IL METODO TOMATIS INTEGRATO "CONCETTI DI BASE E NUOVE PROSPETTIVE" 1. Leopoldo Tacchini

Psicologo perfezionato in metodo Tomatis e trattamento DSA.

Il metodo Tomatis nel trattamento dei disturbi specifici (DSA) e non specifici dell'apprendimento e del comportamento.

Articolazione dell’intervento:  Cos'è il metodo Tomatis: definizione. Com'è nato, a cosa serve, come funziona.  Il “Test d'ascolto” di Tomatis: analogie e differenze con l'esame audiometrico e sua importanza nella valutazione e trattamento dei disturbi in oggetto.    Utilità del test d’ascolto in relazione alla diagnosi classica DSA. Valutazione dei parametri a livello neuropsicologico, psicofisiologico e psicosomatico. La terapia Tomatis: concetti chiave e nuovi sviluppi.

2. Diego Taccuso

Consulente in Audio - Psico - Fonologia. Ideatore e sviluppatore del primo orecchio elettronico per dispositivi mobili.

L’orecchio elettronico a precessione e le nuove tecnologie. Cos’è, come funziona e sue applicazioni presenti e future.

Articolazione dell’intervento:  Cos’è e come funziona l’orecchio elettronico.  Relazione tra l’effetto

gating

(o bascula) e l’attivazione del circuito amigdala, ippocampo, corteccia.   Il

training

dell’attenzione attraverso l’orecchio elettronico. Innovazioni possibili grazie al digitale e perché sono importanti: il nuovo algoritmo che ottimizza il

gating

e sua relazione alla

mismatch negativity

(MMN).  Sviluppi futuri.

3. Gerardo Fallani

Dottore di ricerca in didattica dell’italiano a stranieri. Ricercatore in didattica delle lingue straniere.

e-learning

applicato alla

L’audio-psico-fonologia e la didattica delle L2. Per un contributo all’apprendimento delle lingue straniere con supporto tecnologico.

Articolazione dell’intervento:  Sperimentazioni e risultati dell’applicazione dell’APF all’apprendimento linguistico.  Le lingue come sistemi e il ruolo della grammatica nell’apprendimento e nell’applicazione del “

sound perception training

”.    L’originalità del contributo di A. Tomatis: le quattro chiavi per le lingue. Il

training

come propedeutica all’apprendimento delle L2. Nuovi strumenti e prospettive per la didattica con supporto tecnologico.