Slide 1

Проект
«Сказочная полянка»

Группа № 8
Воспитатель Синельникова С.К.


Slide 2

Проблемы
Семья –первоисточник и образец формирования
межличностных отношений ребенка, а папа и
мама – образцы для подражания.
Родители, не владея в достаточной мере знанием
возрастных и индивидуальных особенностей
развития ребенка, порой осуществляют
воспитание ребенка вслепую, интуитивно.
Все это не приносит желаемых результатов.
Задача детского сада повернуться лицом к семье,
оказать ей педагогическую помощь, привлечь на
свою сторону в плане единых подходов в
воспитании ребенка..


Slide 3

Цель:


Объединить стремление педагогов,
родителей и детей к
сотрудничеству, направленному на
создание «Сказочной полянки»


Slide 4

Задачи проекта:









Расширить и углубить знания детей и родителей о садовых
растениях, способах их разведения, условиях их произрастания,
способах ухода за ними, их пользе для человека и всего живого;
познакомить с разнообразием цветущих растений.
Прививать детям и родителям любовь к природе, вызвать желание
стать другом природы, беречь ее и охранять.
Организовать досуг для детей на участке детского сада. Создать у
детей радостное настроение при встрече с героями сказок.
Воспитывать экологическую культуру, воспитывать чувство
ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы
Прививать любовь к труду, желание оказывать помощь взрослым.
Учить видеть красоту природы и передавать впечатления в
творческих работах.
Приобщать детей к исследовательской деятельности, развивать
наблюдательность, умение делать выводы и заключения.


Slide 5

Участники проекта: дети,
родители, воспитатели
Срок реализации проекта: апрельоктябрь 2014 года
 Тип проекта: творческий,
краткосрочный, межпредметный,
интегрированный
 По количеству участников:
коллективный



Slide 6

Ожидаемые результаты:










Совместными усилиями педагог, родителей и детей будет
создана «Сказочная полянка»
У родителей и детей пополнятся знания о садовых
растениях, их пользе для человека. Сформируется
представление о необходимости делать нашу планету
чище и красивее
У родителей и детей будет повышена компетентность в
вопросах экологической культуры
Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ
Развитие потребности у детей и родителей
самостоятельно нести ответственность за свое поведение
в природе
Развитие творческих способностей детей
Родителям будет оказана педагогическая помощь в плане
единых подходов в воспитании ребенка


Slide 7

Этапы








Подготовительный:
Анкетирование родителей
Подбор методической литературы,
иллюстраций, видеоматериалов,
художественной литературы
Анализ и обобщение имеющего в ДОУ
опыта работы по данной теме.
Практической (основной)


Slide 8

Практический
С детьми
 С родителями
Заключительный
 Развлечение «Чудеса на сказочной поляне»
 Презентация проекта



Slide 9

Формы работы с детьми










Рассказы, беседы, экскурсии, нравственные уроки
Составление экологических сказок, рассказов, цепей
питания, экологических знаков
Чтение и заучивание художественного слова
Опытно-экспериментальная исследовательская
деятельность, практические упражнения
Творческая мастерская
Театрализованная деятельность
Игровая деятельность
Коллекционирование


Slide 10


Slide 11

Формы работы с
родителями














Анкетирование родителей
Проведение экологического субботника
Консультации
Памятки
Семейные конкурсы, акции
Ширмы – раскладушки
Привлечение к созданию познавательно-развивающей
среды в группе
Родительская встреча: «Роль семьи в развитии интереса
ребенка к опытно-экспериментальной деятельности,
привлечение детей к труду»
Рекомендации: «Проведите с детьми дома»
Презентация проекта


Slide 12


Slide 13

Созданная сказочная
полянка


Slide 14


Slide 15