Transcript Приложение 6

Генетика Серебряного века
Кольцов Н.К.
Делегация советских генетиков на V Международном конгрессе в
Берлине (1927)
Слева направо: С.С. Четвериков, А.С. Серебровский, Г.Д. Карпеченко,
Н.И. Вавилов
Четвериков С.С.
Филипченко Ю.А.
Карпеченко Г.Д.
Медицина Серебряного века
Воспитание культуры
здоровья кадет
Цель работы:
рассмотреть культуру здоровья кадет в связи с
будущей профессиональной деятельностью.
Для достижения поставленной цели необходимо
решить ряд задач.
По определению Всемирной организации
здравоохранения: «Здоровье – это состояние
полного физического, духовного и социального
благополучия, не только отсутствие болезни и
физических дефектов».
Таблица рангов ценностных
ориентаций
Ценности
юноши
1
беспечная жизнь
15
2
образование
9
3
материальная обеспеченность
4
4
здоровье
1
5
семья
3
6
дружба
7
7
красота
10
8
счастье других
13
9
любовь
2
10
познание
8
11
развитие
6
12
уверенность в себе
5
13
творчество
11
14
интересная работа
12
15
развлечения
14
Показатели здорового образа жизни
5,60%
5,60%
5,60%
11,10%
50%
16,70%
16,70%
22,20%
27,80%
спорт
хорошее настроение
отсутствие болезни
правильное питание
спортивная фигура
хорошее самочувствие
доброжелательное отношение к другим
закаливание
отсутствие вредных привычек
Таблица рангов составляющих здорового образа
жизни
Составляющие здорового образа жизни
юноши
занятия спортом
3
не употреблять наркотики
7
осмысленная жизнь
1
позитивное отношение к себе
4
гармоничные отношения в семье
5-6
не употреблять алкоголь
11
правильно питаться
2
полноценная духовная жизнь
8
не курить
9
не вести беспорядочную половую жизнь
12
доброжелательное отношение к другим
10
самосовершенствование
5-6
Мотивация здорового образа жизни
Залог долгожительства
5,60%
11%
Предотвращение
болезней
27,80%
Не быть в тягость
близким в старости
38,90%
11%
11%
Развитие силы
Достижение разных
целей в жизни
Процветание
государства
Основные направления профилактической работы
кадетами должны включать:
•
формирование культуры здоровья у учащихся (с одной из задач – повышения
личностной ответственности за уровень своего здоровья);
•
оптимизацию учебной нагрузки; социально-психологическую помощь;
•
формирование внутришкольной среды, противодействующей риску употребления
психотропных веществ, способствующей профессиональной и творческой
самореализации кадет.
•
Необходимо создание системы профилактической работы, активная разработка
программ, таких как, например: «Программа профилактики употребления
психотропных веществ и сохранения здоровья учащейся молодежи», «Образование и
здоровье».
•
Необходимо систематическое проведение лекций и бесед.
•
Вызывают интерес воспитательные мероприятия, организация игр, викторин, КВНов,
выставок, направленных на борьбу с наркоманией, алкоголизмом, табакокурением.
•
Создание установки на здоровый образ жизни.