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名题里面找规律
总有一次惊喜
心里明亮了
其实，我可以做得更好
阅读，曾让我感动
又是一个新起点
让心灵说话,与心灵相约
——细腻的心理活动描写指导
明确目标：
1 、掌握刻画人物心理活动的技巧。
2 、培养细腻地再现人物在特定情景下的 心理
活动的能力。
任务一：
立足课内，寻找美点
——创造始于发现
检查预习，明确要点
——理论指导学习
心理描写：
心理描写指对人物的心理活动加以描
写,以表现人物的思想和性格的写作方法。
类 1、内心独白 2、神态表情
3、梦境与幻觉 4、动作和语言
别：
5、环境烘托
内心独白：就是自己对自己讲的无
声的话。在内心独白前可加“想”，
“心里说”等词语。
我咬着牙拼命向前走，心里想着：那么美
的夜景，就当接触大自然了，可越走就越像
绑上了两个沙袋那样沉，每走一步都好累好
累，但是就在这时，我的身旁竟然过去了一
辆我已经觉得梦寐已久的公交车，可它偏偏
在这个时候来，我开始有些后悔刚才的放弃。
我多想停下来休息一下，可是不行，如果我
真的停了下来，我想我也不可能再站起来了。
何况天上又飘着雪花，一旦停下来，那与卖
火柴的小女孩有什么两样。
梦境幻觉：在进行幻觉描写前也要用一
些提示语，如“似乎看见”，“仿佛
听到”等。
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一
张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，
不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面
的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息
声和旁人的嘲笑声。
夜已深了，这是一个雨后的夜晚。终于放
假了！我静静地站在窗下，默默望着窗外的新
月，一切都显得那么温柔与闲适。伴着耳边悠
扬的旋律，我仿佛是长了翅膀的精灵，飞越千
山万水，飞越关山叠嶂。我似乎站在了黄果树
的飞瀑前，月正当空，飞溅的水珠,重叠的山
石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了
玉门关口，听远处悠扬的箫声若断若续，还有
梅花的暗香与山风的清凉 ……
放假了，真好！
任务二：
练好细节，以一当十
——细节决定成败
内心独白
已经临近午夜，可某种难以言明的东西还像
蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明
天就要上课了，丝丝的喜悦浮上心头，淡淡的担
忧也涌入心间。我不禁想到：“又是我带着活泼
可爱，而又有创作力的四班同学上展示课，我可
真幸运啊！可是在陌生的微播教室，有那么多老
师听课，第一次到这种大场面的孩子们会不会怯
场呢？这堂课会不会变成我的‘独角戏’呢？哦，
老天！千万别这样。要相信孩子们，他们一定会
和我一起努力的。是的，一定会的！”
内心独白
情境训练：
我终于站在了领奖台上
神态表情：
表现他人的心理常常使用的方法。
对比体会：
1、“老师，其实这道题改错了。”我低着头，不安
地指着试卷。 “哦？”待老师挑了挑眉，细细看过一
遍后，她点了点头。“这道题又扣三分的话，那你---”“只能上慢班了。”
2、“姐姐，你是不是丢了10元钱？”我立即
把钱塞到她的手中，她用感激的目光看着我。
原句：妈妈愣愣地看着我，眼睛从我因为她而受伤的眉毛，
看到从她那里遗传来的一模一样的鼻梁，先是愧疚继而又
是喜悦!
妈妈的目光滑到了我的眉毛，她的眼角微微湿润了，
我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。
继而，妈妈的目光又滑到了我的鼻子上，她的嘴唇微
微翘起，我知道她是为我从她那里复制的高鼻梁而得意
呢!
环境烘托
一道选择题三分，我总分只比同桌高出两分，如果把分
订正过来的话，我和同桌的命运难免要颠覆一下。
怎么办？说，还是不说？
正当我在暗暗纠结，老师招手示意我过去。“不会吧？
那么快就被发现了。”我一面暗暗叫苦，一面小心翼翼地
将试卷捧了过去，“你这次考得一般呀，我来帮你分析分
析原因吧。”老师一面说着，一面接过了我手中的试卷。
阳光透过窗棂洒了一地，如满地黄金堆积，映得老师的眸
子好亮，亮到我不敢直视。我深深地低下了头，任双颊如
火灼烧般滚烫。
任务三：
整篇升格，挑战自我
——挑战激发潜能
合作凝聚智慧
原文在线
我最终还是放弃了
郝世文
放弃，其实就是为了更好的成功
——题记
记得那次紧张的考试，记得那次正确的放弃，虽然是
一次放弃，但是我却赢来了成功。
这天，我们赢来了初二以来的第一次月考，同学们都
很紧张，很希望能取得好成绩，于是就拼命的复习。当然，
我也不例外。终于考试了，当监考老师发下试卷，我习惯
性地扫了扫试卷，开始答卷了。刚开始十分顺利，没有什
么困难，我开始变得自信满满，心情也轻松了许多，想：
这试卷好简单啊。 于是，便唰唰地往下写。
但是，正当我把一道数学题写到一半时，“哎？怎么
算不出来了”我着急地想着，于是我再看了遍题，还是不
行。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就这样我就和这
道题耗上了十多分钟，这时，监考老师说：“还有二十分
钟收卷，没写完的抓紧时间，写完的认真检查。”于是我
更急了，看着后面还有四五个高分题，我不得不放弃这题
向下做，但是我做完了两题后，又在这耗着这题。紧张，
着急的心情，使我还是卡在这了，“还有十分钟收卷”监
考老师说。我最终还是放弃了它，向下做。不一会儿就写
完了，当我再次看这一题时，好像减少了好多压力，刚才
紧张的心情也放松了，“啊，做出来了”我激动都要叫出
来了。
几天后，成绩出来了，我考到了理想的成绩，当看到有
的同学为成绩不好而沮丧时，我只想说一句“放弃，也是
一种成功。”
我最终还是放弃了：弃难择易让我离成功更近了一步；
弃远择近让我学会了迂回的智慧。
人生最难的不是如何去拥有而是该怎样学会放弃，这不
一定是结束，新的开始将来临。
最终的放弃，最重的明悟!
老师下水文
守候，在
街角
徐州的冬天是极冷的，路边的常青草似乎也耐不住这
份刺骨，非要枯黄几片叶子来示威。刚从教室里出来，冷
热的交替让身子猛的一颤，嘴里哈出的白气，好像只是瞬
间的事情，便被寒冷抽尽，荡然无存。
“喂？韩正拾啊，在路上是吧！去车站等下你奶奶
吧！”“啊？这么麻......”“嘟嘟嘟......”还没来得及
说完，寒风便生生将声音阻断。环顾了四周一圈，原地打
转的雪花像是在对我肆意的嘲笑。
最讨厌等人了，尤其是这么冷的天。
踉跄的在冷风中梛向车站，空无一人的车站，那个街角的小摊
显得格外扎眼，或许是出于同情吧，我竟不由自主的走上前去。摊
主是个老太太，瘦小的身体蜷缩在大马扎中，显得极不协调，身体
还在微微的颤抖着，上下磨合着的唇角却分明坠着彩虹。“徐州的
天很久没那么冷了啊。”厚重又饱经沧桑的声音骤然响起，我微微
一愣，忙不迭的回答道：”是啊，是啊!”老人回头看了我一眼，又
转过头去。“奶，这么冷的天还出来卖东西啊！”或许是没想到我
会主动搭话,老人的唇角不经意间微微停滞了一下，随机又重新上
扬“不是怕你这样的小娃娃等车没人说话嘛！”说完又咯咯的笑了
起来。皱纹调皮的手拉着手在额头跳着舞蹈，只留下我一脸的茫然。
“其实啊，我在等我儿子和闺女呢！这不快过节了么，他们都说要
回来呢！我这不出来迎他们的么！”老人一脸的幸福，嘴角上扬的
弧度分明带上了幸福的颜色。我本冷淡的新房，霎那间被温暖融入，
这寒冷的冬天，我却仿佛看到了春暖花开......
是守候啊，老人带着那份铿锵有力的母爱，抵御着寒
风的凛冽，等待着儿女的归还。那满心的喜悦，分明是
在做着一件愉悦的好事。我烦躁的心在胸腔里击打着
“咚，咚”每一下都掷地有声，这个冬天似乎不再寒冷，
这个城市就像被温暖抱着。而我，则真切的体会到了被
守候所覆满的生活和那被期盼包裹着的欢喜。
我定定的站在车站上，看着一班班公车渐行渐远，
心中再没了那抹急躁，我好似爱上了这种感觉，这份守
候的愉悦。
恍惚之间，我看到了奶奶凌乱的白发，在北风中飘
扬......
任务三：
整篇升格，挑战自我
——挑战激发潜能
合作凝聚智慧
方法总结，作业强化
作文：触动心灵的力量