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第九章第三节世界工业生产和工业布局
教学目的：
1、使学生掌握工业生产和工业布局的四种趋向
2、使学生进一步了解科学技术的进步是工业发展
的巨大动力，工业布局的变化
都是按一定的工业布局原则进行的
教学重点：工业生产和工业布局的趋向
教学难点：工业布局趋向产生的原因及类型。
教学过程：
（一）、复习旧课：
（二）、讲授新课：
一、科学技术的进步促进工业生产的巨大发展
1、提问：第二次世界大战世界工业的迅速发展，主要是由第三次技术革
命的出现，推动了社会生产力的发展，使得工业发生了巨大的变化，具
体出现了哪些变化？
2、教师小结：
现代科技广泛应用于勘探开发资源，如美国80年代初己能运用人造
卫星勘探铀矿储地及其藏量，对该开采价值给予论证、招标、从而使美
国较快地成为世界精炼铜的主要大国。又如，随计算机技术日新月异发
展与进步，使世界科技与工业生产一日千里地突飞猛进，由于生产中发
现，由于生产中发现某些工业结构和生产程序陈旧或落后，便出现了工
业部门大型化、联合化、与更显著的现代化。致于在新的燃料、原料基
地出现新的工业中心，大型传统工业发展趋缓，新兴工业以中小型为主
也了发展的必然趋势。
科
技
进
步
现代科技广
泛应用于勘
探开发利用
资源
在新的燃料、
原料基地出
现的新工业
中心
出现新兴工
业部门
大型化、联
合化、现代
化
传统工业部
门得到技术
改造
大型传统工业
发展缓慢新兴
工业以中小型
为主
2、新的技术革命带动了世界生产空前发展。其标志是主要工业产品产量
的迅速增长和新的工业部门层出不穷；新的燃料、原料的发展
二、工业生产和布局的趋向
学生活动
1．在新的燃料、原料基地，出现新的工业中
心
〔指导读书〕
读书，知道是由于现代科学技术被广泛应
为什么会有这一趋向，有哪几个代表性工业
中心？请在图上找出并指
用，人类利用自然、开发资源的能力提高，工
出各有哪些主要工业部门。
业可以利用的原料、燃料种类不断增多，出
现了一些新的原料和燃料，而且对它们的需
〔评价〕
求量也不断增大，所以……同学之间可以协
依据观察到的学生读书情况给予评价，并通
过对个别学生回答问题状况给
作找出新中心及主要工业部门。
予具体评价。
〔板书〕
2．大型现代化传统工业部门发展趋缓，新兴
工业多中小型为主。
做笔记
〔讲述〕
听讲，弄清原因仍然是科学技术的进步，通
简述教材内容，补充新兴的科技工业园情况。 过大、小企业的对比明确这一趋向的客观存在。
教师主要活动
学生主要活动
〔板书〕
3．工业分布由集中趋向分散
做笔记
〔指导读书〕
为何会有这种趋向？集中好还是分散好？
请用简图表示日、美、俄、德四国工业分散的
读书，完成教师布置的任务，
同学的代表展
趋向
示自己所画的简图，其他同学
给予评价或更
〔归纳〕
正。
日↑美←俄→德
简图：↓ ↓ ↓
〔板书〕
做笔记
4．工业布局在“煤铁复合体型”、“临海
型”的格局基础上，出现了“临空型”的新布局
方式。
〔引导〕
这三种布局类型对我们来说是新名词，
第一，我们要弄清它们的含义，第二，我们要
知道它们的分布，第三，我们要理解它依次出
现的原因。
〔演示〕
明确学习目标
1．“煤铁复合体型”工业布局。从其在世
边观看演示边回答教师提出的
问题理解工
界的位置到局部放大，从煤、铁的分别闪烁
到
业布局类型的含义、明确它们
的位置、说出
工业中心的分布，边演示边提出问题以完成
它们出现的原因。
对该型的理解。
2．“临海型”布局举例。
3．“临空型”布局举例。
〔归纳〕
综上所述，世界工业生产和工业布局在
不断发生变化，其类型也有所增加。我们可
以
归纳如下面的图式：