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人教版六年级语文上册
小学语文句型转换（ 7 ）
江西省抚州市临川二小六年级 杨伟兵
陈述句和反问句的互换
陈述句
陈述句：就是把要表达的思想内容平铺直叙的表
达出来，不带有感情色彩。
它包括肯定句和否定句两种。陈述句在
书写时句末用句号。在朗读时用降调。
例如：这个故事让我感动得流泪。（肯定句）
他不知道问题这么严重。（否定句）
反问句
反问句：通过反问的语气，把原来陈述的意
思进一步强调。
反问句的感情色彩比较强烈，朗读时
语调较高。
例如：我们怎能忘记父母养育之恩呢？
字典难道不是我们的良师益友吗？
陈述句改为反问句的方法
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改
为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会
等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、
难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的
句号改为问号。
例如
陈述句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（肯定词“是”前面加否定词“不”，否定
词前面加否定词“难道”，句末加疑问词
“吗”，句号换问号。）
改为：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
陈述句2：我们不能浪费时间。
（否定词“不能”改为“能”，肯定词前面加个
反问词“怎么”，句末加疑问词“呢”，句号
换问号。）
改为：我们怎么能浪费时间呢？
练习一（陈述句改为反问句）
1、这幅画是王红同学画的。
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2、明明的爸爸是一个技术熟练的工人。
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3、我们班获得了体操比赛冠军，大家很高兴。
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反问句改为陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词
改为肯定词。有“不”去“不”，没“不”加
“不”。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）
去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改
为句号。
4、把句子整理通顺。
注意：陈述句与反问句互换时要检查一遍，看句子
是否通顺，表意是否清楚。
例如
反问句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎
么能忘记呢？
（去掉反问词“怎么” 、“呢 ”。在
“能”前面加否定词“不”，问号换句号。)
改为：这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘记。
练习二（反问句改为陈述句）
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理
吗？
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2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到
亲切，舒服呢？
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3、对于需要帮助的人，我们怎么能坐视不理？
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