Transcript 课件：春

春
朱自清
教学目标：
 1、流利、有感情地朗读课文，感知
课文内容，把握作者的思想感情。
 2、揣摩、品味本文优美的语言。
 3、激发热爱大自然的思想感情。
走进录音棚
给下面的红字注音：
zhǎng
涨
zhàng
yùn niàng
rùn
酝 酿
朗润
nèn
嫩叶
漫步画廊
草
报
春
质地:嫩 色泽:绿
修辞：拟人、排比
长势:满
花
争
春
花朵多
花色艳
花味甜
色与味、虚与实、动与静、高与低结合
风
唱
春
和煦 芳香 悦耳
从触觉、嗅觉、听觉角度来写
雨
润
春
细密 闪烁 绵长
描摹形状、写出雨中景物
人
迎
春
范围广 人数多 年龄全
抓住特定情境中人的活动来写
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招
展的，笑着，走着。
美
春天像健壮的青年，有铁
一般的胳膊和腰脚，领着我们
上前去。
力
小结本文语言特色:
1.拟人,比喻等修辞,增加了文章的
生动性,形象性.
1.重点字词的运用,各种感觉器官
的调动使文章更富有表现力和感染
力.
推销季节大比拼：
要求：运用多种修辞手法，调动各种感觉器
官，描绘出你心中的季节。
作业：
收集有关春的诗文，
课下交流。
再见！