Transcript Motivación de Aprendizaje.ppt

Objetivo general
• Determinar los aspectos que influyen en el
aprendizaje del adulto y describir los
diferentes métodos en la formación de los
adultos.
Objetivos Específicos
• 1. Conocer las principales características
del adulto
• 2. Conocer los principios del aprendizaje
en el adulto
• 3. Describir las principales características
del formador de adultos
• 4. Conocer algunos métodos de la
formación de adultos.
Motivación
• ¿Qué significa para ustedes el concepto
de Motivación?
• ¿Que harían ustedes en el caso de notas
bajas y mala actitud ?
• ¿Ustedes creen que sin motivación hay
aprendizaje ?
Función motivadora del Profesor:
“Sin motivación no hay aprendizaje”
 Triples objetivos:
 1.S
 2.
 3.
Es más importante crear el interés
por la actividad que por el mensaje
• Apoyarse en el
interés de los
alumnos y
conectarlos con el
objetivo del
aprendizaje o con la
misma actividad.
Factores que inciden en el interés
del alumno adulto
• Variación de
estímulos
• Que el aprendizaje
sea significativo
• Tener posibilidad de
éxito.(evaluación
animosa)
Proceso interacción- aprendizaje
• EL Participante
• El Instructor
• El contenido del curso
El aprendizaje es entendido
como...
• Un proceso dinámico y permanente
mediante el alumno adquiere y modifica
habilidades, conocimientos y actitudes.
Fundamentos del Aprendizaje
• Según Rubén Ardilla:
• 1. El refuerzo más efectivo en el Proceso del
Aprendizaje es aquel que sigue la acción con
una mínima demora
• 2. La máxima motivación para el aprendizaje se
logra cuando la tarea no es demasiado fácil ni
demasiado difícil.
• 3. El aprendizaje no es un procesos
simplemente intelectual, sino también
emocional. (todos tenemos metas).
• 4. Aprendemos a través de los sentidos
• 5. Lo que aprendemos lo vinculamos con
lo que sabemos.
• 6. Aprendemos una cosa a la vez
(distintas unidades de aprendizaje)
• 7. Cada persona aprende en grados
distintos (dependiendo de sus habilidades,
conocimientos).
Principales diferencias entre
Pedagogía y Andragogía
• Propósito del aprendizaje.•
• Rol del docente
(conduce).
•
• Experiencia (etapa de
formación y desarrollo). •
• Demandas de
Aprendizaje.(# tiempo)
Propósito del
aprendizaje.
Rol del docente
(facilitador o guía).
Experiencia (have;
conectan new):
Demanda de aprendizaje
(requieren equilibrar
responsabilidades
sociales con las
demandas Aprendizaje)
Aprendizaje intergeneracional
• Ofrece valiosas
oportunidades no sólo
de aprendizaje
basado en la
experiencia, sino
también de que los
alumnos adopten
nuevos roles.
¿ Cuales serían las razones que
usted como adulto participaría en
un programa educativo ?
Opinión personal
GRACIAS