Transcript 微课件

黎川二小小学数学工作室研修专题微课系列
——两位数乘两位数进位乘法
录制：黎川县第二小学
郭小华
义务教育课程标准试验教科书三年级下册第五单元
http://www.jxteacher.com/lcguoxiaohua
复习：
19×11 = 209
1 9
×1 1
—————
1 9
1 9
——————
2 0 9
方法：先用第二个因素11中的个位上的1乘19得19，
然后用11中十位上的1乘19得190，再19加190得209
以下列举的是几种典型的猜算：
1 9×1 9 = 361
1 9
1 9
×1 9
×1 9
———— ————
9 1
1 7 1
1 9
1 9
————— ————
2 8 1
1 9 0
×
×
1 9
1 9
×1 9
×1 9
————
————
1 7 1
8 1
1 9
1 9
———— —————
3 6 1
2 7 1
√
×
有效验证：
算法一： 19×19=361
19×9=171 19×10=190 190+171=361
算法二：19×19
19≈ 20
20×20=400
算法三：19×19=19×20-19=380-19=361
…………
19×19 =361
1 9
×1 9
8
—————
1 7 1 …………19×9的积（注意进位）
1 9 …………19×10的积（注意对位）
—————
3 6 1 …………19×19的积(注意进位）
好词相送：
1、先……然后……再……
2、第一步……第二步……第三步……
 做一做
24×36＝ 864
63×52＝ 3276
27×14＝ 378
42×28＝
1176
小结：
今天主要是通过复习旧知，知识的迁移从而提出猜
想，验证猜想，归纳新知，运用新知,让学生经历了知识
的生成过程，有效的理解和掌握了两位数乘两位数进位
的笔算方法。