Transcript Презентация 1

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
на тему:
«ПЕРЕДАЙ ДОБРОТУ ПО КРУГУ»
Авторы: учителя начальных классов
МБОУ - Кадетская школа №95 г.о.Самара
Князева Наталья Александровна,
Гаврилкова Татьяна Викторовна
Духовно-нравственное
развитие и воспитание
гражданина России
является ключевым
фактором развития
страны, обеспечения
духовного единства
народа и объединяющих
его моральных
ценностей, политической
и экономической
стабильности.
Цель проекта: воспитание духовнонравственных качеств личности обучающихся:
доброты, сострадания, активной жизненной
позиции.
Задачи:
1. Разработка средств деятельности,
обеспечивающих духовно-нравственное
воспитание учащихся начальной школы.
2. Использование потенциала добровольческой
(волонтерской) деятельности младших
школьников для их духовного
совершенствования.
Принципы гуманистического
воспитания
Принцип деятельности
Принцип непрерывности
Принцип целостности
Принцип творчества
Принцип вариативности
Принцип психологической комфортности
Принцип минимакса
«Дом без одиночества»
«Шаг навстречу»
«Герои живут рядом»
«Мы вместе»
Мотивация младших школьников к
участию в волонтерской деятельности
Реализация личностного
потенциала
Общественное
признание, чувство
социальной
значимости
ДОБРОВОЛЬЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Самовыражение и
самоопределение
Результаты реализации проекта
Личностн
ые УУД
Ценить и
принимать
следующие
базовые
ценности:
«добро»,
«зло»,
«терпение»
, «семья»,
«Родина»,
«настоящи
й друг».
Уважение к
своей
семье,
любовь к
родителям
Регулятив Познавате Коммуник
ные УУД
льные
ативные
УУД
УУД
Участвоват Элементар Слушать и
ь
в ные знания понимать
социально- о законах и речь
значимых правилах
других.
акциях и обществен Работать в
проектах
ной жизни, паре.
под
о
Сотруднич
руководств государств ать
в
ом
енном
совместно
учителя.
устройстве м решении
Определят России, о проблемы.
ь цель и правах и
планироват обязанност
ь
свою ях
деятельнос граждан,
ть
под об
их
руководств самостояте
Результаты реализации проекта
(1-2 класс)
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные
УУД
Коммуникативные
УУД
Ценить и принимать
следующие базовые
ценности: «добро»,
«зло»,
«терпение»,
«семья», «Родина»,
«настоящий друг».
Уважение к своей
семье,
любовь
к
родителям
Участвовать
в
социально-значимых
акциях и проектах
под
руководством
учителя.
Определять цель и
планировать
свою
деятельность
под
руководством
учителя.
Оценивание
своей
работы.
Элементарные знания
о законах и правилах
общественной жизни,
о
государственном
устройстве России, о
правах
и
обязанностях
граждан,
об
их
самостоятельных
объединениях
(гражданском
обществе)
Слушать и понимать
речь других.
Работать в паре.
Сотрудничать
в
совместном решении
проблемы.
Результаты реализации проекта
(3-4 класс)
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные
УУД
Коммуникативные
УУД
Ценить и принимать
следующие базовые
ценности:
«справедливость»,
«желание понимать
друг
друга»,
«понимать позицию
другого»,
«коллектив»,
принимать
общечеловеческие
ценности.
Самостоятельно
участвовать
в
социально-значимых
акциях и проектах.
Самостоятельно
определять цель и
планировать
свою
деятельность.
Самостоятельно
определять критерии
своей деятельности.
Знание
важнейших
вех истории России,
своего
народа,
представления
об
общей
судьбе
народов
единой
страны, о тех людях
или
событиях,
которыми
может
гордиться
каждый
гражданин России.
Отстаивать
свою
точку
зрения,
соблюдая
правила
личного этикета.
Понимать
точку
зрения другого.
Направлена на
достижение основной
цели воспитательной
работы в школе
Соответствует ФГОС
второго поколения
Формирует активную
гражданскую позицию,
способствует духовнонравственному
совершенствованию детей