Transcript DBR_Vortrag_Hamburg_April13

Design Research oder
Entwicklungsorientierte
Bildungsforschung:
Einführung und Diskussion
Gabi Reinmann (April 2013)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Überblick
 Position von Design Research
in der Forschungslandschaft:
Input – Diskussion – Input …
20 Minuten
 Ein Prozessmodell für die
Design Research-Praxis:
Input – Diskussion – Input …
20 Minuten
 Methoden in Design ResearchProjekten:
Input – Diskussion – Input …
20 Minuten
 Herausforderungen für die
Zukunft der Design Research:
Input – Diskussion – Input …
20 Minuten
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)

Position von Design Research in
der Forschungslandschaft (Input)
Angewandte
Forschung
Grundlagenforschung
Experimentalforschung
(Laborexperimente)
Korrelationsforschung
(large scale studies)
Interventionsforschung
(Feldexperimente)
Theoretische
Erkenntnisse
(Rigor)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Anwendungsorientierte
Grundlagenforschung
oder
grundlagenorientierte
Anwendungsforschung?
Entwicklung
als
wissenschaftliches
schwarzes
Loch?
Einzelfallforschung
(Fallstudien, -vergleiche)
Evaluationsforschung
(Begleitforschung)
Aktionsforschung
(Praxisforschung)
Praktischer
Nutzen
(Relevanz)

Position von Design Research in
der Forschungslandschaft (Diskussion)
Grundlagenforschung
Angewandte
Forschung
Experimentalforschung
(Laborexperimente)
Einzelfallforschung
(Fallstudien, -vergleiche)
Korrelationsforschung
(large scale studies)
Anwendungsorientierte
Grundlagenforschung
Aktionsforschung
(Praxisforschung)
Interventionsforschung
(Feldexperimente)
Theoretische
Erkenntnisse
(Rigor)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Evaluationsforschung
(Begleitforschung)
Wo lässt sich
Design Research
verorten?
Praktischer
Nutzen
(Relevanz)

Position von Design Research in
der Forschungslandschaft (Input)
Grundlagenforschung
Experimentalforschung
(Laborexperimente)
Korrelationsforschung
(large scale studies)
Interventionsforschung
(Feldexperimente)
Theoretische
Erkenntnisse
(Rigor)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Anwendungsorientierte
Grundlagenforschung
oder
grundlagenorientierte
Anwendungsforschung?
Design
Research?
Rigor sowie
wissenschaftliche und
praktische Relevanz?
Angewandte
Forschung
Einzelfallforschung
(Fallstudien, -vergleiche)
Evaluationsforschung
(Begleitforschung)
Aktionsforschung
(Praxisforschung)
Praktischer
Nutzen
(Relevanz)

Position von Design Research in der
Forschungslandschaft (Diskussion)
Was kennzeichnet aus Ihrer Sicht die Entwicklungsforschung?
Anwendungsorientierte
Grundlagenforschung
oder
grundlagenorientierte
Anwendungsforschung?
 Leitfrage?
 Kern?
 Besonderheit?
 Ziel?
Design
Research
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
 Qualitätskriterium?
 Herausforderung?
In Anlehnung an Euler (in Druck)

Position von Design Research in
der Forschungslandschaft (Input)
Was Entwicklungsforschung kennzeichnet – Merkmale:
 Die Leitfrage: Wie kann ein erstrebenswertes Ziel in einem gegebenen
Kontext am besten durch eine noch zu entwickelnde Intervention erreicht
werden?
 Der Kern: Entdeckung oder Entwicklung und Erprobung von innovativen
Lösungen für ungelöste Praxisprobleme
 Die Besonderheit: Theoriegeleitete Entwicklung mit enger Kooperation
zwischen Wissenschaft und Praxis
 Das zweifache Ziel: Taugliche Praxislösungen und bereichsspezifische
Theorien (und/oder Gestaltungsprinzipien)
 Das dreifache Qualitätskriterium: Wissenschaftliche Strenge – wissenschaftliche Relevanz – praktische Relevanz
 Die Herausforderung: Wiederholte Designzyklen in der Entwicklung und
nachvollziehbare Darstellung
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
In Anlehnung an Euler (in Druck)

Position von Design Research in
der Forschungslandschaft (Input)
Was Entwicklungsforschung kennzeichnet: Sie ist
 theoretisch orientiert,
aber keine theoretische Forschung.
 interventionsorientiert,
aber keine Interventionsforschung.
 kollaborativ,
aber keine Aktionsforschung.
 praktisch relevant,
aber nicht einfach nur Praxis.
 responsiv angelegt,
aber keine bloße Evaluationsforschung.
 iterativ entwickelnd,
aber keine Entwicklung für ausschließlich ein spezifisches Problem.
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
In Anlehnung an Euler (in Druck)
Überblick
 Position von Design Research
in der Forschungslandschaft:
Input – Diskussion – Input …
 Ein Prozessmodell für die
Design Research-Praxis:
Input – Diskussion – Input …
 Methoden in Design ResearchProjekten:
Input – Diskussion – Input …
 Herausforderungen für die
Zukunft der Design Research:
Input – Diskussion – Input …
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Input)
Implementation und Verbreitung
Analyse
Exploration
Entwurf
Konstruktion
Evaluation
Reflexion
reifer werdende
Intervention
Theoretisches
Verständnis
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 77)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Input)
Entwurf +
Analyse +
Exploration Konstruktion
Mikro
Evaluation +
Reflexion
Analyse +
Exploration
Mikro
Mikro
Mikro
Meso
Entwurf +
Konstruktion
Mikro
Meso
Evaluation +
Reflexion
Mikro
Makro
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 78)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Diskussion)
Entwurf +
Analyse +
Exploration Konstruktion
Evaluation +
Reflexion
Analyse +
Exploration
Entwurf +
Konstruktion
Evaluation +
Reflexion
 Haben Sie eigene Beispiele, die einer Phase oder mehreren
Phasen der Entwicklungsforschung zugeordnet werden können?
 Kennen Sie fremde Beispiele?
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Diskussion)
Entwurf +
Konstruktion
Welche Erfahrung haben
Sie in der Entwicklung von:
 technischen
Werkzeugen
 Lehr-Lernmaterialien
 PräsenzUnterrichtsentwürfen
 OnlineUnterrichtsentwürfen
 anderem?
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Entwicklung?
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Input)

Implementation und Verbreitung

Exploration
Evaluation
Entwurf
Analyse

Konstruktion

Reflexion
reifer werdende
Intervention
Theoretisches
Verständnis
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 77)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Input)

 Aufbau von Orientierungswissen
 Literatursichtung und -auswertung
 Feldbeobachtungen
Analyse
Exploration
 Besuche vor Ort
 Treffen mit Experten
 Aufbau von Beziehungen
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 86)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Input)

 Generieren von Ideen
 Abwägen von Ideen
 Testen von Ideen
Entwurf:
Exploration
Entwurf:
Konstruktion
Abbildung
 Zielanpassung
 Grobentwurf
 Spezifikation
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
 „Bau“ von Prototypen
 Korrektur von Prototypen
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 110)
Prozessmodell für die Design
 Ein
Research-Praxis (Input)









Fokus setzen
Leitfragen formulieren
Basisstrategien auswählen
Methoden bestimmen
Instrumente erarbeiten
Datenerhebung
Datenauswertung
Bericht
Evaluation
Reflexion
 organisch
 strukturiert
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 134)
Überblick
 Position von Design Research
in der Forschungslandschaft:
Input – Diskussion – Input …
 Ein Prozessmodell für die
Design Research-Praxis:
Input – Diskussion – Input …
 Methoden in Design ResearchProjekten:
Diskussion – Input …
 Herausforderungen für die
Zukunft der Design Research:
Input – Diskussion – Input …
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
in Design Projekten
 Methoden
(Diskussion)
Implementation und Verbreitung
Analyse
Entwurf
Evaluation
Exploration
Konstruktion
Reflexion
Welche Methoden können
hier zum Einsatz
kommen?
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Praxis
Theorie
in Design Projekten
 Methoden
(Input)
 Erste Orientierung
 Literatursichtung
 Erhebungen im Feld
Methoden 
 Besuche vor Ort
 Treffen mit Experten
 Pflege von Beziehungen
Sichtung von
Regeln und
Dokumenten
Kennenlernen des
Kontextes
Stimmungsbild unter
Stakeholdern
SWOTAnalyse
Interviews
Fokusgruppen
Beobachtungen
Befragungen
(Prä-)Tests
Tagebücher
Dokumentenanalyse
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 97)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
in Design Projekten
 Methoden
(Diskussion)
Implementation und Verbreitung
Entwurf
Analyse
Exploration
Konstruktion
Welche Methoden können
hier zum Einsatz
kommen?
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Evaluation
Reflexion
reifer werdende
Intervention
Theoretisches
Verständnis
in Design Projekten
 Methoden
(Input)
 Fokus setzen
 Leitfragen formulieren
 Basisstrategien auswählen
Methoden 
 Methoden bestimmen
 Instrumente erarbeiten
 Datenerhebung
EntwicklerScreening
ExpertenBewertung
 Datenauswertung
 Bericht
Pilotierung
(Pilot-Test)
Erprobung
(Feld-Test)
Interviews
Fokusgruppen
Beobachtungen
Befragungen/Checklisten
(Prä-/Post-)Tests
Logfiles/Tagebücher
Dokumentenanalyse
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 147)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
in Design Projekten
 Methoden
(Input)
 Fokus setzen
 Leitfragen formulieren
 Basisstrategien auswählen
Gamma
Beta
Alpha
Methodische Settings 
 Methoden bestimmen
 Instrumente erarbeiten
 Datenerhebung
Entwickler Experten-Screening Bewertung
 Datenauswertung
 Bericht
Pilotierung
Erprobung
Innere Stimmigkeit
Praktische Umsetzbarkeit
Optimierungsmöglichkeit
Nachhaltigkeit
Effektivität
Wirkung
In Anlehnung an McKenney & Reeves (2012, S. 143)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
in Design Projekten
 Methoden
(Diskussion)
Implementation und Verbreitung
Analyse
Entwurf
Evaluation
Exploration
Konstruktion
Reflexion
Praxis
Theorie
Welche Methoden können
hier zum Einsatz
kommen?
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
in Design Projekten
 Methoden
(Input)
Problemanalyse
Lösungsevaluation
Analyse
Entwurf
Evaluation
Exploration
Konstruktion
Reflexion
Problemexploration
Lösungsreflexion
schöpferisch
systematisch
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
in Design Projekten
 Methoden
(Input)
 Generieren von Ideen
 Abwägen von Ideen
 Testen von Ideen
Prozessphasen
 Zielanpassung
 Grobentwurf
 Spezifikation
Von der Idee zum
Entwurf
Vom Entwurf zum
Piloten
Vom Piloten zur
Intervention
Gedankenexperimente
Projektmanagementtechniken
assoziativ (z.B. Brainstorming)
Variablen gedanklich
verändern und testen
Zeit- und Arbeitspläne
machen
analytisch (z.B. morphologische Analyse)
extreme Optionen/Fälle Arbeitsteilung und
durchdenken
Wissensteilung
kombiniert (z.B. Denkhüte De Bono)
Transformationen
durchspielen
Methoden Kreativitäts-gruppe
techniken
Beispiele
 „Bau“ von Prototypen
 Korrektur von
Prototypen
Querliegende Methoden: vor allem Visualisierungen
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Regelmäßiges Überwachung des Fortschritts
in Design Projekten
 Methoden
(Input)
Entwurf
Konstruktion
Entwicklungs
-aufgabe
JETZT
Gegenwart
NACHHER
nahe Zukunft
SPÄTER
ferne Zukunft
Minuten bis
Stunden
Tage bis
Wochen
Monate bis
Jahre
Operative Methoden
Taktische Methoden
Strategische Methoden
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
…..
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Überblick
 Position von Design Research
in der Forschungslandschaft:
Input – Diskussion – Input …
 Ein Prozessmodell für die
Design Research-Praxis:
Input – Diskussion – Input …
 Methoden in Design ResearchProjekten:
Diskussion – Input …
 Herausforderungen für die
Zukunft der Design Research:
Diskussion – Input …
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
für die Zukunft der
 Herausforderungen
Design Research (Diskussion)
Wo sehen Sie
die größten
Probleme?
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
für die Zukunft der
 Herausforderungen
Design Research (Input)
Wissenschaftliche
Anerkennung
Publikation der
Erkenntnisse
Darstellung der
Entwicklungsforschung
Entwicklung
als
wissenschaftEvaluation
liches
schwarzes
Loch?
Aufwand für Miko-, Mesound Makrozyklen
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Generalisierbarkeit
der Ergebnisse
Fehlende oder
schwache Standards
für die Zukunft der
 Herausforderungen
Design Research (Input)
Was Entwicklungsforschung künftig braucht:
 Möglichst viele gute Beispiele: versus auf der abstrakten Ebene des
Sprechens über Entwicklungsforschung stehen bleiben
 Standards für den iterativen Ablauf: versus idiosynkratische Vorgehensweisen praktizieren und ungeprüft lassen
 Etablierung der Entwicklung als wissenschaftlichen Akt: versus
Entwurfs- und Konstruktionsprozesse ins „Reich der Praxis“ verdrängen
 Finanzielle Unterstützung von Design Research: versus Entwicklungsforschung als Hobby einzelner Wissenschaftler betrachten
 Publikationsforen für Design Research: versus Entwicklungsforschung
an unpassende Kriterien messen, anpassen und „domestizieren“
 Eine parallel laufende methodologische Diskussion: versus eine
stillschweigende Dominanz von Mainstream-Paradigmen akzeptieren
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
In Anlehnung an Euler (in Druck)
Vielen Dank für
Ihre Mitarbeit und
Aufmerksamkeit!
Gabi Reinmann (April 2013)
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)
Literatur:
McKenney, S. & Reeves, C.T. (2012). Conducting educational design
research. New York: Routledge.
Euler, D. (in Vorbereitung). Design-Research – ein Paradigma in
Entwicklung. In D. Euler & P. Sloane (Hrsg.). Design-Research. Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Reinmann,G. (2013). Reader Entwicklungsforschung.
URL: http://gabi-reinmann.de/wpcontent/uploads/2013/01/Reader_Entwicklungsforschung_Jan20131.pdf
Prof. Dr. Gabi Reinmann (2013)