Transcript NIEUWSBRIEF - CBS Het Baken

Biddagviering
Woensdag 9 maart is de biddagviering. Het thema
van de viering is: “Klein beginnen’. Ds. Ariaan Baan
zal samen met de kinderen van Het Baken inhoud
geven aan het thema.
Alle ouders, opa’s, oma’s, buren en mensen
betrokken bij de kinderen van Het Baken zijn van
harte welkom.
Alle kinderen zijn rond 12.15 uur terug op Het
Baken.
Door 15 minuten lezen per
dag leert een kind 1000
nieuwe woorden per jaar
NIEUWSBRIEF
Maart 2016
Paasei actie
Bij de Bijbelverhalen
Wil je wel geloven dat het groeien gaat, klein en ongelooflijk als een mosterdzaad, dat je had verborgen in de zwarte grond,
en waaruit een grote boom ontstond.
De viering is in De Ontmoeting, de PKN kerk in
Scheemda. De viering begint om 11 uur. De
chauffeurs verwachten we om 10.15 uur op school
zodat we om 10.30 uur kunnen vertrekken.
Wil je wel geloven het begin is klein,
maar het zal een wonder boven wonder zijn;
als je het gaat wagen met Gods woord
alleen;
dan gebeuren wonderen om je heen.
Tijdens deze viering zamelen we speelgoed in voor
de kinderen in de noodopvang in Beerta.
Maandag krijgen alle kinderen het formulier mee
voor de paasei actie. Wij verwachten alle
formulieren en het geld vrijdag 11 maart terug op
school.
Maandagavond 21 maart 19.30 uur worden de
paaseitjes ingepakt. U kunt zich per mail opgeven
om te helpen met inpakken. Vele handen maken
licht en gezellig werk!
ANWB Streetwise: donderdagochtend
31 maart
Wil je wel geloven dat je vrede wint,
als je vol vertrouwen leeft, zoals een kind. Als je een geloof hebt als een mosterdzaad,
groeit de liefde uit boven de haat.
.
Goed meedoen in het verkeer is niet makkelijk. Het
is vaak druk en grote mensen letten niet altijd op.
En er zijn erg veel fietsen en auto's. Daarom is het
belangrijk dat je zelf goed oplet. Maar hoe lang
duurt het nou voordat een auto stopt? En wist je al
dat fietsen met een rugzak veel moeilijker is dan je
dacht? En weet jij precies wanneer kleine kinderen
nog in een autostoeltje moeten in de auto?
Dit en nog veel meer leer je tijdens Streetwise!
Voorleeskampioen
Doel van het project is o.a. om kinderen bewust te
maken van hun eigen houding en gedrag en het
zelf oplossend vermogen van conflicten te
vergroten. Pestgedrag en respect voor elkaar zijn
belangrijke thema’s. Een cursus bestaat uit 8
lessen die binnen schooltijd worden gegeven.
Voorafgaand aan de cursus organiseert de school
nog een ouderavond. U ontvangt binnenkort de
uitnodiging.
De cursus wordt gegeven door de trainers van
Budocentrum Chikara en door de leerkrachten van
de deelnemende scholen zelf. Allen worden
opgeleid tot weerbaarheidstrainer om de lessen op
de scholen vorm te geven. Hierdoor blijft de kennis
binnen de scholen beschikbaar en kan het project
ook na de subsidie periode van 2 jaar zelfstandig
door de scholen worden voortgezet. Een unieke
samenwerking.
Kijk voor meer informatie over weerbaarheid op
www.budocentrumchikara.nl
Woensdag 24 februari heeft Fenniek prachtig
voorgelezen in De Klinker te Winschoten. Hier vond
de regionale voorronde plaats en werd zij nummer
1! Woensdag 16 maart maf zij weer voorlezen.
Succes, Fenniek!
Weerbaarheid
Door het indienen van een Sportimpuls aanvraag
hebben René Beertema van Budocentrum Chikara
uit Winschoten en Ineke Raukema van BeweegLink
uit Bellingwolde een subsidie in de wacht weten te
slepen om de komende 2 jaar
weerbaarheidscursussen te kunnen geven op 26
scholen in de gemeente Oldambt.
Met deze subsidie worden de komende twee jaar
ook weerbaarheidscursussen gegeven op Het
Baken . Dit cursusjaar krijgt groep 5 deze cursus.
Groep 1 en 2
De afgelopen 2 weken was het thema: Familie. Met
wie woon je in één huis? Wat is het verschil tussen
gezin en familie.
De volgende begrippen zijn behandeld op het
gebied van woordenschat ontwikkeling:
Gezin-familie- papa en mama-ouders- opa en omaneef en nicht-oom en tante
De volgende rekentermen kwamen aan de orde:
Oudste, middelste , jongste groot, groter even
groot, klein, kleiner.
Nieuwe leerlingen:
Binnenkort komen Finn Wiegers en Iris Meijer erbij
in groep 1 . Welkom we hopen dat jullie je gauw
thuis zullen voelen op school.
Geboren:
Op 18 februari j.l is mijn kleindochter Karlijn Anne
geboren. Ze woog bij de geboorte ruim 3000 gram
was 49 cm lang. Ze is gezond en dat is het
belangrijkste. De kleuters wil ik bedanken voor hun
mooie kunstwerk en het cadeau. En u ouders
bedank ik voor de vele goede wensen.
Thema : Pasen en eten: van de methode
Kleuterplein.
We gaan een restaurant maken en eten koken.
Een menulijst samenstellen. Wat is gezond en wat
is niet of minder gezond. Wat is groente, fruit,
welke vleessoorten zijn er. Wat eet je elke dag en
wat niet?
Waarom eten we eieren met Pasen en een
broodhaan en chocolade eieren? We gaan het
hebben over de Bijbelse betekenis van Pasen. Het
paasverhaal en de 40 dagentijd komen uitgebreid
aan de orde. Nieuw leven, de donkere dagen
verdwijnen alles gaat weer groeien en bloeien in de
natuur.
We leren ook liedjes over het thema en spelen
erover. Leren opzegversjes, rijmen en doen reken
en taaloefeningen op een speelse manier.
Even voorstellen: Chantal Laning
Mijn naam is Chantal Laning en ben 17 jaar oud. Ik
doe de opleiding helpende zorg & welzijn. Voor
mijn opleiding moet ik stage lopen bij groep 1 en 2
op de maandag en dinsdag, tot de zomervakantie.
Ik heb voor deze school gekozen omdat ik zelf ook
op deze school heb gezeten toen ik nog klein was.
Ik vind het nu al harstikke leuk om stage te lopen
bij groep 1 en 2.
Groep 3 en 4
In groep 3 en 4 hebben we de volgende SOEMO
onderwerpen besproken. Het waren weer een
aantal stellingen.
-Als iemand niet sterk is, mag je hem plagen.
Met Blits beginnen we aan een nieuw thema:
Sprookjes. Begrijpen en invullen van tabellen, we
gaan het hebben over inhoudsopgave, titelblad en
homepage, we gaan oefenen met kaartlezen,
werken met de legenda, windroos, kaartregister,
vakkenindeling van een kaart.
-Als je iets kapot hebt gemaakt, moet je niets
zeggen.
-Als ik een grapje maak, vindt iedereen het leuk.
Het waren weer hele herkenbare stellingen waar
we met elkaar over gepraat hebben.
Iedereen had wel iets te vertellen.
Woordenschat: Groep 3: het thema gaat over
bouwen, met woorden als schroef, hamer enz.
Groep 4: centraal staan de woorden over ruzie en
het weer goed maken.
Rekenen: Groep 3: de komende tijd gaan we het
getalbegrip uitbreiden t/m 100. Groep 4: de tafel
van 5 en 10, klokkijken - 5 min. /10 min. over en
het automatiseren ( steeds weer oefenen) van
sommen tot 100.
Spelling: Groep 3: de komende tijd gaan we
kennismaken met de spelling van niet-klankzuivere
woorden zoals: mooi, schoen, klein, bang, bank.
Groep 4: gaan woorden met een stomme e zoals
poedel, zwarte, mieren en woorden met -d
oefenen.
Bij de kinderen van groep 3 ben ik op huisbezoek
geweest, de ouders van de kinderen van groep 4
zullen binnenkort uitgenodigd worden voor een 10
minuten avond.
We gaan de komende tijd naar spreekbeurten van
groep 4 luisteren, hiervoor zullen ze binnenkort een
lijst krijgen, met wat tips voor u als ouder.
Thema voor de planbordopdrachten is de komende
weken Pasen.
Bieb bezoek: De kinderen van groep 3 zullen
donderdag 31 maart een introductie bezoek
brengen aan de bibliotheek in Winschoten, nader
bericht hierover volgt nog.
Groep 5
De kinderen verheugen zich er vast weer op om
naar school te gaan. Zoals beloofd heb ik groepjes
gemaakt en de klas leuk versierd in voorjaarssfeer.
We maken weer een frisse start.
Rekenen: We sluiten blok 4 af met een toets. In
blok 5 wordt er uitgebreid aandacht besteed aan
meten: mm, cm, m. We hebben een paar lessen
over inhoudsmaten: 1 liter= 100 cl= 1000 ml, 70
cl= 0,7 l. We gaan weer rekenen met geld; hoeveel
kost iets, wat betaal ik, hoeveel krijg je terug door
middel van aanvullen vanaf het te betalen bedrag.
En natuurlijk weer verder met + en – sommen tot
1000 en moeilijke keer en gedeeld door sommen.
Taal: We werken met het thema: Plaaggeesten en
pestkoppen. Wat is het verschil tussen plagen en
pesten, kattenkwaad. We gaan werken met
vergelijkingen bijv. zo snel als een haas, we leren
enkele uitdrukkingen, we gaan korte rijmpjes
maken, we gaan het hebben over grappige
bijnamen. Dit alles wordt afgesloten met een toets
over de laatste 2 thema’s.
Spelling:
We beginnen met te leren en oefenen wat de stam
van een werkwoord is: de ik vorm van een
werkwoord in de t.t.
We krijgen de dertig regel: Als je aan het eind van
een meerlettergrepig woord – ug hoort, dan schrijf
je – ig. En de heerlijk regel: …..je hoort - luk, maar
schrijft – lijk. Vervolgens de opa’s regel: bij
woorden die in het meervoud een s krijgen, komt er
na een lange klank een ‘s, behalve bij de ee.
Groep 6
In de rekenlessen sluiten we hoofdstuk 4 deze
week af met de controletoets die na elk hoofdstuk
volgt en gaan we door met de breuken en krijgen
we meer opdrachten om de oppervlakte uit te
rekenen. Bij alles is het vlot kennen van de tafels
erg belangrijk. Tja, die komen niet van zelf
aanwaaien. Thuis vaak snel opzeggen helpt zeker.
De taallessen gaan in deze periode over
Vriendschappen, kennissen en andere relaties
tussen mensen.
Met Engels zijn we dit jaar gestart. Op een speelse
manier leren we er woorden bij. Soms even
improviseren, omdat de methode er vanuit gaat dat
er ook in vorige groepen mee gewerkt is, maar
samen lukt het prima.
Voor het Begrijpend lezen maken we nu ook een
toets uit Blits. Prima opdrachten om informatie te
zoeken uit de aangeboden teksten, grafieken,
landkaarten rond het thema wintersport. Laat dit nu
ook het onderwerp zijn van Nieuws uit de natuur.
Mooi toeval.
Nieuwsbegrip: belangrijke oefeningen voor het
begrijpend lezen. Uiterlijk iedere woensdagmorgen
voor aanvang van de lessen inleveren! Helaas
wordt dit nogal eens vergeten en dan kan ik het
niet nakijken en de opdrachten met de groep
bespreken.
In vorige jaren was er een toets na twee lessen
biologie, dit jaar is dat na elk werkboekje met 4 of 5
lessen.
De aardrijkskundelessen gaan nu over religies en
daarbij horende rituelen. Internet is daarbij een
mooi medium om ook van andere culturen iets te
laten zien. In principe is er iedere dinsdagmiddag
een overhoring van de topografie die als huiswerk
mee gegeven is. Dus: leren!
In de geschiedenislessen hebben we de periode
van ontdekkingsreizen behandeld en komen nu bij
een moeilijk onderwerp: de tijd van de slavernij.
Groep 7
Na een korte inventarisatie van de wensen voor
groep 7, staat er nu in sneltreinvaart een prachtig
nieuw lokaal waar we zeer blij mee zijn. Een
nieuwe, frisse ruimte die zeker de nodige rust en
geborgenheid zal bieden die je als klas graag zou
willen. Het is geweldig dat dit in zo korte tijd
gerealiseerd kon worden.
Wij gaan in ieder geval goed van start na de
voorjaarsvakantie met op 15 maart een gastles
over geld door Jenny Veen en op 17 maart een
activiteit in het kader van pannenkoekendag.
Hierover komt snel
meer informatie. Ook
blijven we bezig met techniek en coderen omdat je
op deze manier veel vaardigheden aanleert die
voor de toekomst belangrijk zijn. In het verlengde
daarvan wil ik met groep 7 graag meedoen aan een
online cursus over wetenschap.
Deze digilessen zijn geschikt
voor basisschoolkinderen zodat
ze een eerste kennismaking met
de wetenschap krijgen. De
lessen worden gegeven door
diverse wetenschappers van de
Rijksuniversiteit Groningen.
Ik hoop dat we mee kunnen
doen. Ons nieuwe digibord gaat hierdoor in ieder
geval al veel meerwaarde opleveren.
Een overzicht van de leerstof uit de methoden: bij
rekenen leren we cijferend delen op de kortste
manier, inhoud berekenen, rekenen met de
rekenmachine, procenten, breuken, percentages
en kortingen berekenen en aflezen uit diagrammen,
rekenen met schaal, perspectief en ruimtelijk
inzicht. Bij taal leren we objectieve en subjectieve
beschrijvingen maken, leren we woorden rondom
rampspoed die door de mens of door de natuur
veroorzaakt kunnen worden, zoals orkaan,
aardbeving, tsunami,
lawine, storm, oorlog,
vechtpartij enzovoort. In
het volgende hoofdstuk
leren we woorden
rondom verenigingen,
bedrijven, organisaties en
instellingen, zoals fabriek,
kantoor, verpleegtehuis,
plantsoenendienst,
buurtvereniging, Greenpeace enz. Spelling gaat
over werkwoordspelling, Franse leenwoorden,
woorden met een tussen –n of –s, woorden met
een trema of liggend streepje en in welke gevallen
je een hoofdletter schrijft en wanneer niet. Bij
begrijpend lezen leren we in verschillende soorten
teksten de hoofdgedachte vinden, leren we
aantekeningen maken en leren we informatie uit
kaartjes en grafieken te halen. Verder leren we bij
Engels iedere week twee bladzijden basiswoordjes
en maken we een reguliere les uit de methode met
de bijbehorende zelfstandige computerles. Ook
wordt er intensief met Bloon geoefend; dit gebeurt
zoveel mogelijk op school, maar het kan geen
kwaad dit ook thuis veelvuldig te oefenen. In de
klas lezen we samen het boek Oorlogswinter van
Jan Terlouw. Het is spannend en leuk om dit
samen te doen.
Naast de schoolbibliotheek waar de kinderen
iedere week een boek kunnen lenen voor thuis,
worden er ook nog boeken uit de bibliotheek in
Winschoten gehaald. Deze staan in de kast in de
klas en worden zoveel mogelijk uitgezocht op
interessegebied van de kinderen. Zo is er altijd iets
van hun gading bij. Na 5 weken is er weer een
nieuwe voorraad. Zoals u ziet, we benutten onze
tijd goed.
Groep 8
Nu de voorjaarsvakantie achter de rug is staan we
voor een nieuwe periode met nieuwe kansen en
uitdagingen.
Ook al zijn we in het schooljaar slechts halverwege,
toch voelt de tweede helft vaak veel sneller voorbij
te gaan. Ligt het soms aan de stijgende
temperaturen? De versnipperde weken, of
misschien aan de leuke momenten die op het
programma staan? In ieder geval wil ik jullie graag
informeren hoe de komende tijd er uit zal zien...
Bij zowel taal als rekenen werken we in het tweede
deel van de methode. Bij taal en spelling zal er
steeds meer een accent gelegd worden op
woordsoorten (voorzetsel, lidwoord,...) en zinsdelen
(onderwerp, persoonsvorm,...). Veel kinderen
vinden dit vaak lastig en (mede daardoor) vaak
minder leuk. Het doorzien van de Nederlandse
grammatica vraagt gewoon veel inoefening, maar
is noodzakelijk wil je op het Voortgezet Onderwijs
ook de grammatica van andere talen kunnen
begrijpen. Daarnaast zal in de methode de
werkwoordspelling vaker aan bod komen. Ook bij
rekenen zal er een steeds abstracter denkniveau
van de kinderen gevraagd worden, het gaat steeds
meer lijken op wiskunde. Uiteraard blijven ze nog
gewoon optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en
delen, maar de uitkomsten zullen groter worden. Zo
wordt het voor de kinderen lastiger om de
antwoorden te kunnen schatten, een beeld te
krijgen van wat ze moeten berekenen. In de les
probeer ik het zo concreet mogelijk te maken en
voorbeelden te bedenken uit hun/mijn dagelijkse
leven. Er zal de komende tijd meer aandacht
worden gegeven aan het hoofdrekenen, iets wat
velen nog best moeilijk vinden en juist veel aan bod
komt in winkels, straat en later op hun werk. Het
kunnen schatten is iets wat hieraan verbonden is
en de kinderen kritischer maken of hun antwoord
wel kan kloppen.
Jarig in maart
Sociaal emotioneel: voor de vakantie is de
soemokaart "je verantwoordelijk voelen"
behandeld. Met de kinderen hebben we besproken
wat dit eigenlijk inhoudt en hoe je hiermee om kunt
gaan. Dat kan iets groots (als: je verantwoordelijk
voelen voor het milieu) en kleins (b.v.
verantwoordelijk voelen voor dat iedereen het naar
zijn/haar zin heeft op jouw feestje) zijn. Het ging
met name over wat je moet en kunt doen als iets
verkeerd gaat. Zoals: wat doe je als je ziet als
iemand een raam van school ingooit? Het waren
mooie open gesprekken die zeker een vervolg
krijgen de komende weken.
22 maart
31 maart
6 maart
8 maart
8 maart
18 maart
18 maart
30 maart
Dion Meems
Alwin Kamps
Thijmen Schuur
Anne Langes
Roan Jellema
Roosmarijn Pereboom
Van harte gefeliciteerd en een fijne verjaardag!
Belangrijke data
9 maart
10 maart
14 maart
15 maart
16 maart
17 maart
21 maart
21 maart
viering Klein beginnen
luizen controle
10 minutenavond groep
4 en 6
thema middag over
geld groep 7
rapport mee naar huis
Pannenkoeken bakken
groep 7
SC/MR vergadering
Inpakken paaseitjes
19.30 uur
OC vergadering
ANWB Streetwise
Een hartelijke groet namens het team,
Anna Hetebrij