Приложение

Download Report

Transcript Приложение

Мы вместе…
(воспитание успехом)
Учитель начальных классов,
МОУ «СОШ №31»
Кондратьева Наталья Иннокентьевна
«Воспитание детей – рискованное дело.
Ибо в случае удачи последнее
приобретено
ценою большого труда и заботы,
а в случае неудачи горе несравнимо,
ни с каким другим».
Демокрит
Причины трудностей в воспитании
Воспитание в семье
Условия
жизни
Социальная
среда
Наследственность
Школьное воспитание
«Младший школьный
возраст в большей
мере предопределяет
будущее человека».
В. А. Сухомлинский
Формирование умственной
деятельности учащихся
ориентированной на
самостоятельный поиск решения
задач
Развитие
личности
ребенка, его
индивидуальности
и неповторимости
2
1
3
ЦЕЛИ
личностноориентированной
технологии
Выявление
индивидуальных
наклонностей и
их развитие
Современное воспитание
основывается
-научных знаниях о человеке;
-опыта человеческой культуры;
-народной мудрости.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ошибки:
Не знание учителем детской психологии;
Индивидуальных особенностей ребенка,
 его развития;
Педагогические заблуждения;
Самоуверенность педагогов
Как воспитывать успехом?
 Правильно анализировать поведение
трудного;
 Определять мотивы плохого поступка;
 Переключать чувства на общие полезные
дела;
 Улаживать конфликты;
 Интересно и увлеченно направить энергию
в нужное русло (например: учеба, спорт,
искусство);
 Выяснять причины пробелов в знаниях и
их преодолении;
 Сотрудничать с семьей.
Нам интересно…
Мы вместе…
МЕТОДЫ
1
2
«Взрыв»
«Переключение»
3
«Реконструкция»
НЕ ДОПУСКАТЬ
ОШИБОК:
Не навязывать
«своего» дела,
мнения
Не «капать»
на одно и то же долго
Не проводить работу
молниеносно,
необходимо время;
Принципы в воспитании успехом:












Уважения к личности;
Понимания и принятия;
Раскрытие мотивов;
Заинтересованности в успехе;
Доброжелательность;
Педагогическая поддержка;
Проявление доброты;
Поощрение;
Авансирование;
Организованности успехов в учебе;
Убеждения;
Внешнего контроля и т.д.
« Учитель, который мало или
вообще
не принимает во внимание
различия
индивидуальности в классе
есть личность, которой
безразличны жизни её учеников»
Уильям А. Вард
Мы вместе…
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!