Transcript Презентация к выступлению

ЗАДАЧИ:
 СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ЗНАНИЯ ОБ
ОБЪЕКТАХ ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ;
 ЗАКРЕПИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О
РАСТИТЕЛЬНОМ И ЖИВОТНОМ МИРЕ
НАШЕГО КРАЯ;
 РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ,
УМЕНИЕ МЫСЛИТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ;
 ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К РОДНОЙ
ПРИРОДЕ, БЕРЕЖНОЕ И ВНИМАТЕЛЬНОЕ
ОТНОШЕНИЕ К НЕЙ
СТРУКТУРА ВИКТОРИНЫ
• Приветствие команд
• Разминка команд – блиц - опрос
• Разминка капитанов – закончи
предложение, пословицу
• Задание « Собери и назови»
• Задание « С какой ветки эти детки?»
• Задание «Кто где живёт?»
• Задание «Определи животное»
• Задание «Отгадай – ка»
• Задание «Определи по силуэту»
 Наглядно демонстрировать материал;
 Актуализировать интерес и знания детей;
 Повысить эффективность проведения
викторины, делая её более интересной;
 Обеспечить успешное восприятие материала;
Развивать познавательный интерес у детей.
Разминка капитанов
Какой лесной
житель сушит себе
на зиму грибы?
Зачем лисе
пушистый
хвост?
У зайца хвост
короткий, а
уши…
Заяц
пушистый,
а ёж…
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ
Задание «С какой ветки детки?»
Задание «Кто, где живёт?»
Задание «Отгадай - ка»
Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зелёных кронах,
А зовут её…
Угадай, какая птица,
Бойкая, задорная,
Ловкая, проворная,
Звонко тенькает: «Тень, тень!
Как хорош осенний день!»
Хоть верь, хоть не верь,
Побежал по лесу зверь,
Но на лбу он не спроста
Несёт ветвистые рога.
Я работаю в артели,
У корней мохнатой ели.
Не найдёшь у нас пилы.
Не рубили мы стволы.
Не стучали топоромА под елью вырос дом.
Задание
«Определи по силуэту»
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!