Transcript (Презентация)

По страницам
басен
« Люблю, где случай есть,
пороки пощипать»
И. А. Крылов
Порок - предосудительный
недостаток, позорящее свойство.
Лиса по лесу шла,
Лиса лычки драла.
Лиса лапотки
плела:
Мужу – двое, себе
– трое,
А детишкам – по
лаптишкам.
Басня – это короткий ___________, в котором
действуют ___________________________, а
подразумеваются _______________,
их __________________.
В баснях высмеиваются __________________
людей: _____________
___________________________________________.
Басня содержит нравоучение -
Баснописцы
- лесть
-ложь
-глупость
-лень
-безнравственность
-невежество
-хвастовство
тонкая, скрытая насмешка
Иносказание, в котором
действующие животные, вещи
подразумевают людей, их
поступки и поведение.
Назовите признаки басен
• Героями часто бывают животные или растения, вещи,
птицы, рыбы.
• Большое по объему произведение
• Написана в прозе
• В начале или в конце сформулирован вывод-мораль
• Написана в стихах
• Литературные приемы: олицетворение и эзопов язык
(иносказание)
• Мало описаний
• Высмеиваются человеческие пороки
• Много диалогов
• Интересный короткий занимательный сюжет
Правила работы в группах
• Работай дружно по плану.
• Умей выслушать другого.
• Уважай мнение других.
• Не согласен с мнением других – доказывай
свою точку зрения
Александр Ефимович Измайлов
(1779 – 1831)
• Что в чём бы́ло мо́чи – изо всех –
краснели.
• Изря́ден - хорош.
• Брать до́лжно в образе́ц – считать
образцом, подражать.
• Беспристра́стно – справедливо.
Филин и чиж
В лесу соловушко зарёю
вечерней пел,
А филин на сосне
нахмуряся сидел
И укал что в нем было мочи,
Как часовой средь ночи.
Пословицы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Говорит прямо, а делает криво.
Лучше горькая правда друга, чем лесть врага.
Всяк крестится, да не всяк молится.
На льстивые речи не мечись, на грубую правду не
сердись.
Кому служу, тому и пляшу.
В глаза не хвали, за глаза не кори.
Не годится в неправде язык шевелить, чтобы в очи
хвалить, а за очи хулить.
Встречай не лестью, а с честью!
Чьим умом живет, того и песенку поет.
Читай ежедневно вслух и про себя
•
•
•
•
Читай внимательно, не отвлекайся на
посторонние звуки.
Будь внимателен к каждому слову.
Старайся не возвращаться к чтению
прочитанного слова, если понял его.
Значение непонятных слов найди в
словарике.
Старайся понять о чем читаешь.
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики,
Прыг-скок, прыг- скок,
Сели травушку
покушать, (присели)
Тишину послушать.
Тише, тише, высоко.
Прыгай на носках легко!
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики,
Прыг-скок, прыг- скок,
Сели травушку
покушать,
Тишину послушать.
Тише, тише, высоко.
Прыгай на носках легко!
Графическое обозначение основных
элементов художественного чтения
Направление голоса
повышение
понижение
ПАУЗЫ
Короткая;
I - Смысловая (логическая);
I I - Домая;
П - Психологическая
Логические ударения
_____
ударные слова
- - - - - - фразовые ударения
ТЕМП
Ускорено
Средний темп
Быстро
Замедленно
Разгадай кроссворд.
1. Кто в старости стал слаб глазами?
М
О
2. Герой басни «Квартет»
К
М
А
М
О
Р
У
Л
Ч
В
О
Р
С
Т
Р
Е
К
О
З
А
Ь
Ы
А
Б
И
Р
Ё
К
К
Ш
В
Е
О
Л
А
К
Е
Д
Н
А
Й
Ь
А
Если вы правильно отгадали кроссворд,
то по горизонтали в выделенных
клетках прочитаете имя героини басни,
которая "пропела все лето".
3.Предмет, который героиня
одной из басен "с полдюжины
себе купила".
4.Она осталась без обеда
благодаря своей глупости.
5. Кто без драки «хочет
попасть в большие забияки»?
6. Один из героев басни, которые «везти с
поклажей воз взялись»
7. У кого к зиме « был готов и стол, и
дом»?
8.Герой басни «Лебедь, Щука и Рак»
-дружбе
-трудолюбию
-усердию
-честности
-доброте
-отзывчивости
-благородству
-благодарности
-добывать знания
Какое открытие вы сделали для себя на уроке?
Басня какого баснописца понравилась вам больше и почему?
Домашнее задание
Придумайте и запишите свою басню по
опорным словам: кот, мышь, спать,
расхрабриться.
Спасибо за внимание!
Вы молодцы!