Transcript Приложение

Создание справочных материалов
учащимися начальных классов
МОУ «Старицкая средняя
общеобразовательная
школа»
Русина Галина Владиславовна,
учитель высшей категории
2007 г.
1
Актуальность выбора темы



2
Учащиеся начальных классов активнее и
эффективнее усваивают программный
материал
при
использовании
алгоритмов, схем, а также развернутой
информации, сохраненной во времени.
Усиление
учебной
мотивации
при
создании памяток, таблиц и т.д.
способствует развитию у учащихся
культуры труда, успешному применению
знаний в самостоятельных практических
действиях.
Продолжение работы в следующих
классах дает возможность накапливать
материал в системе и использовать его
в любое время (дома или на
уроке, в будущем в случае
необходимости
при
отсутствии иных справочных
материалов и т.д.).
СПРАВОЧНИК
Русский язык
2 класс
3
Грамматика и правописание
Орфограммы
корня
Безударные
гласные
4
Парные
согласные
Непроизносимые
согласные
Безударные гласные

бывают опасными

а о и е я,
1)
если стоят в слабой позиции
(корневая гласная безударная)
2)

Грибы - гриб
5
Запомни:
эти гласные,
правило их
проверки.
Научись применять
разные способы
проверки
Знай правило!
Чтобы проверить безударную гласную в
корне слова, надо
изменить форму слова
или подобрать однокоренное слово так,
чтобы на эту гласную падало ударение
6
.
Способы проверки
безударных гласных
Измени
форму слова
Подбери
однокоренное
слово
Следи за ударением
7
Способы проверки
безударных гласных
1. Измени форму слова

один – много
сова – совы
трава – травы
гряда – гряды
стрела - стрелы

глаза – глаз
столы - стол
следы - след
грибы - гриб
скажи без предлога (что?)
в лесу – лес
8
много – один
с холма - холм
Способы проверки
безударных гласных
2. Подбери однокоренное слово


зелёный – зелень (что?)
весело – весёлый (какой?)
вязанье – вяжет (что делает?)
свисток – свист (из корня)
ковры – коврик (ласково)
широкий – шире (как?)
Дидактика
9
Парные согласные

бывают опасными
б в г д ж з
п ф к т ш с,
если стоят в конце слова
или в середине слова
перед другими согласными
Гриб, грибки – грибы
10

Запомни
1)
эти согласные,
правило их проверки.
Научись применять
разные способы
проверки
2)

Знай правило!
Чтобы проверить парные согласные в корне
слова, надо:
 изменить форму слова или
 подобрать однокоренное слово так,
чтобы после этой согласной был гласный,
 или стоял звук [н]
Например:
11
гриб, грибки – грибы, грибной
Способы проверки
парных согласных
1. Измени форму слова

один – много
дуб – дубы
мороз – морозы
гараж – гаражи

кружки – кружок
дубки - дубок
скажи с предлогом (у кого?)
друг – у друга
12
много – один
Способы проверки
парных согласных
2. Подбери однокоренное слово
просьба – просит (что делает?)
прятки – прятать (что делать?)
чашка – чашечка (ласково)
зубки – зубной (какой?), зубы
сладкий – сладок (кратко)
Дидактика
13
Справочник - наш помощник в
учении
14
Когда хочется учиться?

15
Ответ на этот вопрос
знают учащиеся нашего
класса Старицкой средней
школы. И это абсолютно
точно.
Скажу
больше:
ребята
даже
могут
объяснить, почему
это
так. Ведь в классе их ждет
учитель,
друзья,
интересные
уроки
и
увлекательные занятия.
Видеоклип
Видеоклип