Transcript computerproject Leerpunt Zuid-Oost-Vlaanderen

GELETTERDHEIDSPROJECT
"VOLG EEN COMPUTERCURSUS… EN NEEM JE
COMPUTER MEE NAAR HUIS"
Juni 2013
Organisatie
Centrum voor basiseducatie Leerpunt Zuid-Oost-Vlaanderen
B.Van Hoorickstraat 19 – 9300 Aalst
Doelstellingen:
Dit project wil een actieve bijdrage leveren aan het dichten van de digitale kloof.
De deelnemers leren werken met een computer (basis) en leren wat dit kan betekenen in hun leven.
Ze kunnen op die manier zelf actiever participeren in de digitale maatschappij en beter hun
opgroeiende kinderen ondersteunen in hun (digitale) leerproces.
Na het succesvol beëindigen van de opleiding kunnen de deelnemers de computer mee naar huis
nemen en er onmiddellijk mee aan de slag gaan. Ze moeten hiervoor zelf een bijdrage leveren van
10 €.
De deelnemers worden gemotiveerd om verder te leren bij Leerpunt Zuid-Oost-Vlaanderen in
functie van het verbeteren van hun geletterdheidsvaardigheden: digitale, taal-, en
rekenvaardigheden.
Doelgroep:
Leefloontrekkers met heel beperkte computerkennis. Dit project richtte zich specifiek tot ouders van
schoolgaande kinderen.
Werkwijze / methodiek :
In een lessenreeks van 8 groepslessen in
Leerpunt maakten de deelnemers kennis met
de belangrijkste functies van de PC. Dit zijn
zowel enkele basisvaardigheden als nuttige
toepassingen (informatie opzoeken, e-mail,...) .
Na afloop van de cursus configureerde Oxfam
een tweedehands-PC voor thuisgebruik. De
deelnemers mochten deze computer
meenemen. Zij kregen ook een jaar garantie op
het toestel en ondersteuning door Oxfam bij
technische problemen van de hardware
Leerpunt
- voorzag een promotiebrochure waarmee maatschappelijk werkers de doelgroep konden
aanspreken.
- regelde de contacten met Oxfam, het OCMW en de aanschaf van de computers
- voorzag een leslokaal
Het OCMW:
- zorgde voor de promotie naar en de werving van de deelnemers
- betaalde een bijdrage van 100 € per deelnemende cliënt voor de aanschaf van een
computer
Evaluatie: Hoe is het project verlopen en wat zijn de resultaten ?
Dat projecten zoals deze een meerwaarde hebben staat buiten kijf! Enkele pluspunten van dit
project:
+ Leerpunt heeft met dit project een geheel andere doelgroep bereikt dan diegenen die vanuit
zichzelf naar het open aanbod komen. De groep was zeer divers en bestond ook uit veel anderstalige
cursisten.
+ Cursisten geven aan dat Leerpunt een veilig klasklimaat creëert waardoor er geen angst is om te
mislukken. Je merkt dat voor deze cursisten ‘naar de les gaan’ niet evident is omdat vroegere
negatieve schoolervaringen hen niet vreemd zijn.
+ Het feit dat cursisten een computer meekrijgen is een zeer groot pluspunt. Het gaat hier immers
om een doelgroep die zelf weinig mogelijkheden heeft om een computer aan te schaffen. Ten
eerste is het duidelijk gebleken dat dit een belangrijke trigger is in de promotie van de cursus. Het
was makkelijker om cursisten te vinden die wilden instappen. Ten tweede blijkt ook aan de
aanwezigheid van de cursisten dat het een belangrijke motivator was om de lessenreeks ook vol te
houden tot de laatste bijeenkomst. Er was quasi geen uitval van cursisten, wat in voorgaande
gelijkaardige projecten met deze doelgroep niet altijd het geval was. Ten derde vinden cursisten het
geweldig dat zij leren werken op een toestel dat ze nadien thuis kunnen gebruiken. Datgene wat
geleerd werd zal dan ook niet wegdeemsteren. Zij kunnen onmiddellijk aan de gezinsleden tonen
wat ze kunnen en ook de kinderen meenemen in een digitaal leerproces.
+ Zes maand na het afsluiten van de cursus blijken alle cursisten nog steeds vaak op de PC te
werken. De meeste cursisten geven ook aan dat ze sinds de cursus meer met hun kinderen
samenwerken rond het gebruik van de PC (ouders helpen de kinderen en omgekeerd).
+ Een bewijs dat een aangepaste aanpak bij deze doelgroep zijn vruchten afwerpt, is ook te vinden
in de doorstroomcijfers na dit project. Bijna alle cursisten zijn doorgestroomd naar een
(vervolg)opleiding binnen Leerpunt.Door aanhoudende inspanningen, creatieve projecten en een
aanpak op maat, kunnen specifieke doelgroepen wel worden bereikt en worden gemotiveerd tot
levenslang leren.
Zoals elk project zijn er ook hier moeilijkheden en verbeterpunten:
- De diversiteit in de groep tussen anderstaligen met -soms- heel beperkte Nederlandse
talenkennis, was niet evident voor de lesgever. Bij nieuwe projecten kan het nuttig zijn om mensen
met zeer weinig talenkennis apart in een groep te plaatsen, echter geven de lesgevers aan dat de
heterogene groepen ook wel interessant waren in die zin dat er een fijne dynamiek tot stand kwam.
De computer was een waar bindmiddel tussen de culturen. Ook hebben de lesgevers met
verschillende deelgroepjes gewerkt om verschillen in niveau of reeds aanwezige kennis te
overbruggen.
- Het 'enthousiasme over het project’ en de rol van een ‘trekker’ binnen het OCMW, speelden een
belangrijke rol in dit project. We deden immers twee projecten telkens met een ander OCMW. Daar
waar er een duidelijke en gemotiveerde verantwoordelijke was, zijn er meer cursisten ‘gevonden’,
was er meer betrokkenheid en een betere samenwerking met de lesgevers. Ook daar ligt een les:
vooraf dienen we nog meer de OCMW’s te betrekken bij de opzet van het project en hun belangrijke
rol binnen de werving van potentiële deelnemers.
Een deelnemer getuigt :
"Ik vind het heel fijn dat het OCMW en Leerpunt
dit organiseren. Op deze manier kan ik met de
kinderen thuis op de computer werken. Ik had
anders nooit een computer gekocht, want ik
ken er niets van"
Contactgegevens :
Ghislain De Bondt
Bert Van hoorickstraat 19 - 9300 Aalst
053 78 15 05
[email protected]