Transcript Типы речи

Проект
Тема: Типы речи
Цель: Создать электронное пособие
«Типы речи» для уроков русского языка.
Задачи:
•систематизировать знания по теме «Типы
речи»;
•повышать интерес к русскому языку.
Авторы проекта:
Сижук Вероника, Мартышев Дмитрий, Ковалева Александра, Охотина Дарья,
Кузьмина Алиса, учащиеся 5 А класса
МАОУ гимназии № 26.
Руководитель проекта:
Набатова Р.И., учитель русского языка и литературы
Тип речи
• Повторить теорию
• Закрепить изученное
• Выполнить тест
Типы речи
• Повествование
• Описание
• Рассуждение
Повествование
• Повествование – тип речи, в основе которого лежит
рассказ о каких-либо событиях или действиях, которые
произошли, происходят или будут происходить.
Развертыванию повествования помогают глаголы.
Основные композиционные элементы повествования:
• завязка ( момент, с которого начинается событие);
• кульминация (момент наивысшего напряжения в развитии
событий);
• развязка (результат развития события, его
заключительный момент).
В повествовании может быть вступление и заключение.
Во вступлении автор знакомит с героем, временем,
местом события, в заключении чаще всего делится
раздумьями по поводу описанных событий.
Описание
• Описание — тип текста, в котором
описываются признаки предметов, явлений,
животных, человека.
• Основные вопросы, характерные для данного
типа речи:
• Каков предмет описания?
• Как он выглядит?
• Какие признаки для него характерны?
• Описательный текст строится по следующей
композиционной схеме:
• общее впечатление (или общий признак),
• признаки предмета, человека, явления или
животного.
• В научном стиле в описание объекта включаются
существенные признаки, которые названы
прилагательными или отглагольными
прилагательными:
•
Яблоня — ранет пурпуровый — морозостойкий сорт.
Плоды округлой формы, диаметром 2,5—3 см. Вес плода
17—23 г. Сочность средняя, с характерным сладким,
слегка вяжущим вкусом.
• В описании художественного стиля выделяются
самые яркие признаки, создающие образ; они
могут передаваться сравнениями, словами в
переносном значении, словами с оценочными
суффиксами:
•
Лебедь по своей величине, силе и красоте,
величавой осанке давно исправедливо назван
царем всей водоплавающей птицы. Белый, как
снег, с блестящими, прозрачными глазами,
черным носом и черными лапами, длинною,
гибкою и красивою шеею, он невыразимо
прекрасен.
Рассуждение
Рассуждение — это мысли о мире, а не сам мир.
• Рассуждение — это тип речи,
доказывается или объясняется
мысль; говорится о причинах и
явлений, оценках и чувствах
сфотографировать).
при помощи которого
какое-либо положение,
следствиях событий и
(о том, что нельзя
• Типичная композиция текстов-рассуждений включает:
1) тезис (мысль, требующую доказательства или
опровержения);
2) обоснование (аргументы, доводы, доказательства,
примеры);
3) вывод.
Разновидности рассуждения
• 1) Рассуждение - доказательство (Почему так, а не
иначе? Что из этого следует?).
• 2) Рассуждение - объяснение (Толкование понятия,
объяснение сути явления).
• 3) Рассуждение - размышление (Раздумья над
различными жизненными ситуациями).
В текстах-рассуждениях особая роль принадлежит
вводным словам, указывающим на связь мыслей,
последовательность изложения (во-первых, вовторых, итак, таким образом, следовательно, с
одной стороны, с другой стороны), а также
подчинительным союзам со значением причины,
следствия, уступки (для того чтобы, вследствие того
чтобы, так как, хотя, несмотря на то что и т. д.).
Рассуждение помогает автору сделать мысль
более ясной и четкой, а позицию — более
убедительной.
Определите, к какому типу речи
относится данный текст.
• Счастлив тот человек, который дружит с
книгой, и нет, по моему мнению, более
несчастного, чем тот, кто не любит читать. Ведь
чтение книги ‒ это не простое получение какойлибо информации, это погружение в мир
фантазий огромного количества самых разных
и очень талантливых авторов. А может, и не
фантазий, а самых настоящих переживаний,
реальных путешествий и многого-многого
другого.
1) Описание
2) Повествование
3) Рассуждение
Определите, к какому типу речи
относится данный текст.
• Счастлив тот человек, который дружит с
книгой, и нет, по моему мнению, более
несчастного, чем тот, кто не любит читать. Ведь
чтение книги ‒ это не простое получение какойлибо информации, это погружение в мир
фантазий огромного количества самых разных
и очень талантливых авторов. А может, и не
фантазий, а самых настоящих переживаний,
реальных путешествий и многого-многого
другого.
1)Описание
2) Повествование
3) Рассуждение
Определите, к какому типу речи
относится данный текст.
• Счастлив тот человек, который дружит с
книгой, и нет, по моему мнению, более
несчастного, чем тот, кто не любит читать. Ведь
чтение книги ‒ это не простое получение какойлибо информации, это погружение в мир
фантазий огромного количества самых разных
и очень талантливых авторов. А может, и не
фантазий, а самых настоящих переживаний,
реальных путешествий и многого-многого
другого.
1)Описание
2) Повествование
3) Рассуждение
Какой тип речи
предполагает
использование в тексте
наречий: сначала,потом,
сейчас, завтра, вдруг
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
Какой тип речи
предполагает
использование в тексте
наречий потом, сейчас,
сначала, завтра, вдруг
Какой тип речи
предполагает
использование в тексте
наречий потом, сейчас,
сначала, завтра, вдруг
Определите, к какому типу
речи относится данный
текст
• Липовые яблоки были крупные и прозрачножелтые. Если посмотреть сквозь яблоко на
солнце, то оно просвечивалось как стакан
свежего липового меда. В середине чернели
зернышки.
• 1)Повествование
• 2)Описание
• 3)Рассуждение
Определите, к какому
типу речи относится данный
текст
• Липовые яблоки были крупные и прозрачножелтые. Если посмотреть сквозь яблоко на
солнце, то оно просвечивалось как стакан
свежего липового меда. В середине чернели
зернышки.
• 1)Повествование
• 2)Описание
• 3)Рассуждение
Определите, к какому
типу речи относится данный
текст
• Липовые яблоки были крупные и прозрачножелтые. Если посмотреть сквозь яблоко на
солнце, то оно просвечивалось как стакан
свежего липового меда. В середине чернели
зернышки.
• 1)Повествование
• 2)Описание
• 3)Рассуждение
• Представьте себе, что у вас
пропала собака. Какой тип речи
вы будете использовать для
написания объявления, чтобы
быстрее найти любимое
животное.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Представьте себе, что у
вас пропала собака.
Какой тип речи вы
будете использовать для
объявления, чтобы ее
помогли вам найти.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Представьте себе, что у
вас пропала собака.
Какой тип речи вы
будете использовать для
объявления, чтобы ее
помогли вам найти.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится общий план
текста.
• Тезис
• Аргументы
• Вывод
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
Определите, к какому
типу речи относится
общий план текста.
• Тезис
• Аргументы
• Вывод
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому
типу речи относится
общий план текста.
• Тезис
• Аргументы
• Вывод
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится данный текст.
• Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем
как у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А
ребеночек-то как дернет лапку — и меня по
щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне
оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится данный текст.
• Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как
у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А
ребеночек-то как дернет лапку — и меня по
щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне
оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится данный текст.
• Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как
у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А
ребеночек-то как дернет лапку — и меня по
щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне
оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
По началу текста предположите, каким
будет тип речи этого текста.
• Почему книгу называют другом
человека?
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
По началу текста предположите, каким
будет тип речи этого текста.
• Почему книгу называют другом
человека?
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
По началу текста предположите, каким
будет тип речи этого текста.
• Почему книгу называют другом
человека?
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится данный текст.
• Что такое забота о природе?
Сохранение чистой воды в реке - это
забота о природе. Ведь если вода будет
загрязненной, то начнут погибать рыбы,
водяные животные и насекомые,
нарушится баланс в природе.
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится данный текст.
• Что такое забота о природе? Сохранение
чистой воды в реке - это забота о природе. Ведь
если вода будет загрязненной, то начнут погибать
рыбы, водяные животные и насекомые,
нарушится баланс в природе.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу
речи относится данный текст.
• Что такое забота о природе? Сохранение
чистой воды в реке - это забота о природе. Ведь
если вода будет загрязненной, то начнут погибать
рыбы, водяные животные и насекомые,
нарушится баланс в природе.
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу речи
относится данный текст
• На левой руке продавца сидит крошечный
весёлый фокстерьерчик. Он необычайно мал и
мил. Глазки его задорно блестят, миниатюрные
лапочки находятся в непрерывном движении.
Фокстерьер сделан из какой-то белой материи,
глаза — из литого стекла
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
Определите, к какому типу речи
относится данный текст
• На левой руке продавца сидит крошечный
весёлый фокстерьерчик. Он необычайно мал и
мил. Глазки его задорно блестят, миниатюрные
лапочки находятся в непрерывном движении.
Фокстерьер сделан из какой-то белой материи,
глаза — из литого стекла
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Определите, к какому типу речи
относится данный текст
• На левой руке продавца сидит крошечный
весёлый фокстерьерчик. Он необычайно мал и
мил. Глазки его задорно блестят, миниатюрные
лапочки находятся в непрерывном движении.
Фокстерьер сделан из какой-то белой материи,
глаза — из литого стекла
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
Найдите НЕВЕРНЫЕ суждения.
1. Рассуждение – это ответ на вопрос «почему».
2. Описание бывает только в художественном
стиле речи.
3. В тексте могут встречаться разные типы речи
4. Повествование – это ответ на вопрос какой?
какая: какие?
1)1и 2
2)1и 3
3)2 и 4
4)1,2,3,4
Найдите НЕВЕРНЫЕ суждения.
1. Рассуждение – это ответ на вопрос «почему».
2. Описание бывает только в художественном
стиле речи.
3. В тексте могут встречаться разные типы речи
4. Повествование – это ответ на вопрос какой?
Какая: какие?
1)1и 2
2)1и 3
3)2 и 4
4)1,2,3,4
Найдите НЕВЕРНЫЕ суждения.
1. Рассуждение – это ответ на вопрос «почему».
2. Описание бывает только в художественном
стиле речи.
3. В тексте могут встречаться разные типы речи
4. Повествование – это ответ на вопрос какой?
Какая: какие?
1)1и 2
2)1и 3
3)2 и 4
4)1,2,3,4
1. Тип речи, в котором говорится
о действиях и событиях- это
1. Описание
2. Повествование
3. Рассуждение
2. Определи тип речи данного
текста.
• Внешне эти собаки кажутся
неуклюжими, неповоротливыми и
ленивыми, но на самом деле это ловкие
охотничьи собаки. Уши у них длинныедлинные, морда продолговатая, лапы
толстые, короткие, туловище вытянутое
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
3. К какому типу речи
подходит заголовок
• Забавный случай с моей
собакой
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
4. К какому типу речи подходит
заголовок.
• За что я люблю свою собаку?
1) Описание
2) Повествование
3) Рассуждение
5. Определи тип речи данного
текста.
Как вы думаете, попугай действительно
говорящая птица?
Во-первых, он может повторить фразу,
произнесенную человеком, во-вторых, может
передразнить, в-третьих, может скопировать
эмоции. Значит, он говорит.
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
6. На какой вопрос отвечает текстповествование?
1)Что произошло?
2)Какой предмет?
3)Почему?
7. Определи тип речи
данного текста
• У нас в деревне поселился ёж. Сначала мы не
знали об этом. Только замечали, что кто-то
ночью выпивает у нашей кошки Муськи молоко
да топает по дому, точно слон. Решили
выяснить, кто это такой наглый. Оказалось, ёж.
Ночью наестся, а днем в лес убегает. Хорошо
пристроился!
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
8. К какому типу речи подходит
заголовок.
Моя собака — самая красивая.
1) Повествование
2) Описание
3) Рассуждение
9. Тип речи, который строится
по схеме:
• Общее впечатление
• Признаки предмета, человека,
явления или животного
1)Повествование
2)Описание
3)Рассуждение
. 10. Выберите ответ, где указана
схема текста-повествования?
1) завязка, развитие действия,
кульминация, развязка
2) признак, общий признак
3) тезис, доказательство, вывод
Самопроверка
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1) 2
2) 2
3) 1
4) 3
5) 3
6) 1
7) 1
8) 2
9) 2
10)1
Выводы
• Работа над проектом позволяет
овладевать коммуникативными и
информационными умениями.
• Помогает осваивать компьютерные
программы.
• Активизирует познавательную
деятельность обучающихся.
• Проект способен помочь учащимся
самостоятельно изучить данную тему и
осуществить самооценивание своих
знаний.
• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!