Transcript Convegno/Seminario

ISTITUTO MAGISTRALE STATALE “ GELASIO CAETANI”
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Inaugurazione dell’anno scolastico 2016/17
Convegno/Seminario “ inclusione ed integrazione :
a che punto siamo ? ”
Venerdì 11 novembre 2016. Aula Magna dell’Istituto Gelasio Caetani
Ci pare molto coerente con le finalità istitutive della nostra Scuola aprire l’ anno scolastico con un
Convegno, rivolto a tutta la comunità scolastica, sul tema che coinvolga docenti, studenti, famiglie,
operatori, in una giornata interamente dedicata ad uno dei nostri obiettivi fondamentali e che si
apre generosamente e doverosamente alle problematiche attuali degli studenti e delle studentesse
con difficoltà di studio
Scrive Tina Naccarato che “… che per poter modificare l'atteggiamento culturale sulla disabilità ,
occorre prendere coscienza di cosa essa significhi, attivando processi empatici, di rispetto,
solidarietà e inclusione positiva. A dover cambiare, infatti, è la percezione della condizione di
disabilità , perché spesso manca la consapevolezza del vissuto dell'altro. Un siffatto impegno è
prioritario nella scuola, comunemente definito come primo ambito di socializzazione extrafamiliare,
ma anche in ambiente extrascolastico e lavorativo. Per realizzare ciò, a cominciare dalla scuola, è
necessario il coinvolgimento di personale formato, in dialogo costante con le famiglie, con
gli esperti di area sanitaria e con i referenti delle associazioni, in modo da avere un confronto
ampio sulla realizzazione del processo di integrazione. Occorre, cioè, che siamo messe in
campo competenze eterogenee, risorse materiali e professionali.
Oggi parlare di integrazione e inclusione rappresenta una grande sfida, che può essere vinta
puntando sulla competenza e sulla collaborazione. A scuola, prima che altrove, occorre formare
alle differenze, accogliendole come eterogeneità , considerandole come risorse aggiuntive,
attivando percorsi inclusivi intesi come disponibilità.
Non basta integrare le diversità . Non si tratta, cioè, di creare condizioni di normalizzazione;
occorre invece fare spazio alla ricchezza della differenza, adeguando il noto, gli ambienti, la prassi,
di volta in volta, in base ad ogni specifica singolarità . La normalità deve dunque divenire
metamorfosi costante. Per fare ciò, però, occorrono competenze diffuse, in continua formazione, in
dialogo costante con le famiglie “.
Ancora una volta, però, vi è rischio che i buoni propostiti trovino scarso riscontro nella pratica
reale. Per questo motivo riteniamo che gli illustri ospiti che interverranno al Convegno possano
definire il punto della situazione, fornendo utili indicazioni di studio ed approfondimento seminariale
ai docenti nel pomeriggio.
TEMI DA TRATTARE
1. Dalla Scuola dell'integrazione a quella dell'inclusione
2. Insegnanti di sostegno, mille problematiche, una grande risorsa
3. Gli Enti di riferimento assistenziale : ASL, Cooperative, Istituti
RELATORI
Davide Faraone, MIUR
Massimiliano Smeriglio, Vice Presidente della Provincia di Roma
Michela Corsi USR Lazio
Pasquale Capo, MIUR
Valeria Baglio Comune di Roma
Saveria Dandini de Sylva , Presidente Istituto Vaccari di Roma
Federico Girelli, UNICUSANO
DIARIO DELLA GIORNATA
Ore 9.30
registrazione dei docenti e iscrizione ai 3 seminari di studio del pomeriggio
Ore 10.30 saluto inaugurale del dirigente Cosimo Guarino
Ore 10.40 saluto degli illustri ospiti del MIUR, Regione, Provincia, Roma Capitale
Ore 11.40 relazione sul tema 1
Ore 12.00 relazione sul tema 2
Ore 12.20 coffee break
Ore 12.40 relazione sul tema 3
Ore 13.00 premiazione degli ex studenti
Ore 13.15 chiusura della prima parte
Ore 15.00 Seconda parte
AVVIO dei TRE SEMINARI su temi prestabiliti , secondo la scelta dei docenti registrati
Ore 17.00 chiusura lavori seminariali
Ore 17.00 relazioni dei docenti
Ore 18.00 saluto di conclusione del dirigente scolastico
Il seminario vale come formazione per i docenti.