Transcript Coaching in topsport: Wetenschap of kunst?

Coaching in topsport: Wetenschap of kunst?
Dagprogramma 19.11.2016
Uur
Programma
Sprekers
Sprekers
09u30 – 10u00 Ontvangst
10u00 – 10u15 Openingswoord
10u15 – 10u50 Plenair 1
10u55 – 11u30 Parallel 1
11u35 – 12u10 Parallel 2
Paul Rowe
Gert Vande Broek. Coaching in topsport: Geen theorie
zonder praktijk… en omgekeerd
Katrien Fransen +
Els Snauwaert +
Eva Maenhout
Seppe Van Holsbeke
Gert-Jan De Muynck +
Steven Decroos +
An Soenens
Thomas Caers
12u10 – 13u30 Lunchpauze
13u30 – 14u05 Plenair 2
14u10 – 14u45 Parallel 3
14u50 – 15u30 Parallel 4
Carl Maes. Physical demands VS technical breakpoint
DE Medisch paramedisch +
Hans van Alphen
Stef Van Puyenbroeck +
Kris Vansnick/Raf Vekemans
Maarten De Backer +
Jos Schouterden
Owen Malone +
Demotraining
15u30 – 17u00 Slotreceptie
Programma Parallel 1
1. Wat als...Kompany uitvalt voor het EK: Het belang van gedeeld leiderschap
Katrien Fransen + Eva Maenhout
AL/shared leadership bij KAA Gent
2. Road to Rio, the mental fight: Een case study uit het schermen
Els Snauwaert (DE) + Seppe Van Holsbeke
De bijdrage van sportpsychologische begeleiding op topniveau
Programma Parallel 2
3. M-factor: Motiveren kan je leren!
Gert-Jan De Muynck + An Soenens
Hoe jeugdcoaches opleiden om tot motiverend coachgedrag te komen
4. Tough times don’t last, tough people do
Steven Decroos + Thomas Caers
Resilience, druk opleggen om ermee te leren omgaan of druk wegnemen
Programma Parallel 3
5. Trouble the comfortable and comfort the troubled: Spelers maken of kraken? Het effect
van correctieve feedback.
Maarten De Backer (DE) + Jos Schouterden
Positieve feedback vs. Correctieve/negatieve feedback
6. Return to training
Filip Staes/Stijn Vereecken + Hans Van Alphen
Hoe ziet het ideale traject naar terug sporten eruit?
Programma Parallel 4
7. Technologie: Op zoek naar een videofeedback-systeem voor trainers?
Owen Malone + demo met trainer
Directe video-feedback + toepassing in de indoor atletiekhal
8. Performance profiling: Is zelfkennis het begin van alle wijsheid?
Stef Van Puyenbroeck + Kris Vansnick/Raf Vekemans
Performance profiling en de rol van scouting en videofeedback bij de yellow tigers
Hoofdsprekers
Gert Vande Broek is hoofdcoach van de Yellow Tigers, de nationale vrouwenvolleybalploeg, en van
Asterix Kieldrecht. Met de Yellow Tigers behaalde hij o.a. een bronzen medaille op het EK Volleybal in
2013, met Asterix Kieldrecht won hij een Europabeker en maar liefst 10 nationale titels en 13 bekers.
Daarnaast is hij hoogleraar aan de KU Leuven in de onderzoeksgroep Fysieke Activiteit, Sport &
Gezondheid. Zijn onderzoek situeert zich voornamelijk rond de onderzoeks-domeinen leiderschap en
groepsdynamica. Deze combinatie van wetenschappelijk en veldwerk wordt ook internationaal hoog
ingeschat. Zo mocht hij in 2013 de Sport Science Award van de Internationale volleybalfederatie
(FIVB) in ontvangst nemen voor zijn bijdrage aan het onderzoek in coaching- en
motivatiepsychologie. Tot slot is hij ook werkzaam als Chef Sport op het kabinet van Vlaams Minister
Philippe Muyters.
Abstract
Zonder afbreuk te doen aan het belang van intuïtie en praktijkervaring gaat professor Gert Vande
Broek tijdens deze lezing op zoek naar wetenschappelijke bronnen en domeinen die een
meerwaarde kunnen beteken voor iedere coach. We gaan ervan uit dat theorieën enkel waardevol
zijn als ze de praktijktoets hebben doorstaan, maar dat de praktijk zonder theoretische onderbouw
ook geen lang leven beschoren is. Tijdens de uiteenzetting zal (eigen) onderzoeksmateriaal worden
toegelicht waarin de interactie tussen toegepaste wetenschap en de coachpraktijk centraal staat.
Topics waar dieper op ingegaan zal worden zijn o.a., de impact van uiteenlopende leiderschapsstijlen
(autocratische vs democratisch/participatief leiderschap) en de effecten van negatieve resultaten op
de groepsdynamica.
Carl Maes is één van de meest ervaren en gerespecteerde coaches in het vrouwentennis ter wereld.
In 1992 begon hij als coach bij de Belgische Tennis Federatie. Hij trainde Kim Clijsters vanaf haar
twaalfde en samen bereikte ze uiteindelijk een derde plaats op de WTA world ranking. Hun
samenwerking eindigde in 2002, maar werd hernieuwd in 2011 tijdens de succesvolle comeback van
Kim. Verder leidde hij de Belgische vrouwenploeg in 2006 naar een finaleplaats in de Fed Cup. Van
2002 tot 2009 was hij hoofd van het Britse vrouwentennis. In deze rol was hij verantwoordelijk voor
het opzetten van een nationale structuur voor het opleiden van vrouwelijke tennisspeelsters van
junior tot professional. Momenteel is hij Academy Director van de Kim Clijsters Academy, een
internationaal toonaangevend opleidingsinstituut dat wil uitgroeien tot een Europese
Toptennisschool.
Abstract
Tijdens deze lezing bespreekt Carl Maes de recente evoluties in de tenniswereld. Zo is tennis is de
laatste 15 jaar veel explosiever geworden. Dit omwille van het materiaal maar ook de sterkere
fysieke paraatheid van de atleten. Samen met de ontwikkeling en verbetering van de actoren zijn ook
de analyse methodes en trainingsvormen mee geevolueerd. “Technical limitations versus physical
demands” is dan ook een toepasselijke titel voor de uitdagingen in de hedendaagse moderne
tenniswereld. Carl Maes neemt ons mee achter de schermen van de Kim Clijsters Academy en laat
ons kennis maken met de nieuwste technologische hulpmiddelen om het trainingsproces te
optimaliseren.
Parallelsessies
Wat als...Kompany uitvalt voor het EK: Het belang van gedeeld leiderschap
Katrien Fransen
Na jarenlange speel- en coachingservaring in het volleybal besloot Katrien Fransen (°1984) via een
doctoraat aan de KU Leuven een nieuwe onderzoekslijn op te zetten rond gedeeld leiderschap in
sportteams. Als professor aan het departement Bewegingswetenschappen zet ze haar onderzoek
verder door te kijken hoe het leiderschapspotentieel binnen sportteams geïdentificeerd en
ontwikkeld kan worden. De innovatieve bevindingen uit haar onderzoek vertaalt ze maar al te graag
naar de praktijk. Zo maakten o.a. de nationale hockey- en volleybalteams, verschillende
voetbalploegen uit de eerste klasse en zelfs de Australische rugbykampioen gebruik van haar
analyses. Naast sportteams toont ook de organisatiecontext en onderwijssector steeds meer
interesse voor haar werk.
Eva Maenhout (voetbal/basketbal/zwemmen/gymnastiek/…)
Eva Maenhout is klinisch psycholoog en werkt als sportpsycholoog in topsport sinds 2008. Haar
ervaring situeert zich voornamelijk in het begeleiden van topsporters en coaches in het voetbal (o.a.,
KBVB, KAA Gent), volleybal (o.a., Dominique Baeyens), basketbal (o.a., Telenet Oostende),
wielrennen, zwemmen, gymnastiek, ropeskipping. Ze is een actief lid van het Bloso Expertenplatform
Sportpsychologie en werkt mee aan het project motiverend coachen. Voor meer informatie kan je
altijd terecht op http://www.maenhoutperquy.be/home.
Abstract
Goede leiders zijn cruciaal voor het optimaal functioneren van een sportteam. De focus ligt echter
vaak enkel op het leiderschap van de coach waardoor het belang van leidersfiguren binnen het team
vaak wordt onderschat. Ook tijdens het voorbije EK voetbal werd aanvoerder Kompany duidelijk
gemist. Hoogstwaarschijnlijk niet enkel omwille van zijn voetbaltalent, maar ook omwille van zijn
leiderschap, op én naast het veld.
Tijdens deze workshop wordt dieper ingegaan op de verschillende leiderschapsrollen die spelers
kunnen opnemen en de functie van de kapitein als formele leider van het team. Verder laten we zien
hoe deze leiders een impact uitoefenen op de prestaties van hun team. Tot slot wordt getoond hoe
de volledige leiderschapsstructuur binnen een team in kaart gebracht kan worden en hoe het
aanwezige leiderschapspotentieel binnen de spelersgroep verder kan ontwikkeld worden.
Road to Rio, the mental fight: Een case study uit het schermen
Els Snauwaert
Al sinds 1997 werkt Els als sportpsycholoog met sporters, trainers en andere actoren in
(top)sport. Topsportscholen en topsportfederaties, Olympische en Paralympische interventies maar
ook clubwerkingen zijn haar dagdagelijkse activiteit binnen haar eigen praktijk Sport Support®.
Ondertussen bouwt ze als BLOSO domeinexpert samen met een team van sportpsychologen de
sportpsychologie in Vlaanderen verder uit. Het Bloso Expertenplatform Sportpsychologie (BES)
organiseert allerlei initiatieven naar coaches van topsportfederaties. Haar interesse in onderzoek
houdt ze warm maar vertaalt dit meteen naar trainers op het terrein.
Seppe Van Holsbeke (Schermen)
Seppe Van Holsbeke(1988) is sinds 1999 lid van de Koninklijke en Ridderlijke Hoofdgilde van Sint
Michiel in Gent, de oudste schermclub ter wereld. Tussen 2004 en 2016 was hij bijna onafgebroken
Belgische kampioen sabelschermen (uitgezonderd in 2007 en 2014). Ook internationaal draait hij al
een 10-tal jaren mee aan de top met als ongetwijfeld bekendste resultaat een plaats in de 1/8ste
finales op de Olympische Spelen van Rio.
Abstract
Seppe miste op geen haar zijn selectie voor Londen. Rio halen was een must in zijn beleving. In Rio
top presteren was zijn doel. Een aantal stigma's achtervolgden hem wel wat tijdens zijn loopbaan als
schermer... Zes jaar terug werd de werking met een sportpsychologe opgestart zonder dat hij er
aanvankelijk zelf dacht echt baat bij te hebben.
Deze sessie loodst je door het sportpsychologische begeleidingsproces van Seppe om je als trainer
dieper inzicht te geven op hoe het mentale en motivationele proces bij iemand zich kan ontwikkelen.
Waar zit de lijn tussen mentale training en sportpsychologie? Wat waren de kernelementen en
momenten tijdens de begeleiding? Wat is de rol van de trainer hierin en hoe kan dit helpend of niet
helpend zijn? Van theorie naar de realiteit in de praktijk: welke meerwaarde kan een
sportpsycholoog bieden?
M-factor: Motiveren kan je leren!
Gert-Jan De Muynck
Gert-Jan studeerde recent af als klinisch psycholoog aan de Universiteit Gent. Vanwege zijn interesse
in de toepassing van de Zelf-Determinatie Theorie op de sportwereld, maakte hij zijn masterproef
onder begeleiding van Prof. M. Vansteenkiste omtrent het motiverend coachen van tennisspelers.
Momenteel ondersteunt hij het lopende onderzoek binnen het project motiverend coachen. In dit
onderzoek gaat hij na hoe coaches een positieve houding bij hun atleten kunnen promoten en de
plezierbeleving kunnen bevorderen. Hij focust hierbij op gedragingen als het geven van feedback, het
aanbieden van keuze en het toelaten van inspraak door de atleten.
An Soenens (badminton)
Als lid van het nationale badmintonteam heeft An de luxe gehad om met verschillende, vaak sterk
uiteenlopende, coachingsstijlen kennis te maken, deze vormden de basis voor haar huidige visie als
coach. De eerste stappen als coach nam ze in de G-sport, om uiteindelijk hoofdcoach te worden in de
topsportschool badminton. Daarnaast werkte ze ook voor Badminton Europe als hoofdcoach en
coördinator op o.a. Summerschool en Girls Camp. In 2010 werd een andere wending genomen,
coaching bleef echter de absolute constante. An is lector bij de opleiding Sport en Bewegen, Howest
in Brugge, ze is consultant voor projecten en individuele spelersontwikkeling in het buitenland en
ondersteunt mee de revalidatie van de patiënten bij Kinepraktijk Peter D’haeyer.
Abstract
Eind 2013 besloot de Vlaamse Overheid een project op te starten omtrent motiverend coachgedrag
binnen de jeugdsport, genaamd de M-Factor. De globale doelstelling hiervan was nagaan hoe coaches
opgeleid kunnen worden om de kwalitatieve motivatie van hun sporters te verhogen en drop-out te
verminderen. Binnen dit project werd vanuit de Zelf-Determinatie Theorie een opleidingstraject
uitgewerkt bestaande uit een theoretische initiatiesessie en drie praktijkgerichte workshops. Het
theoretische luik van deze parallelsessie zal beknopt stilstaan bij de mechanismen waarlangs
sportcoaches de motivatie van sporters kunnen voeden, alsook bij de effectiviteit van een M-Factor
traject . Hierbij wordt aandacht besteed aan de voordelen voor sporters op vlak van welbevinden,
motivatie, prestaties en volharding, maar komen ook voordelen voor de coach zelf aan bod.
Tijdens het praktisch gedeelte zal worden stilgestaan bij de vertaling van de theoretische kennis naar
de praktijk van de Vlaamse sportcoach. Er wordt ingehaakt op hoe we motiverend gedrag bij trainers
proberen aan te wakkeren. Vertrekkende vanuit de ervaring van zowel docenten als deelnemende
coaches komen bepaalde barrières om motiverend te coachen aan bod, alsook praktijktips waarvan
coaches aangeven dat ze zo goed als onmiddellijk te integreren zijn in hun dagelijkste werking met
sporters.
Tough times don’t last, tough people do
Steven Decroos
Als jeugdcoach heeft Steven heel wat ervaring opgebouwd in het begeleiden van jonge sporters. In
2010 studeerde hij af als Master in de Lichamelijke Opvoeding en de Bewegingswetenschappen. Hij
specialiseerde zich in het coachen van groepen en in het ontwikkelen van mentale vaardigheden.
Momenteel onderzoekt hij hoe coaches de mentale weerbaarheid van het team kunnen bevorderen.
Daarbij kijkt hij ook naar het belang van individuele mentale vaardigheden.
Thomas Caers (voetbal)
Thomas Caers kwam voor onder andere Westerlo, Gent en Sint-Truiden in actie tot hij in 2004 een
punt zette achter zijn spelerscarrière. Daarna was hij achtereenvolgens hoofdtrainer en hoofd
jeugdopleidingen bij STVV. In 2008 maakte hij de overstap naar de JMG Académie (de voetbalschool
van Jean-Marc Guillou in Tongerlo). In 2013 ging hij aan de slag bij Zulte Waregem. Daar vormt
Thomas een belangrijke pion binnen het jeugdbeleid van de club. Hij is er namelijk directeur van de
Essevee Soccer School.
Abstract
Van sporters die adequaat omgaan met druk en tegenslagen wordt gezegd dat ze mentaal weerbaar
zijn. Maar wat betekent “beter omgaan met” en hoe definieer je "druk en tegenslagen” precies?
Deze vragen worden zeker complexer als we focussen op sportteams. Want wat als het ganse team
onder druk komt? Kan de groep dan weerbaarder zijn dan het individu of is de zwakste schakel
bepalend? Of wat als een kwetsuur niet enkel de betrokken speler treft, maar ook het ganse team
verplicht om zich tactisch aan te passen? Welke psychologische processen zijn dan bepalend voor
succes? Deze sessie start vanuit de verschillen tussen een mentaal weerbare sporter en een mentaal
weerbaar team. Daarna gaan we dieper in op de mentale weerbaarheid van het team. We bespreken
de resultaten van onderzoek naar de rol van de coach en teamgenoten bij tegenslagen. Tot slot
vertalen we deze wetenschappelijke bevindingen naar de praktijk en tonen we hoe een
voetbalschool jonge spelertjes meer mentaal weerbaar maakt. Wie vroeger al eens geconfronteerd
werd met de vraag “gemaakt of gekraakt?” zal na deze sessie de mentale ontwikkeling van sporters
in een breder perspectief kunnen plaatsen.
Trouble the comfortable and comfort the troubled: Spelers maken of kraken? Het effect van
correctieve feedback.
Maarten De Backer
Maarten behaalde in 2015 zijn doctoraat binnen de onderzoeksgroep Fysieke Activiteit, Sport &
Gezondheid. Zijn onderzoek focuste zich op de invloed van de rechtvaardigheid van de coach op de
groepsprocessen en het gedrag van atleten binnen sport teams. Sindsdien, is hij werkzaam als
domeinexpert coaching binnen de afdeling Topsport van Bloso. Na jarenlange speelervaring in het
handbal, concentreert Maarten zich sinds dit seizoen op het opleiden van de jonge talentvolle
handballers van Initia Hasselt.
Jos Schouterden
Jos Schouterden is in totaal 40 jaar handbalcoach geweest en won prijzen met de grote drie van het
handbal: Initia Hasselt, Neerpelt en Tongeren. Zo werd hij vijftien keer Belgisch kampioen en
veroverde hij dertien Belgische bekers. Verder was hij acht jaar bondscoach bij de mannen en vier
jaar bij de vrouwen. Zo leidde hij de nationale mannenploeg midden jaren '90 naar hun succesrijkste
periode ooit met o.a. overwinningen tegen Noorwegen en toenmalig wereldkampioen Frankrijk.
Sinds dit jaar is hij hoofd van de ambitieuze jeugdopleiding van Initia Hasselt.
Abstract
Het detecteren en remediëren van fouten van je atleten is één van je hoofdtaken als trainer/coach.
Communiceren wat (nog) niet goed loopt en hen aanspreken op hun fouten is hier ontegensprekelijk
mee verbonden. Jammer genoeg houdt zulke communicatie ook risico’s in. Zo kan correctieve
feedback leiden tot frustratie, een gevoel van onrechtvaardigheid en uiteindelijk zelfs tot
motivatieverlies. In het eerste deel van deze workshop wordt er dieper ingegaan op recent
wetenschappelijk onderzoek naar de communicatie van correctieve feedback in een (top)sport
setting. Zo blijkt dat de coachstijl en vooral de manier waarop de feedback gecommuniceerd wordt
deze negatieve effecten kan vermijden en dat correctieve feedback zelfs een bron van motivatie kan
zijn. Na deze korte inleiding zal Jos Schouterden zijn ervaringen hiermee in de praktijk toelichten.
Hoe heeft hij dit concreet ervaren gedurende zijn carrière? Is hij anders gaan communiceren
doorheen de jaren? Wat waren de valkuilen? Welk framework heeft zijn gedrag gedurende al die tijd
bepaald? Na deze sessie heb je een bredere kijk op de impact van het communiceren van fouten en
de positieve/negatieve gevolgen die hiermee gepaard gaan.
Return to training
Filip Staes
Filip Staes is gewoon hoogleraar aan de onderzoeksgroep musculoskeletale revalidatie van de KU
Leuven. Hij onderzoekt o.a. de posturale balans bij patienten die aandoeningen hebben ter hoogte
van de heup, knie of enkel en gaat na wat de rol is van de rompstabilisatie en despierrecruteringspatronen ter hoogte van romp en onderste ledematen. Verder is hij promotor van de Vlaamse
leerstoel topsport met als titel: 'Optimaliseren van lichaams- en bewegingsspecifieke kenmerken bij
volleybalspelers met het oog op het reduceren van blessures'. Tot slot ondersteunt hij de
topsportfederaties als domeinexpert in het kennisdomein van de sportmedische en paramedische
begeleiding.
Hans van Alphen
Hans van Alphen (Turnhout, 12 januari 1982) won als tienkamper o.a. de internationale tienkampen
van Talence en Götzis (het officieuze wk van de tienkamp), maar zijn ongetwijfeld bekendste
prestatie is het behalen van de 4de plaats op de OS van Londen 2012. Hij is ook de Belgische
recordhouder in de 'meest' olympische discipline, met 8519 punten. Zijn prestaties laten het niet
vermoeden, maar in het begin van zijn carrière heeft Hans zijn sport gecombineerd met een
opleiding kinesitherapie aan de KU Leuven en heeft hij 2,5 jaar gewerkt in een zelfstandige
kinépraktijk.
Abstract
Deze workshop staat stil bij de factoren die voor kinestherapeuten van belang zijn in hun
beslissingsproces aangaande de revalidatie van atleten. Zowel fysieke, mentale
als sportspecifieke vereisten worden kort toegelicht. Bijkomend wordt stilgestaan bij de
mogelijke valkuilen van de manier waarop revalidatie momenteel vaak verloopt in de
context van multidisciplinaire en interdisciplinaire begeleiding. Het theoretische verhaal
wordt becommentarieerd vanuit de ervaringswereld van een atleet.
Op zoek naar een videofeedback-systeem voor trainers
Owen Malone
Owen studeerde in 2008 af als Master LO&BW met specialisatie Training en coaching atletiek aan de
KU Leuven. Hij werkt als Jeugd –en recreatiesportcoördinator bij de Vlaamse Atletiekliga. Hij spitst
zich hierbij voornamelijk toe op recreatie, talentdetectie en –ontwikkeling, jeugdatletiek en de instap
van leerlingen op de topsportscholen. Tevens vervult hij de rol van embedded scientist en volgt hij
dus de wetenschappelijke ondersteuning door de universiteiten/hogescholen op.
Abstract
Het gebruik van video-analyse als middel voor feedback is een dagdagelijkse nood voor trainers in
alle sporten. De Vlaamse Atletiekliga is voor de nieuwe indooratletiekhal in Leuven op zoek gegaan
naar een gebruiksvriendelijk camerasysteem dat een meerwaarde kan bieden voor de trainers,
bovenop de systemen die zij zelf reeds gebruiken. Het bleek echter niet evident om een systeem te
vinden dat voldoet aan deze noden…
Tijdens het tweede gedeelte van deze workshop zal het huidige videofeedbacksysteem
gedemonstreerd worden in de indooratletiekhal. Tijdens de training van een atleet zullen de
mogelijkheden van het systeem worden getoond en wordt er verder ingegaan op het praktische nut
voor zowel trainer als atleet.
Performance profiling: Is zelfkennis het begin van alle wijsheid?
Stef Van Puyenbroeck
Stef studeerde in 2014 af als Master in de Psychologie aan de KU Leuven. Daarnaast volgde hij met
succes een opleiding praktijkgerichte sportpsychologie. Hij behoort momenteel tot de
onderzoeksgroep Fysieke Activiteit, Sport & Gezondheid. Zijn onderzoek situeert zich voornamelijk
rond het onderzoeks-domein van de groepsdynamica waarbinnen hij zich focust op de rol van de
coach.
Kris Vansnick
Kris Vansnick is sinds 2006 lid van de technische staf van de nationale jeugd en senior vrouwen
volleybalploegen. Momenteel is hij hoofdscout en hulpcoach bij de Yellow Tigers. Hij bekleedt
dezelfde functie bij Asterix Kieldrecht en kan gezien worden als de rechterhand van hoofdcoach Gert
Vande Broek. Verder is hij jeugdtrainer Topsport bij de Vlaamse Volleybalbond. In deze functie is hij
verantwoordelijk voor de detectie en selectie van volleybaltalent in Vlaanderen. Kris was van 2008
tot 2011 ook assistent-coach bij Asse-Lennik.
Raf Vekemans
Raf Vekemans werkt sinds 2009 in het technisch kader (verantwoordelijke krachttraining) van de
Yellow Tigers. Sinds 2015 is hij ook trainer van het uitstroomproject van de meisjes bij de Vlaamse
Volleybalbond. In deze functie vormt Raf de link tussen de opleiding van de talentvolle meisjes aan
de topsportschool volleybal en de nationale vrouwenploeg. Daarnaast heeft hij een lange
geschiedenis in het opbouwen van de jeugdwerking van Mendo Booischot.
Abstract
Het stimuleren van zelfkritiek en –regulering is noodzakelijk voor de progressie van topsporters.
Performance profiling is een wetenschappelijk gefundeerde procedure die coaches kunnen gebruiken
om sporters zelfinzicht te laten creëren in hun sterktes en zwaktes. Men leert vervolgens de sporter
zelfstandig oplossingen formuleren en doelgerichte handelingen uitvoeren om zo de beoogde
progressie in specifieke vaardigheden te verwezenlijken. Ter verhoging van het zelfbewustzijn is in dit
proces uiteraard ook een onmisbare rol weggelegd voor het gebruik van videobeelden en
scoutingmateriaal. Na een korte inleiding in de performance profiling procedure zullen de
hulpcoaches van de Yellow Tigers en Asterix Kieldrecht hun ervaringen hiermee in de praktijk
toelichten. Hoe hebben ze dit concreet aangepakt? Wat waren de voordelen? Wat waren de
valkuilen? Daarnaast zullen ze belichten hoe ze scoutings- en videomateriaal gebruiken om
beperkingen van zowel individuele speelsters als het team bloot te leggen en hierop in te spelen in
het trainingsproces.