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UNIVERSIDAD DEL ISTMO
POSGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
“LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA HOY NO ES
COMO AYER: NUEVOS ENFOQUES, NUEVAS
MIRADAS..”
PRESENTADO POR: MARÍA MAGELA
MIRANDA V
NUEVA ERA PARA LA COMUNICACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO
NUEVA ERA PARA
LA COMUNICACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO
• 30 DE ABRIL DE 1993: NACE WWW
(WORLD WIDE WEB).
• SU CREADOR FUE TIM BERNERS-LEE.
•HTML (HIPER TEXT MARK-UP
LANGUAGE) LENGUA FRANCA DE LA
WEB
•1982-1986: SE DISEÑÓ EL MCI MAIL.
PRIMER E-MAIL.
IMPACTO TECNÓLOGICO SOBRE LA
EDUCACIÓN
SEGÚN EL INFORME KULIK (1994):
1. LOS ESTUDIANTES APRENDEN MÁS EN LAS
CLASES QUE RECIBEN INSTRUCCIÓN BASADA
EN ORDENADORES.
2. LOS ESTUDIANTES APRENDEN LAS LECCIONES
EN MENOS TIEMPO CON INSTRUCCIÓN BASADA
EN ORDENADORES.
3. A LOS ESTUDIANTES LES GUSTAN MÁS LAS
CLASES CUANDO RECIBEN AYUDA DE LOS
ORDENADORES.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SITUADO
EXISTE UNA RELACIÓN ENTRE EL
APRENDIZ Y EL CONTEXTO QUE SE
ESTRUCTURA
SOBRE
UNA
BASE
PRÁCTICA. EL APRENDIZ DEBE ESTAR
ACTIVAMENTE ENVUELTO EN UN DISEÑO
DE INSTRUCCIÓN REAL.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
EXPERIENCIAL
Se relaciona con dar sentido a las cosas, lo
cual implica seleccionar, interpretar y
enmarcar información. Se da sentido al
entorno reconociendo los eventos que no
encajan
con
la
propia
experiencia,
internalizándolos y codificándolos tomando
como base el propio marco de referencia.
LA PSICOLOGÍA
CULTURAL
 EL
DESARRROLLO
DE
LOS
PROCESOS
PSICOLÓGICOS
HUMANOS
SURGEN
DE
LA
ACTIVIDAD
PRÁCTICA MEDIADA
CULTURALMENTE Y GUIADA POR EL
DESARROLLO CULTURAL DE LA
ESPECIE.
Confucio:
Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y
lo aprendí
Representaciones
de la realidad
Realidad
ROMBO DE LEFRANC
Símbolos visuales, esquemas y
gráficos, CD ROM
Cuadros, fotografías, modelos,
maquetas, filmes, internet,
teleconferencias.
Experiencias directas, clases presenciales,
demostraciones, objetos aislados, juegos
lógicos
Símbolos
verbales