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书读得多而不思考，你就
会觉得自己知道的很多；
书读得多而思考，你就会
觉得自己不懂的越多。
——(法国)伏尔泰
《纪念伏尔泰逝世一百
周年的演说》
雨果
1. 整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡
献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。
2. 体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗
化的语言中蕴蓄的深刻含义。
3. 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”
两个特征刻画他的“斗士”和“智者”
形象的方法。
维克多·雨果（1802-1885），
法国作家。生于军官家族。主要
作品有小说《巴黎圣母院》《悲
惨世界》《海上劳工》《笑面人》
《九三年》，诗集《凶年集》
《惩罚集》《历代传说集》和其
他许多戏剧作品，对后世作家产
生了巨大影响。
我们学过雨果什么作品？
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
1878年，为了纪念人民的领袖和导师，
法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法
国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖—
—维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演
讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情
的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知
的大声呼唤。
伏尔泰和维克多·雨果。他们相
差整整一个世纪，伏尔泰于 1778
年病逝，雨果生于1802年，他们
二人并没有面对面的交往。但是，
阅读过本文的人，无不被雨果对
伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。
伏尔泰为何能让雨果如此敬仰？
伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁
埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八
世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被
誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的
诗人”。 伏尔泰著作等身，总计三万
多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小
说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……
其中最有影响的是《哲学通信》，被称
为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表
于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。
他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而
两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁
书，他本人多次被逐出国门。
伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。
他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作
“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人
布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召
“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗
教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一
些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂
他。”
法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启
蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过
卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要
封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。
他对卢梭说：“我坚决反对你的观点，但我
誓死捍卫你说这种话的权利！”这句话一直
被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，
无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示
启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资
产阶级继文艺复兴之后进行
的第二次反对教会神权和封
建专制的文化运动，追求政
治和学术思想上的自由，提
倡科学技术，把理性推崇为
思想和行为的基础。
伏尔泰坐像
作者：（法）乌东
启蒙思想，简言之就是弘扬
理性，反对宗教，提倡人权为弱
势人群呐喊奋争！
“启蒙”，就是开启智慧，通过教育
和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的
封建社会中解放出来，使人们摆脱教会
散布的迷信和偏见，从而为争取自由和
平等去斗争。
启蒙运动的中心在法国。法国启蒙
运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18
世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们
说：“18世纪是伏尔泰的世纪。”
伏尔泰认为“人们本质上是平等的”，
要求人人享有“自然权利”，主张在法
律面前人人平等。
他最坚定的信念之一是实行言论和出
版自由。
他的名言：“我坚决反对你的观点，
但是我誓死捍卫你说它的权力” 。
预习课文
整体感知
1、给加点字注音，并抄写下列词语:
陨落 yǔn 诅咒 zǔ 曙光
赋予
shǔ
fù
深邃 suì
睿智 ruì 怜悯 mǐn
弥留之际
mí
媚上欺下 mèi 兼而有之 jiān
孤军奋战
gū
黎民百姓 lí
恪尽职守 kè
登峰造极
浩瀚无际 hàn
坚定不移
恼羞成怒 nǎo
洋洋得意
不屈不挠
污蔑miè
náo
凌驾 líng
鞠躬 jū
诉讼 sòng
无聊 liáo
重难点词语解释
陨落 ：文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。
灵柩：死者已经入殓的棺材。
凌驾 ：高出别人，压倒别的事物。
睿智：英明有远见。
登峰造极 ：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，
也比喻达到极点。
媚上欺下 ：讨好巴结上级，轻视欺压下级。
恪尽职守：严格遵守自己的职责。
朗读课文
合作研讨
1、本文是什么文体？
演说词（议论文）
2、演说内容是什么？
这篇演讲是文坛泰斗对思
想大师的崇高礼赞，也是对正
义的呐喊，良知的呼唤，是演
讲中的精品。
3、请在第一段中找出最能体现雨果对伏
尔泰评价的一个词和一句话。
伏尔泰不仅是一个人，
他是一个世纪。
4、为什么雨果认为伏尔泰是永生的？(用
文中句子回答）
明确：他走的时候有长寿的岁月，有
等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最
艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
5、世人怎么对待伏尔泰
的逝世?雨果呢?
世人有两种态度：诅
咒和祝福。
雨果认为，这是荣誉
最美好的两种形式。
6、作者说：“他受到诅咒、受到祝福地走
了”。从该段内容看，这里的“诅咒”和
“祝福”分别指什么？（用文中语句回答）
“诅咒”指“对他怀有深仇大恨的
旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨”；
“祝福”指“同时代人和后代的欢呼和
赞美 ”。
7、“（他）受到过去的诅咒，受到未来的
祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形
式。”从文章内容看，这里的“过去”和
“未来 ”分别象征什么？为什么说：“这
是荣誉的两种美好的形式。”？
“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”
象征着正义与光明。
他受到“过去的诅咒”，恰好反衬
出他与黑暗的势不两立，所以说是荣
誉的“美好形式”。
阅读第12自然段（这是睿智的微笑……
这些都是从这伟大的微笑中出来的）
伏尔泰的“微笑”表现了他哪三
个方面的特点？分析并简要回答。
①对权贵与压迫者的嘲笑，
表现了他面对敌人不屈不挠、坚
定不移的优秀品质；
②对弱者与被压迫者的微笑，
表现他的善良、仁慈、博爱的宽
广胸怀；
③微笑体现了伏尔泰讽刺幽
默的战斗性格。
阅读13-14段，探究下列问题
1、“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。
我们感到，从今以后人类最高的统治权
力将是思想。” 这句话如何理解？
因为从那时起，“人类最高的统治
权力将是思想”。思想取代武力，一
切都要放到“理性”法官面前受审。
人们再也不会盲目地臣服于权威与专
制，人间的最高律令将是基于正义和
平等的法律以及真理和良心。所以雨
果把伏尔泰生活的时代看作是“一个
新的纪元”的开始。“新纪元”的说法
是对启蒙运动意义的高度评价。
2、 “既然黑夜出自王座，就让光明从
坟墓里出来！”如何理解这句话的含义
及其作用？
（1）这句呼告表现出雨果与黑暗专
制斗争到底的决心，也暗示着长眠于
坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的
“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗
没，最终都将在人类历史上大放光彩。
（2）这句话巧妙地呼应了开头。
从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为
人类文明做出了怎样的贡献?
作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，
在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，
“教导人们走向自由”；
作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行
动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊
严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，
为人类争得民主、自由和人权。
a．斗争的原因是什么?
人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。
b．对象是谁?
宫廷、贵族、金融界、教会。
c．以何种方式?
独自一人，一枝笔(轻如和风，猛如雷电)。
d．具体的表现是什么?
为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。
e．结果怎样?
胜利。
雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?
抓住伏尔泰的“深邃的双目”和
“睿智的微笑”进行描写。
为什么要选择这个特点进行描写？
明确：对于斗士的形象，“微笑”
所造成的反差最大，能够表现出
伏尔泰的性格，感染的效果更加
强烈
伏尔泰形象有什么时代意义？
他不代表行政权力，他代表
进步的文明思想，在他生活的时
代，君主的权力、宗教的权威，
束缚着人们，而伏尔泰的目的就
是推翻权威，建立自由。
雨果的演讲的主旨是什么？
赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，
传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。
品读课文，赏析语言
诗化的语言主要有下面几个特点：
鲜明对比，如：“他受到诅咒、受到祝福
地走了：受到过去的诅咒，受到未来的
祝福。
生动比喻，如：开头“……，一颗巨星陨
落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的
逝世。
渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就
让光明从坟墓里出来！”