Transcript Insegnare con la realtà virtuale e aumentata, l`ultima sfida

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29-11-2016
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Insegnare con la
realt à virt uale e
aument at a,
l'ult ima sfi da della
didat t ica in It alia
Da Minecr aft e edMondo, i pr ogr ammi di fr ontier a per le scuole. L'I ndir e or ganizza già cor si di for mazione
per docenti. Ecco le sper imentazioni già appr odate in classe
di LAURA MONTANARI E VALERIA STRAMBI
La "didattica immersiva" è un metodo di insegnamento che utilizza la tecnologia
e soprattutto la realtà virtuale. L'Indire (l'istituto del ministero che si occupa di
documentazione, innovazione e ricerca educativa) ha chiamato a raccolta a
Firenze insegnanti provenienti da varie parti d'Italia disposti a esplorare questa
frontiera.
Il professor Corrado Petrucco dell'università di Padova, con un dottorando,
Daniele Agostini, ha messo a punto una App che utilizza la realtà aumentata
(simile a quella usata dei Pokemon go per intenderci ndr) a scopo didattico: i
ragazzi delle scuole dell'obbligo possono ricevere informazioni speciali per
esempio sui luoghi della Verona romana: "Si va con una guida turistica in carne
e ossa a visitare l'Arena - spiega il professore - con la App possiamo vedere
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INFILATE guanti e caschetto, si entra in classe, non nella classe reale, quella con
i muri, i banchi e la lavagna, ma in quella virtuale, dentro un computer. Due
joystick fra le mani per muoversi, prendere e spostare gli oggetti, come se fosse
tutto vero. Si chiama "didattica immersiva" l'ultima sfida della scuola italiana.
Vista oggi, dalle cattedre di molti istituti, sembra davvero un balzo nel futuro.
Eppure è qui e c'è un avamposto, una pattuglia di insegnanti che già la
sperimenta senza troppi clamori nelle classi. Sono ancora casi sporadici e
sperimentali quelli che usano Minecraft o EdMondo (un programma open
source) o la realtà aumentata.
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28 novembre 2016