft zoals
commentaar of popconcert. Woorden die eindigen
op –heid of –teit komen ook aan bod zoals
majesteit en gladheid.
namen kinderen van 11 scholen deel aan de
voorleeswedstrijd. Vlin heeft een spannend stuk
voorgelezen. De jury gaf ook aan dat ze helemaal
meegenomen werden in haar verhaal. Helaas is
Vlin niet door naar de volgende ronde, maar wij zijn
ontzettend trots op haar! Ze heeft haar uiterste best
gedaan en het was een gezellige middag in de
Klinker.
Jarigen in maart:
6 maart
8 maart
Werkstuk:
Het duurt nog even, maar het tweede werkstuk
moet vrijdag 2 juni ingeleverd worden. Het
werkstuk mag over een zelfgekozen onderwerp
gaan. Probeer het zoveel mogelijk in je eigen
woorden te vertellen.
In december zijn er
geweldige werkstukken ingeleverd, dat hopen we
nu natuurlijk ook weer te zien! Op tijd beginnen en
plannen zijn goede vaardigheden om te
ontwikkelen, voor nu en voor op de middelbare
school.
18 maart
24 maart
28 maart
30 maart
Dion Meems (10)
Alwin Kamps (7)
Thijmen Schuur (6)
Anne Langes (9)
Daisy Hoeve (6)
Lisa Pastoor (5)
Roosmarijn Pereboom (8)
Diana Veendorp
10-minutengesprekken
Voorleeswedstrijd:
Op woensdag 15 februari werd de regionale
voorleeswedstrijd in de Klinker gehouden. Vlin
Rietema vertegenwoordigde onze school. In totaal
Maandag- en dinsdagavond 13 en 14 maart vinden
de meeste 10-minutengesprekken plaats voor de
groepen 1 t/m 7. In de loop van deze week neemt
uw zoon/dochter een briefje mee met de tijdstip van
dit gesprek. Mocht het tijdstip ongelegen komen
kunt u bij de leerkracht een nieuwe afspraak
maken. Het welzijn van uw kind en zijn of haar
ontwikkeling zal hierbij centraal staan. Tot dan!
Een hartelijke groet namens het team van CBS Het
Baken,
Oene de Vlugt