Transcript 漫画

二：漫画题
漫画的含义
• 用简单而夸张的手法来描绘
生活或时事的图画。
• 一般用变形、比拟、象征的
手法来表达讽刺的效果。
示例(一)
• (1)请说出这幅
漫画的含义。
• (2)谈谈这幅漫
画给你的启示 。
• （1）有人为追求很小
的一点经济效益，却
丢掉更大的环保事业。
真可谓“拣了芝麻丢
了西瓜”。
• (2) 我们不能只顾眼前
利益，而失去人类长
远的发展。或我们应
该重视环境保护，促
进经济可持续发展。
示例（二）
• ⑴用说明性语言简
要介绍画面的内容。
• ⑵请谈谈你对“一
本好书，一生财富”
的认识。
• （1）画面的主体是一
本打开的书，书的封面
写有“一本好书”字样，
封底写有“一生财富”
字样。书的下面露出三
双脚，分别代表成年男
子、成年女子和一个孩
子，他们共同阅读这本
书。
• （2）一本好书能给人
有益的知识，拥有知识
就拥有了一生享用不尽
的财富。
示例（三）
• 读图。仔细观
察左边的漫画，
根据自己的理
解，说说漫画
的寓意。
• 为人父母，不
应对子女提出
不切实际的要
求。（或：对
子女的期望过
高，反而不利
于子女的成
长。）
实战训练（一）
• （1）给漫画拟
一个标题，5字
以内。
• （2）这幅漫画
讽刺了什么现
象？（2分）
• （1）适得其反、
事与愿违、弄巧
成拙、如此宣传、
“榜样。
• （2）讽刺那些自
己的言行效果与
主观愿望恰恰相
反的现象。
实战训练（二）
• 请欣赏这幅漫画，
给它拟一个恰当
的标题(10字以
内，不得以“无
题”为标题)，
并写出这幅漫画
的寓意(30字以
内)。
• ⑴错位。
• ⑵学校、家长在
注重学生学习成
绩的时候，忽略
了对其的思想和
做人方面的教育，
这种违背规律的
现象值得关注。
实战训练（三）
• 请用一句话
概述漫画的
画面内容，
并写出它的
寓意。
• （1）面对倒地
的油瓶一个孩子
大喊：“妈妈，
咱家的闲事管不
管？”
• （2）讽刺某些
家长平时对孩子
教育不当，造成
了孩子缺乏爱心
不良后果。
实战训练（四）
• (1)为漫画
起一个简
明的题目。
• (2)用简明
语言写出
漫画的含
义。(不超
过30个字)
• ⑴爱与碍。
• ⑵爱要恰到
好处，过犹
不及。