Transcript - Webnode
PERENCANAN EVALUASI Definisi Alat yang digunakan untuk menilai pelaksanaan dan keberhasilan program SDBS di Sekolah Dasar peserta SDBS Alat ini digunakan pada saat SUPERVISI dan MONEV Program SDBS 1. Instrumennya harus baik (asli/nyata/valid, dan reliabel) 2. Aturan Penilaian/Rubrik harus jelas (sudah ada dan Jelas) 3. Jelas pembobotannya (sudah ada dan Jelas) 4. Jelas berapa skor yang diberikan (perlu penjelasan) 5. Penilai Tahu apa saja Komponen yang dinilai 6. Penilai memahami aturan main penilaian KOMPONEN YANG DINILAI Ada 3 Variabel/Aspek yang dinilai: 1. Perencanaan/ Landasan Kegiatan 2. Sarana dan Prasarana 3. Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat KOMPONEN YANG DINILAI Aspek/Variabel Jumlah indikator Bobot Perencanaan/ Landasan Kegiatan 8 5% Sarana dan Prasarana 113 35% Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat 41 60% KOMPONEN YANG DINILAI Nomor A. 1. 2. Total B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Total C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Variabel/Sub Variabel Perencanaan/ Landasan Kegiatan Visi, misi, tujuan yang relevan dengan SD BERSIH SEHAT Dokumen RKS/RKAS yang berkait dengan SD BERSIH SEHAT Sarana dan Prasarana Bangunan Sekolah Sarana Kebersihan KM/WC/Urinoire UKS Kantin Halaman Sumber Air dan Sanitasi Tempat Sampah Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Sosialisasi Kegiatan Kepala Sekolah Kegiatan Tenaga Pendidik Kegiatan Tenaga Kependidikan Kegiatan Peserta didik Kegiatan Komite Sekolah Jumlah Jumlah Butir Bobot Skor 5 3 3 2 8 5 63 5 9 7 13 8 5 4 113 10 1 4 4 4 4 4 4 35 6 11 6 5 11 2 41 KESEPAKATAN ATURAN MAIN: KHUSUS SKOR HANYA NOL (0) DAN SATU (1) IYA atau TIDAK ADA atau TIDAK DILAKUKAN atau TIDAK SESUAI atau TIDAK 10 10 10 5 20 5 60 Contoh Pemberian Skor Nilai yang diberikan untuk setiap indikator adalah 1 (satu) dan 0 (nol). Nilai 1 (satu) diberikan jika hasil observasi dan wawancara dapat menemukan bukti adanya indikator SD BERSIH SEHAT. Sedangkan nilai 0 (nol) diberikan jika hasil observasi dan atau wawancara tidak ditemukan bukti adanya indikator SD Bersih Sehat. Jika di dalam indikator terdapat lebih dari satu komponen/butir maka nilai 1 (satu) diberikan jika komponen yang teramati lebih dari separuh jumlah butir komponen yang ada (Sumber: Panduan SDBS 2014) UKS tersedia lemari obat, kotak p3k, dan obat-obatan sederhana (obat luka, oralit, dan penurun panas) 1 Contoh: Pada indikator kelengkapan sarana UKS ada empat komponen. Jika hanya ditemukan kurang dari separo (satu atau dua komponen) maka diberi skor 0. Jika ditemukan lebih dari dua komponen maka diberi skor 1. Cara Menentukan Skor Setiap Variabel PENJELASAN SETIAP ASPEK ADA 2 KOMPONEN RKS:Rencana Kerja Sekolah RKAS:Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah ADA 8 KOMPONEN BOBOT 35 1. Bangunan Sekolah 2. Sarana Kebersihan Ruang 3. KM/WC/Urinoir 4. Unit Kesehatan Sekolah (UKS) 5. Kantin 6. Halaman dan Lingkungan Sekolah 7. Sumber Air dan Sanitasi 8. Tempat Sampah SARANA DAN PRASARANA SARANA DAN PRASARANA SARANA DAN PRASARANA SARANA DAN PRASARANA UKS KANTIN KANTIN PEMBUDAYAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT ADA 8 KOMPONEN BOBOT 35 PEMBUDAYAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PEMBUDAYAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PEMBUDAYAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT SISWA KOMITE SEKOLAH