Transcript 인문고전 독서
4기 B&C 클럽 개강특강 리딩(Reading)으로 리드(Lead)하라!!! 윤 석 이 목사 그들에게 무슨 일이 있었던 걸까? 아인슈타인이 상대성이론을 발견하게 된 4가지 배경 중 하나는 [인문고전 독서] 레오나르도 다 빈치 존 스튜어트 밀 스티브 잡스는 경영자가 아니라 철학자다. [소크라테스와 한나절을 보낼 수 있다면, 애플이 가진 모든 기술을 주겠다.] [애플의 DNA는 기술에만 있는 것이 아니다. 애플의 기술은 인문학과 결합되어 우리의 심장이 노래하는 놀라운 결과를 만들어 냈다.] 21세기 대한민국 국민에게 금지된 것 부자 교육 가난한 교육 – 황용길 교수 미국 부자계급 교육: 인문고전 중심의 사립학교 미국 빈자계급 교육: 공장부품 두뇌양성을 위한 공립학교 영국 상류층의 엘리트 교육 과정 -가정교사에게 인문고전 독서교육 -명문 사립학교 진학, 체계적인 인문고전독서 -옥스퍼드나 케임브리지대학에 진학하여 헬라어 및 라틴어로 진행되는 인문고전 수업 듣고, 에세이를 쓰고 토론한다. 초강대국들의 비장의 무기 그리스를 지배한 스파르타의 비밀 [이 지방 사람들은 자신들이 다른 그리스인들보다 뛰어난 것은 지혜로 인한 것이 아니라 싸움과 용기로 얻은 것이라고 남에게 인식시키려 하였습니다. 그들이 뛰어난 이유가 상세히 밝혀지 면 모든 사람이 지혜를 갖추려 애쓸 것이라고 생각했습니다.] –플라톤 <프로타고라스> 일본의 국가적 프로젝트 - 메이지 유신의 아버지요 근대화의 선구자인 후쿠자와 유키치 하급무사 아들 출신, 14세부터 인문고전 접함. 게이오 대학 설립. 메이지 정부의 프로젝트는 동서양고전 번역, 고등교과과정은 인문고전 독서가 주를 이룸. 카를 비테식 [다른 교육] 독일 시골교회 목사, 그리스로마 교육 연구 당시 독일 교육과 다른 교육 실시-인문고전 독서 -20세기 사라진 <카를비테식 교육>이 하버드대 학에서 레오 위너 교수에 의해 발견, 자녀에 적용 -장한나는 왜 하버드대학 철학과를 선택했나? “세계적인 명성을 얻고 있는 석학 중에는 역사나 철학을 외면하고 자신 의 연구 분야에만 매달리는 사람은 별로 없다.” –김대식, 공부혁명. 현재 학교교육의 실체는? 19세기 당시 독일의 학교 교육: 유럽 열강 반열에 오르 기 위해 군인과 공장노동자가 필요. 당시 다수를 차지하 는 농민들에게 직업군인과 공장노동자 생산 위한 교육 1860 영국 의무교육, 공립학교 교육 제도화: 산업혁명 으로 숙련된 공장노동자 필요. 일본은 당시 독일 학교제도 수입하여 우리나라에 이식. 일본 패망 후 미국 역시 영국공립학교제도를 수입. 일본과 미국공립학교 시스템을 우리나라에 도입. 현재 공립학교 교육은 직업군인과 공장노동자 생산을 위한 목적으로 만들어짐. -창조성 말살하여 노예 생산 교육제도는 개혁 대상. 삼류 시카고 대학이 노벨상 왕국? 1890년 창설된 삼류대학 1929년 로버트 허친스 5대 총장의 시카고 플랜 -입학 후 졸업 때까지 인문고전 100권 읽지 않으면 졸업 시키지 않는 제도. 대학 4년 대부분이 인문고전 독서. -2000년까지 노벨상 수상자 무려 68명<독보적 1위> 워싱턴 D.C 대학정보원 설립자 ‘로런 포프’의 [내 인생을 바꾸 는 대학] <세인트 존스 대학>의 신입생 중 고교성적 상위 10%는 고작 20%. 100권의 인문고전 읽고 토론한 졸업생은 아이비리그 졸업생보다 <로즈장학생> 선발 비율이 훨씬 높고, 저명한 과학자와 학자의 길 로 들어선다. 행복한 천재를 만드는 인문고전 독서교육 실패한 교육 요인: 과도한 교육 받음, 강압적인 분위기에서 교육받음, 무신론에 입각한 교육 카를 비테식 교육 특징: 놀면서 교육 받음, 사랑 과 격려가 바탕이 된 교육, 하나님 경외하는 분위 기에서 교육을 받음. [지는 MBA, 뜨는 MFA, [현 시점에서 젊은이들이 생각해야 할 것이 있다. 머지않아 의과, 법과, 경영학과의 시대는 저물고 인문학 전공자가 대접받는 시대가 온다.] – 이계안, <학교가 알려주지 않는 세상의 진실> Master of Fine Arts ] 인문학의 위치 초기단계: 정치학, 법학. 중간단계: 경제 경영, 사회학 발전단계: 철학, 심리학 같은 인문학 성숙단계: 고고학, 인류학이 주요학문으로 부상. -제국을 꿈꾸는 나라는 발전과 성숙단계의 나라들이다. -현재 우리나라 CEO의 인문학 열풍 시대다. 이는 선진국의 열망 이 반영된 것으로, 6.25이후 민족중흥의 증거. -미국 100위 기업 CEO에는 MBA 출신이 별로 없다. 1000대 기업 CEO의 3분의 1만 경영학 전공자다. 대부분이 인문학 전 공자들이다. -경영인들은 생존의 경계선에 있는 자들로 ‘감’이 살아 있다. 딱 보면 아는 통찰력이 있다. 이들이 인문학에 빠지고 있는 것은 바 로 이것이 기업 생존과 직결되고 있다는 ‘감’을 보여준다. 인문학 정의와 인문학적 통찰 인문학에는 문학<인간과 삶이란 무엇인가>, 역사<인 간은 어떻게 살아왔는가>, 철학<인간이 살아온 삶을 분석, 해석하며 살아가야 할 동선을 찾는 것>이 있다. 인문학 혹은 인문고전 독서의 목적? 인간의 삶을 위한 통찰력을 얻기 위함이다. 인문학적 통찰이란? 여러분은 지금까지 바람직한 일을 하면서 살았습니까? 아니면 바라는 일을 하면서 살았습니까? 여러분은 해야 하는 일을 하면서 살았습니까? 아니면 하고 싶은 일을 하면서 살았습니까? 여러분은 좋은 일을 하면서 살았습니까? 아니면 좋아하는 일을 하면서 살았습니까? 인문학적 통찰력을 소유한 삶이란? 춤 춰 라! 아무도 보고 있지 않은 것처럼. 사랑하라! 한 번도 상처 받지 않은 것처럼. 노래하라! 아무도 듣고 있지 않은 것처럼. 일 하 라! 돈이 필요 없는 것처럼. 살 아 라! 오늘이 마지막 날인 것처럼 1) 상황에 대답하기 전에 먼저 질문하는 것이다. -서울 G20 정상회의(2010년)과 대한민국의 현실 2) 일반명사에서 고유명사로 돌아오는 것이다. -장자의 소요유 편 <박씨 이야기> 인문학적 통찰력을 소유한 삶이란? 3) 명사에서 동사로 전환하는 것이다. 미네르바의 부엉이는 황혼 녘에 날개를 편다 -헤겔(독일의 관념론 철학자) 인문고전 독서를 통해 얻을 인문학적 통찰의 목 표지점은 예술(음악, 미술)일 수 있다. 굳어진 사고를 유연하게 하여 세계를 바라보고, 진단하 고, 예측하는 능력을 소유하는 것이다. 인문고전 독서법 1) 온 마음으로 사랑하라. -세종의 독서법은 백독백습. -고전 토론회수: 태조 23회, 태종 80회, 세종 1,898회. 고전을 지은 성인들의 마음을 알려는 노력은 하지 않고, 오직 책의 내용에만 해박 하려고 한 사대부들을 비판. -인문고전독서법의 핵심: 그들의 마음을 아는 것. 2) 맹수처럼 덤벼라: “독서하다가 죽어버려라” -다산 정약용:“유배지에 도착해서 방에 들어가 창문을 닫고 밤낮으로 혼자 외롭게 살았다. 나에게 말을 걸어주는 사람 하나 없었기 때문이다. 그러나 나는 오히려 그런 상황이 고마웠다. 그래서 “이제야 독서할 여유를 얻었구나”하면서 기뻐했다. -알렉산더 대왕: 33세의 나이로 세상을 떠날 때 그의 손에는 일리아스가 들려 있었다. <내가 이룩한 제국을 무너뜨리고 싶지 않다면 나처럼 독서 하다가 죽어라> 인문고전 독서법 3) 자신의 한계를 뼈저리게 인식하라! 담헌 홍대용 “처음 인문고전을 접할 때 누구인들 힘들고 괴롭지 않겠 는가. 하지만 그것을 극복하려 하지 않고 구차하게 편안한 독서만 하려 고 한다면 자신의 능력을 내던지는 결과밖에 얻지 못할 것이다.” 마하트마 간디 “어느 날 일이다. 친구가 벤담의 ‘공리주의’를 읽어주었 다. 나는 매우 당황했다. 무슨 소리인지 도무지 알아들을 수 없었기 때문 이다. 나는 팔을 휘휘 저으면서 이렇게 말할 수밖에 없었다. 미안하다. 내 능력으로는 그 책을 전혀 이해할 수 없을 것 같다.” 천재들의 남다른 독서태도는 어떻게 구체화되었을까? 반복독서 – 필사 - 사색 인문고전 독서법 4) 위편삼절, 책이 닳도록 읽고 또 읽어라! 주자의 독서법 “맹자가 내 안에 들어앉게 하려면 수백 수천 번을 읽으면 된다. 그러면 저절로 깨달음을 얻을 수 있다.” 라이프니츠 “나의 천재성은 오직 독서를 통해 얻어진 것이다. 나의 독서 법은 정치, 종교, 역사, 문학 등 각 분야의 대표적인 책을 그 이치를 터득 할 때까지 반복해서 읽는 것이었다. 반복독서는 천재들의 독서에 공통적인 특징. 5) 연애 편지를 쓰듯 필사하라 -대표적인 필사 독서가: 제갈량(한비자 10만자, 관자의 번역본 1000쪽) -부모가 인문고전을 필사해서 읽힌 사례: 율곡의 어머니 사임당. 김만중의 어머니 윤씨 - 책 살 돈이 떨어지면 책방 주인에게 빌린 뒤, 밤새도록 베껴 아이에게 읽혔다. 인문고전 독서법 필사방식 1) 원전을 처음부터 끝까지 한 글자도 남김없이 그대로 베껴 쓰는 것이다. 2) 중요하다고 생각한 것을 표시해두었다가 다 읽은 뒤 옮겨 적는 것 혹은 즉시 옮겨 적는 것 3) 초서(초록): 중요한 부분을 뽑아서 옮겨 적은 뒤 주제별로 분류, 편집해서 책으로 만든 것 -정약용 “너희들이 어찌하여 초서의 효과를 의심하여 그런 말을 하느냐 어 떤 책이든 손에 잡으면 학문에 보탬이 될 만한 대목만 가려서 뽑고 나머지는 눈길도 주지 말거라. 그러면 비록 백 권의 책이라도 열흘 공부로 끝낼 수 있 을 것이다.” -진정한 필사는 종이 위에 베껴 쓰는 것이 아니라 영혼 속에 새겨 넣는 것이다. 즉 외우는 것(암송)이다. 인문고전 독서법 6) 통할 때까지 사색하라 독서교육의 다른 차원은 여기에서부터 시작한다. 다독과 필사는 암기, 주입식 교육의 특징이다. “다섯 수레의 책을 술술 암송하면서도 그 의미는 전혀 모르는 사람들이 있다. 왜 그런 일이 벌어지는가! 사색하지 않았기 때문이다.” -서애 류성룡 “서애선생문집” 중에서 *인문고전 독서의 목표는 사고의 혁명이다* - 앨빈 토플러: 내 통찰력의 근원은 끊임없는 독서와 사색. - 데카르트: 침대에 오래 누워 있기로 유명. 사색하기 위함. - 정약용: 격물 독서법(글자 하나를 놓고 깊이 사색) 사색을 기록하는 방법 1) 독서하다가 떠오르는 생각을 독서노트에 즉시 적는다. 2) 책을 읽다가 떠오르는 생각을 책의 여백에 즉시 적는다. 3) 책 한 장 혹은 한 권을 읽고 사색한 뒤 그것을 독후감식 으로 적는다. 7) 깨달음을 향해 나아가라 고전 독서법인 ‘반복독서-필사-사색’은 깨달음을 향해있다. 깨달음이 있는 독서를 해야 천재가 될 수 있다. 인문고전 독서법 깨달음이 있는 독서란? 1) 책을 쓴 사람의 마음을 이해하는 것이요, 그의 정신과 하나가 되는 것이다. 2) 저자의 의도와 글의 의미를 알게 되면 대화가 시작된다. 대화는 질문과 답변으로 이루어진다. 반드시 질문을 던져라. 그리고 그 질문에 스스로 답변해보라. 거기에서 창의력과 상상력이 나온다. 저자를 넘어서는 천재가 만들어진다. 3) 독서를 통한 깨달음의 경지는 그의 삶을 변화시킨다. -율곡 이이의 자경문은 그가 고전독서를 통해 천재였을 뿐 만 아니라 성인의 반열에 도달했음을 보여준다. 율곡 이이의 자경문 1) 마음이 안정된 사람은 말이 적으니, 말을 적게 한다. 2) 앉아서 글만 읽는 것은 쓸데 없다. 독서는 일을 잘하기 위해서 하는 것이다. 일이 없으면 그만이겠지만, 일이 있을 땐 옳고 그름을 분간 해서 합당하게 처리한 뒤 글을 읽는다. 3) 누가 나에게 악을 행하면 나 자신을 깊이 반성하고 돌아본 뒤 그를 감화시키기 위해서 노력한다. 4) 가족들이 착하고 아름답게 변화하지 않는 것은 내 성의가 부족해서 그런 것이니 나 자신을 돌아본다. 5) 몸에 질병이 있거나 밤에 잠자리에 드는 경우가 아니면 눕지 않는다. 비스듬히 기대지도 않는다. 6) 공부는 죽은 뒤에야 끝나는 것이니 서두르지도 늦추지도 않는다. 참고도서 1) 이지성, 리딩으로 리드하라 2) 최진석, 인간의 그리는 무늬 3) 안상현, 통찰력을 길러주는 인문학 공부법 4) 칼비테 Jr., 칼 비테의 공부의 즐거움 5) 로렌 포프, 내 인생을 바꾸는 대학 <작고 강한 미국 대학 40>