Transcript Willkommen zum Schuljahr 2014/2015

Kantonsschule Uster
Willkommen
zum Orientierungsabend
im Anschluss an die Sekundarstufe
Kantonsschule Uster
Wir begrüssen Sie herzlich!
Carolina Ferrara (Gesang&Gitarre; Klasse P. Birrer):
– Black Orpheus
– I heard love is blind
Simon Freitag (Gitarrenklasse D. Sautter):
– Rumba
Patrick Ehrismann, Rektor
Shari Goy, Präsidentin der Schülerorganisation
Kantonsschule Uster
Ablauf des heutigen Abends
1.
2.
3.
4.
Bildungsangebot der Kantonsschule Uster
Zentrale Aufnahmeprüfung ZAP und Aufnahme
Standort in Uster
Fragen Ihrerseits im Plenum
–
–
–
PINs werden nach dem Anlass verkauft
persönlicher Austausch nach dem Anlass
Präsentation ab Freitag auf www.ksuster.ch
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Die 8 Typen der Mittelschulen
Stufe
Schultyp
Dauer
Abschluss
Primar
Gymnasium I
6 Jahre
eidg. Maturität
2.Kl. Sek.
Gymnasium II
4 Jahre
eidg. Maturität
oder 3.Kl.
Liceo artistico
5 Jahre
eidg. Maturität
Gymnasium K+S 5 Jahre
eidg. Maturität
Handels-MS +
4 Jahre
Berufsmaturität
Informatik-MS
4 Jahre
Berufsmaturität
3.Kl. Sek.
Fachmittelschule 3 Jahre
2. Bildungsweg
KME
FMS-Ausweis
mit 4. Jahr
Fachmaturität
3* Jahre
eidg. Maturität
1.
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Die 8 Typen der Mittelschulen
1.
Kantonsschule Uster
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Bildungsziele: Gesellschaftsreife
Das Gymnasium vermittelt persönliche Reife, die
Hochschulreife und Gesellschaftsreife umfasst:
«Schülerinnen und Schüler gelangen zu jener
persönlichen Reife, die Voraussetzung für ein
Hochschulstudium ist und die sie auf anspruchsvolle
Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet.»
MAR Maturitätsanerkennungsreglement Artikel 5.
Demokratisches Grundverständnis, wirtschaftliche
Grundausbildung, Sprach- und Kulturerwerb
1.
Kantonsschule Uster
Hochschulreife als Bildungsziel
Fachliches Wissen
Allgemeinbildung
Fertigkeiten
Fähigkeiten
Hochschulreife
Studierfähigkeit
Selbstständigkeit
Selbstverantwortung
Teamfähigkeit
Leistungsbereitschaft
Emotionale Stabilität
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Gymnasium: richtiger Schultyp?
–
–
Hat unsere Tochter Freude am Lernen?
Lernt mein Sohn leicht?
–
–
Kann er sich konzentrieren?
Hat sie Initiative und auch genügend Ausdauer?
–
Fühlt sich unser Sohn bereits zu einem akademischen
Beruf hingezogen?
Kann ich meiner Tochter zuhause eine Atmosphäre bieten,
die das Arbeiten und Lösen von Hausaufgaben ermöglicht
und nicht erschwert?
–
1.
Kantonsschule Uster
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Angebot der Kantonsschulen in ZH
Schwerpunktfächer der gymnasialen Oberstufe:
A:
Latein (L) oder Griechisch (Gr) oder Latein&Griechisch
N:
Englisch (E)
Italienisch (It) oder Französisch (F)
Spanisch (Sp) oder Russisch (Ru)
MN:
Physik und Anwendungen der Mathematik (PAM)
Biologie und Chemie (B&C)
WR:
Wirtschaft und Recht (WR)
M:
Bildnerisches Gestalten (BG)
Musik (Mu)
1.
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Angebot der Kantonsschule Uster
Schwerpunktfächer der gymnasialen Oberstufe :
A:
Latein (L) [nur für Schüler aus Langgymnasium] / Freifach
N:
Englisch (E)
Italienisch (It)
Spanisch (Sp)
MN:
Physik und Anwendungen der Mathematik (PAM)
WR:
Wirtschaft und Recht (WR)
M:
Bildnerisches Gestalten (BG)
Musik (Mu)
1.
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Fünf SPF kurz vorgestellt
Schwerpunktfächer SPF aus vier Profilen:
N:
Nathalie Schmid, G6b (SPF Englisch)
Neboja Jorgic, G6b (SPF Spanisch)
MN:
Melina Ruckstuhl, G6b (SPF Physik und AM)
WR:
Aline Petrig, G6d (SPF Wirtschaft und Recht)
M:
Lukas Hiltbrunner, G6a (SPF Bildnerisches Gestalten)
1.
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Stundentafel der Oberstufe
D, F, E
M G
S B, Ch, BG
P, Gg /
Mu
SF
Proj
MA
EF
1.
12%
12%
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Ergänzungsfachangebot
Vertiefungen in der 6. Klasse:
–
–
–
–
–
–
Biologie
Chemie
Physik*
Geographie
Informatik
Sport
1.
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… ein überblickbares Gymnasium
–
–
–
über 525 Schülerinnen und Schüler
23 Klassen
ca. 90 Lehrerinnen und Lehrer
–
Wachstum in
Zukunft?
1.
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Akzente der Schulleitung
1. Gesundheit
2. Schulkultur und Schulklima
3. Umweltschutz
4. Qualität
5. Schulentwicklung
1.
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zu 2: Kultur und Klima
Die Lob-, Belohnungs- und Förderkultur (LBF)
–
Pfeiler 1: Special Events
–
Pfeiler 2: Sonderförderpreise
–
Pfeiler 3: Talentförderung
Die Feedbackkultur
–
Professionalisierung des Handelns im Unterricht durch Einbezug
der Meinungen von SchülerInnen und ArbeitskollegInnen
Das Schulklima
–
Klima der Offenheit
–
Einbezug aller Beteiligten
–
Kultur des Dialogs
1.
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zu 4: Qualitätsleitbild
1. Wir gestalten unseren Unterricht lebendig,
gegenwartsbezogen und kompetent.
2. Unsere Beurteilung ist transparent und beruht auf
fachlich hergeleiteten, fairen Kriterien. Der Lernerfolg wird regelmässig überprüft und reflektiert.
3. Unsere Strukturen sichern die Mitsprache und
Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler auch
ausser-halb des Unterrichts in allen wichtigen
Belangen.
1.
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zu 4: Qualitätsleitbild
4. Unsere Schule fördert und fordert soziale
Kompetenzen in allen Bereichen.
5. Die Schulleitung nimmt engagiert die Verantwortung für die Schule als Ganzes wahr.
6. Die Schule nimmt gesellschaftliche Themen
ernst.
1.
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zu 5: SOL
Lernen von überfachlichen Kompetenzen
das eigene Lernen selber steuern
sich selber Ziele setzen können
Informationen selber beschaffen und bewerten
(Filterkompetenz)
im Team effizient arbeiten können
Verstärkung der Projektarbeit in 9 SOL-Modulen
Methodisches Arbeiten (planen, umsetzen, reflektieren)
Verbindlichkeit & Interdisziplinarität
Projekte als Hinführung
zur Maturitätsarbeit
1.
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Lernumfeld I
3. Klasse: Klassenreise, Fach-Exkursionen, Gesundheitswoche III
4. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Projektarbeitswoche, Schwerpunktfachwoche, interdisziplinäres SOL-Jahresprojekt
5. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Fremdsprachenaufenthalt,
Wirtschaftswoche, Maturitätsarbeit als SOL-Projekt
6. Klasse: Fach-Exkursionen, Studienreise*, Politikwoche
1.
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Lernumfeld II
SOL-Fremdsprachenaufenthalt FSA
–
–
–
–
–
SOL-Modul (3 Wochen obligatorisch für alle
innerhalb von 6 Wochen Sommerferien)
Planung, Durchführung und Evaluation durch die
SchülerInnen selbst
Die SchülerInnen sind alleine im FSA
Koordination durch die SOL-Beratungsstelle der
Schule
Kosten zulasten der SchülerInnen (Fonds)
1.
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CDN:2
USA:7
Lernumfeld II
IE: 4
GB:18
F: 16FSA
SOL-Fremdsprachenaufenthalt
E: 2
CH:21
–
–
–
–
–
I: 1
SOL-Modul (3 Wochen obligatorisch
für alle
VAE:1
innerhalb von 6 Wochen Sommerferien)
MT:Durchführung
2
Planung,
und Evaluation durch die
SchülerInnen selbst
Die SchülerInnen sind alleine im FSA
ZA: 1
Koordination durch die SOL-Beratungsstelle
der
Schule
Kosten zulasten der SchülerInnen (Fonds)
1.
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Lernumfeld III
Begegnungsmöglichkeiten:
Veranstaltungen von Chor und Orchester, Theateraufführungen, Ball…
Teilnahme an nationalen Wettbewerben oder internationalen
Wissenschaftsolympiaden
Sprachdiplomkurse:
Cambridge First, Advanced und Proficiency, DELF, DELI, CELI, …
Freifachkurse:
Latein, Spanisch, Russisch, Volleyball, Religion, MINT-Freifach…
1.
Kantonsschule Uster
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Schnuppertage für SchülerInnen
Direkter Einblick in den Unterricht erhalten?
Schnuppertage:
–
–
–
Fr 12. Dezember 2014, 08.10 – 11.25 Uhr
Fr 09. Januar 2015, 08.10 – 11.25 Uhr
Anmeldeschluss 27. November 2014
–
Begleitet von KUS-SchülerInnen, 2 Lektionen und Rundgang durch PSC
–
Datum im Regelfall nicht wünschbar
–
Bitte melden Sie sich auf unserer Website an, bitte keine Telefonate
–
Sie erhalten danach alle Informationen bis 6. Dez. per Post.
1.
Kantonsschule Uster
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Tag der offenen Tür
Mi 3. Dezember 2014, 07.30 – 16.15 Uhr
–
–
–
–
–
Unterrichtsbesuche
Vernissage um 10 Uhr
Fragen an die Schulleitung
Lunchkonzert um 12.15 Uhr
PSC-Führungen
Details ab nächsten Dienstag auf www.ksuster.ch
1.
Kantonsschule Uster
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Charakterisierung der KUS
Shari Goy, Präsidentin der Schülerorganisation
1.
Kantonsschule Uster
ZAP
Zentrale Aufnahmeprüfung
– Prüfungsaufgaben werden kantonal erstellt
– Alle Kantonsschulen haben dieselbe Prüfung
– Alle Prüfungen finden zur gleichen Zeit statt
Prüfungskorrektur
– Jede Kantonsschule korrigiert die Prüfungen
selbst
– Genaue kantonale Richtlinien für Korrektur
– Korrektur durch Gymnasiallehrpersonen,
Nachkorrektur durch Primarlehrpersonen
2.
Kantonsschule Uster
ZAP
Notensetzung
– Alle Punkte (ausser Aufsatz) werden auf einem
zentralen Computer erfasst
– Notenfestlegung durch den Kanton
Einteilung
– Schülerin wird in diejenige KS eingeteilt, bei
welcher sie die Aufnahmeprüfung macht
(Ausnahme Poolschulen)
– Umteilungen bei Überbelegung sind möglich
2.
Kantonsschule Uster
Anmeldung an die KUS
Anmeldeunterlagen
– hier heute Abend beziehen (allgemeiner PINCode)
– Anmelden per Internet mit PIN-Code auf
Zeugnisbestätigung (Bei Fragen wenden Sie sich
bitte an unser Sekretariat)
– auf dem Sekretariat abholen
Anmeldegebühr
– beträgt CHF 20.- (nur bar)
2.
Kantonsschule Uster
Anmeldung an die KUS
Altersgrenze und Vorbildung
– geboren nach dem 30. April 1997
– Zulassung aus 2. & 3. Sek, aus Sek A & B
Anmeldeschluss 10. Februar 2015
2.
Kantonsschule Uster
Änderungen ab ZAP 2015
–
–
–
–
Erfahrungsnoten zählen nicht mehr
Prüfungsfächer werden neu gewichtet:
D (40%), M(40%), F(20%)
Verkürzung der Französisch-Prüfung (60 Min.)
Mündliche Prüfung: Keine Verrechnung mit den
Noten der schriftlichen Prüfung
2.
Kantonsschule Uster
Internet-Anmeldung: Webseite
www.zentraleaufnahmepruefung.ch
Für die Anmeldung ist die AHV-Nummer des Kindes notwendig (KKAbrechnung oder bei Gemeinde nachfragen, für BISTA)
2.
Kantonsschule Uster
ZAP- Anmeldung
2.
Kantonsschule Uster
ZAP- Anmeldung
2.
Kantonsschule Uster
ZAP- Anmeldung
2.
Kantonsschule Uster
ZAP- Anmeldung
2.
Kantonsschule Uster
ZAP- Anmeldung
2.
Kantonsschule Uster
ZAP- Anmeldung
2.
Kantonsschule Uster
Vor der Aufnahmeprüfung
Prüfungsvorbereitung
– über www.zentraleaufnahmepruefung.ch
herunterladen
– bestellen bei www.shop-sekzh.ch
Prüfungsbedingungen
– Genaue Angaben über Prüfungszeiten und zimmer sowie die Prüfungsbedingungen um den
20. Februar 2015 per Post
2.
Kantonsschule Uster
Ablauf der Aufnahmeprüfung
Montag 9. März 2015
08.15 - 09.00
09.30 - 11.00
Deutsch: Textverständnis und Sprache
Deutsch: Aufsatz
Dienstag 10. März 2015
08.15 - 09.45
10.15 - 11.15
Mathematik
Französisch
2.
Kantonsschule Uster
Resultate der Aufnahmeprüfung
– Donnerstag 19. März 2015: Versand der Resultate
– Noteneinsicht im Internet ab Freitagabend 20.
März 2015 (mit eigenem Passwort)
2.
Kantonsschule Uster
ZAP - ergänzende Bemerkungen
–
Eine bestandene Aufnahmeprüfung berechtigt
zum Eintritt Mitte August 2015. Für einen
späteren Eintritt müssen besondere Gründe
vorliegen
–
Bei Krankheit: ärztliches Zeugnis vorlegen,
vorgängig Telefon ans Sekretariat
2.
Kantonsschule Uster
Bestehensbedingung der ZAP
Schriftlich:
exakt 4.000 oder darüber: bestanden
unter 3.750: nicht bestanden
Mündlich:
exakt 4.000 oder darüber: bestanden
unter 4.000: nicht bestanden
Keine Erfahrungsnoten!
2.
Kantonsschule Uster
Probezeit
–
Dauer: bis Ende Herbstsemester 2015/16
–
Aufnahme gemäss Promotionsreglement
–
Reglement: Aufnahme in Gymnasien mit Anschluss an die 2.
Klasse der Sek. 413.250.2 § 162:
„Schüler, die die Aufnahmeprüfung, nicht aber die Probezeit
bestanden haben, werden im darauf folgenden Jahr prüfungsfrei
wieder in die Probezeit aufgenommen, sofern sie die Altersgrenze
gemäss § 2 nicht überschritten haben.“
2.
Kantonsschule Uster
Die Kantonsschule Uster wünscht allen Kandidaten
und Kandidatinnen viel Erfolg bei der ZAP!
Kantonsschule Uster
Standort Bildungszentrum
Die KUS ist eine Schule am Standort des Bildungszentrums
– Berufsfachschule Uster, Wirtschaft und Technik (BFSU)
– Höhere Fachschule Uster (HFU)
– Kantonsschule Uster (KUS)
Autonomie im Unterricht – Synergie in Infrastruktur
– Naturwissenschaften und Sport
– Mensa, Technischer Dienst
– Austausch von Expertenwissen innerhalb Projekte
.
3.
Kantonsschule Uster
Standortgeschichte zur KUS
1974
Filialabteilung der Kantonsschule Zürcher Oberland mietet
sich in Dübendorf ein
2001
Start des Projekts Bildungszentrum Uster
2005
Kantonsratsbeschluss: Verlegung nach Uster
2006
Die Kantonsschule wird eine eigenständige Schuleinheit unter
dem Namen Kantonsschule Glattal (KUS)
2007
Projektwettbewerb für Kantonsschule Uster abgeschlossen
Siegerprojekt: Voelki und Partner, Architekturbüro Zürich
2011
Projekt Schule im Park als Übergang
Siegerprojekt: B.E.R.G-Architekten, Architekturbüro Zürich
2012
Die Kantonsschule heisst neu: Kantonsschule Uster (KUS)
2013
ab Februar: Kantonsschule in Uster im Parkschulcampus
3.
Kantonsschule Uster
48
Aktuelles zum Neubau:
–
–
–
Der politische Prozess ist
abgeschlossen.
Der Umzug der BFSU in die
Provisorien ist im Frühling ’16.
Der Bezug des Neubaus wird
voraussichtlich 2019 sein.
3.
Kantonsschule Uster
Der Neubau wird Realität
3.
Kantonsschule Uster
Der Neubau wird Realität
3.
Kantonsschule Uster
Die Schule im Park
–
am Wasser beim Zellweger-Teich, umgeben von Bäumen
–
in lernfreundlicher und gesunder Umgebung
–
vereint im Areal des Bildungszentrums
3.
Kantonsschule Uster
Die Lernstatt
–
ein zweigeschossiger Modulbau
–
zeitgemäss und umweltfreundlich
–
flexibel und mobil
3.
Kantonsschule Uster
Die mobile Kantonsschule
–
ein zweigeschossiger Modulbau
–
zeitgemäss und umweltfreundlich
–
flexibel und mobil
3.
Kantonsschule Uster
Eine flexible Kantonsschule
3.
Kantonsschule Uster
Fragen zur Kantonsschule Uster
Kantonsschule Uster
Besten Dank für Ihr
Interesse!
Auf Wiedersehen am 3. Dezember
Tag der offenen Tür
Rektor Patrick Ehrismann, SO-Präsidentin Shari Goy