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순천향대학교 청소년교육 · 상담학과
송병국 교수
청소년 성장과 진로지도
행동이 당신의 운명입니다. 잠재능력이
나 재능도 실천을 통해 생명이 부여됩니
다. 물을 바라보는 것만으로 바다를 건널
수 없습니다.
-라빈드라나트 타고르-
부모로서 자녀와의 관계 성찰 질문 (예시)
1
2
3
4
5
나는 자녀와 함께 있는 것이 불편하다.
자녀와 나는 교육이 왜 필요한지를 공감하고 있다.
나는 자녀를 진심으로 이해하고 있다.
나는 자녀가 나에게 호감을 갖고 있다고 믿는다.
교육의 궁극적 목적에 대해 나는 자녀와 진지하게 논의한 적이 있다.
부모로서 자녀와의 관계 성찰 질문 (예시)
6
7
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9
10
나는 자녀의 현재 관심사를 잘 알고 있다.
자녀가 바라는 변화가 무엇인지를 알고 있다.
나는 자녀의 진정한 행복이 무엇인지를 알고 있다.
자녀와 나는 서로 존중하고 있다.
나는 자녀를 도울 능력이 있다고 확신한다.
부모로서 자녀와의 관계 성찰 질문 (예시)
11
나는 한 인간으로서 자녀의 가치를 충분히 인정한다.
12
자녀가 해야 할 중요한 것이 무엇인지에 대해 서로 동의하고 있다.
13
자녀의 문제가 무엇인지에 대해 자녀와 나는 의견이 서로 다르다.
14
내가 해보도록 요청한 것에 대해 자녀는 종종 좌절감을 느낀다.
15
자녀가 내 마음에 들지 않는 행동을 하더라도 그를 존중한다.
자녀성장과 부모역할
자녀에 대한 잘못된 믿음
자녀
=
부모의 소유물?
자녀
=
부모의
대리 만족물?
좋은 성적
=
행복보장?
높은 사회적 지위
=
행복한 삶?
자녀성장과 부모역할
부모에게 자녀의 의미는?
3가지 선택과 부모의
영향 : 배우자 선택 / 직업
선택 / 가치관 선택
흥미발달, 성격형성,
가치관 정립에 부모의
영향 큼
자녀
심지어 자기존중감,
자아효능감 같은
Core self-evaluation에
영향
자녀성장 / 자녀 진로지도
에서 부모의 역할이란?
부모역할 7가지 지혜
자기 자녀를 이해하고, 수용하고, 공감해야 한다.
 자녀의 특성과 적성을 무시한 체면과 허식의 수단으로 생각?
 부모의 과도한 기대와 욕심으로 고통 받는 경우 많음
자녀로 하여금 목표의식을 갖도록 격려하고 고무해야 한다.
 공부를 하라고만 했지, 왜 해야 하는지를 알지 못함
 자녀로 하여금 무엇인가 도전감, 성취동기를 갖도록
 자녀로 하여금 꿈을 꾸게 하는 것 = 부모의 역할
 목표의식이 강한 사람이, 공부도 열심, 자원봉사도 열심
부모역할 7가지 지혜
인생에서 수행해야 할 중요한 역할을 바르게 인식하도록 한다.
 생애 주요역할 : 자녀 / 학생 / 직업인 / 배우자 / 부모 / 시민 등
 생애 역할에 대한 인지와 책임감 인식
 집안에서부터 다양한 활동과 역할 부여 필요
일과 직업세계의 변화를 이해해야 한다.
 부모의 왜곡된 직업관이 자녀를 망침
 19세기 에디슨 교육에서 21세기 오바마 교육의 시대
(아이디어 + 자기표현력 + 자기주도학습력 중요)
 과학기술 및 산업의 흐름을 알고 있어야
 자녀보다 모르는 부모의 직업세계 인식이 문제
부모역할 7가지 지혜
자녀로 하여금 자신의 특성을 파악하도록 다양한 경험 제공한다.
 인간은 경험의 동물 : 보고 듣고, 경험하는대로 생각, 행동
 자녀로 하여금 폭넓은 경험을 하도록 기회 제공해야
 다양한 경험과 활동 가운데 자신의 특성 파악
 지역의 다양한 청소년 활동 / 지도 기관 이해하고, 이용해야
자녀 진로지도는 어려서부터 지속적으로 이루어져야 한다.
 유치원생과 진로지도
◆ 초등학생과 진로지도
중학생과 진로지도
◆ 고등학생과 진로지도
부모역할 7가지 지혜
자녀의 진로지도는 장기적인 관점에서 이루어져야 한다.
 성적과 명문대 졸업장이 목표인가?
 자녀의 행복한 삶이 목표 아닌가?
 행복해지려면 성적만으로는 불가능
 역량이 필요
자기주도 능력 / 남과 함께 어울리는 능력 / 도구활용 능력
 일과 직업세계, 놀이문화, 여가문화, 삶의 방식이 변화하고 있음
왜, 우리가 청소년 교육에 관심을 두는지 정확히 알자
개인의
성장/변화
발전을 돕는 것
욕구의
사회적 승화
배움의 기쁨을
경험하도록
돕는 것
교육이란
지식의 전달
사회문화 유산 계승
행복한 삶을
영위하는 지
혜를 가르치
는것
모두가 같은 방향으로 성장/
변화가 아님
(개성존재)
왜, 우리가 청소년 교육에 관심을 두는지 정확히 알자
행복한 삶의 2가지 조건
진로교육/진로지도의 필요성 대두
- 일과의 만남 -
학교교육과 행복한 삶의 조건과의 관계
- 성적이 우수한 사람 행복한가?
- 인간관계 ? 직장생활 ?
- 사람과의 만남 -
왜, 우리가 청소년 교육에 관심을 두는지 정확히 알자
교육받은 자의 특징에 대한 상징
더 많은 이해력
좋은 인간관계
더 넓은 포용력
적합한 직업선택
뛰어난 문제
해결력
건강한 심신
생산 활동에의 몰입
목숨 걸 만한 일 / 목숨 걸만한 사람
가장 아름다운
사람의 모습
자녀지도의 1차적 조건
 또래문화/강한 동료의식
 강한 부정과 저항의식
 풍부한 감수성
 영상문화의 감수성세대
 개인주의의 만연
 하고 싶은 것 못 참는 세대
 신세대의 강점과 약점
청소년의 특성을 먼저 알고 이해하자
또래문화/강한 동료의식
 또래문화/강한 동료의식
강한 부정과 저항의식
청
소
년
의
특
성
풍부한 감수성
① 개성, 그러나 유행 따르는 획일문화
: 옷 사주는 문제 / 부모의 잣대로 판단
: 물이 필요한 청소년에게 우유를 주는 격
② 친구에 대한 이해 없이 개별 차원의 지도는 무의미
영상문화의 감수성세대
 강한 부정과 저항의식 : 사춘기-자의식의 발아
① 어느 순간부터 모든 것을 강하게 부정 / 저항
개인주의의 만연
하고 싶은 것 못 참는 세대
신세대의 강점과 약점
② 한 인간으로서 주체성을 확립하기 위한 발달적 본질
(알을 깨고 나와야 새로운 생명이 탄생 이치)
③ 문화와 규범으로부터 일탈
:발전과 창조의 근원/에너지
청소년의 특성을 먼저 알고 이해하자
또래문화/강한 동료의식
 풍부한 감수성 : 경직된 부모의 마음과 정서에서 실망
강한 부정과 저항의식
청
소
년
의
특
성
풍부한 감수성
① 쉽게 상처받고, 쉽게 감동하는 세대
② 가출도 많고, 자원봉사도 많은 세대
③ 요즘 청소년들은 오히려 감수성 감소
(유해환경 노출로 인해)
영상문화의 감수성세대
 영상문화의 감수성 세대 : 느낌 / F E E L 중시 문화
개인주의의 만연
① 활자문화와는 다른 해석의 자의성과 다양성 존재
: 표준이 존재하지 않음
② 영상 자체의 서술력, 표현력, 복제력
하고 싶은 것 못 참는 세대
신세대의 강점과 약점
③ 이미지 중심의 문화세대
④ 문화와 가치관의 다양성이 존재
청소년의 특성을 먼저 알고 이해하자
또래문화/강한 동료의식
강한 부정과 저항의식
청
소
년
의
특
성
풍부한 감수성
 개인주의의 만연(나 밖에 모르는 세대)
작업의 사회성 무시
예) 선생님 혼자서 환경미화
노트도 빌려주지 않음
나홀로족
 하고 싶은 것 못 참는 세대
영상문화의 감수성세대
개인주의의 만연
① 즉각 반응 - 이성교제도 즉각적, 감각적
(사랑은 움직이는 거야..)
② Reset 증후군
③ 자기 위주의 세계 해석
: 친구에 대한 배려가 없음(학교폭력 급증)
하고 싶은 것 못 참는 세대
신세대의 강점과 약점
④ 긍정적으로는 참여의 세대
: 관중보다는 선수역할을 중요시(‘봄’에서 ‘행함’으로)
청소년의 특성을 먼저 알고 이해하자
또래문화/강한 동료의식
강한 부정과 저항의식
청
소
년
의
특
성
 신세대의 강점과 약점
조직생활의 관점에서
풍부한 감수성
장점





주관이 강하고 솔직하다.
개성이 강하다 .
적극적이다.
창조적이다.
이기적인 사고를 가지고 있다 .
약점





소속감이 약하다.
애사심이 미약하다.
자기 본위로 사고한다.
위계질서를 따르지 않는다.
지시 외의 업무는 하지 않는다.
영상문화의 감수성세대
개인주의의 만연
하고 싶은 것 못 참는 세대
신세대의 강점과 약점
시대의 트랜드를 따라잡자
모더니즘
(모델,틀)
▼
포스트모더니즘
(다양화,탈형식)
고실업사회
직업간 평등화
직업내 차별 심화
자격과 능력을 요구
대기업<소기업
문화,레포츠,복지,
상담 분야직업 증가
 각종 랜트 서비스
산업 발달






문화코드의
변화
직업세계의
변화
교육과
학습세계의 변화
직업관의
변화
 교육중심에서 학습중심
(교육의 민주화)
 교과중심에서
생활,실천, 경험중심
소위 '사'자 직업의
사회적 인기 쇠퇴
시대의 트랜드를 따라잡자
20세기 문화 코드(산업사회의 가치관)
문화코드의
변화
:모더니즘(빈곤탈출시대 / 생산이 중요)
 표준화(모델), 이성(합리성), 규모, 권위, 성장, 조직
(집단)화, 양적 진보
 학력, 형식(틀),일과 여가의 분리
21세기 문화코드(지식정보사회의 가치관)
:포스트모더니즘(양보다는 질 중요)
 다양화 / 자기만족 / 웰빙
 개성화(개인화), 감성(열정), 분배, 질적 진보(well - being문화),
탈권위, 퓨전(탈모델)
 능력, 탈형식(아이디어), 일과 여가의 통합, 공식과
비공식의 융합
시대의 트랜드를 따라잡자
교육과
학습세계의 변화
교육중심에서 학습중심으로(교육의 민주화)
학습자(학생 / 내담자)중심시대
교수(사) 만족시대에서 학생 만족의
시대(학생 가치 창출의 세대)
교수 중심에서 학습중심으로
: 진도중심에서 경험중심 교육과정
: 무엇을 배웠는가가 중요
학교교육에서 평생교육의 시대로
교과중심 교육과정에서 생활/실천/경험 중심의 교육과정으로
체험교육의 강조
대안교육의 인정
창의적 체험활동
입학사정관제 도입
생활기초능력과 직업능력
함양이 중요하게 부상
진정한 성장과 변화를 중시
:격식/체면/장식/꾸밈 무시
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
자격과 능력을
요구하는 사회
대기업/조직의
근로자보다는
소규모 기업이나
자영업이 증가
고실업 사회 :
기계화/전산화/
자동화
직업세계의
변화
문화, 레포츠,
복지, 상담 분야
직업의 증가
: 웰빙문화
직업간 평등화 / 직업
내 차별 심화
각종 랜트
서비스 산업의
발달
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
고실업 사회 : 기계화 / 전산화 / 자동화
(선진국의 경우 실업률 10%상회)
 눈높이를 달리해야 함
사전에 철저한 계획과 준비 필요
직업 간 평등화 / 직업 내 차별 심화
 어느 직업이든 최고의 전문가가 우대받는 사회
 그러나, 직업 내에서는 20:80의 현상 발생
 직위파괴(과장지점장,대리지점장)
호칭파괴(직급호칭폐지)
급여파괴(철저한 성과주의)
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
자격과 능력을 요구하는 사회
 직업인으로서 특기 함양이 필요(학력은 특기가 아님)
 취업시 ‘무엇을 할 수 있는지 기술하도록 요구’
(조직/기업의 발전에 어떻게 기여할 수 있는지 요구)
경력직 / 수시채용의 관행 / 다양한 면접방식평가
대기업 / 조직의 근로자보다는 소규모 기업이나 자영업이 증가
:가치관과 욕구의 다원화,고차원화로
 가치관의 다양화로 상품과 서비스의 다양화 추세
 일(산업)은 본래 인간의 다양한 욕구 충족
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
문화, 레포츠, 복지, 상담 분야 직업의 증가 : 웰빙 문화
각종 랜트 서비스 산업의 발달
 소유의 시대에서 활용/이용 및 접근의 시대로 : 소유의 종말
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
10년 단위로 본 우리나라 직업의 변화
1950
1960
1970
1980
1990
2000
2010
새문물
도입기
경제
도약기
산업화
진전기
첨단산업 및
서비스업
태동기
문화산업
진전기
첨단산업 및
레저환경
산업 발전기
인간중심
산업발전기
굴뚝
청소부
시대
기능공 ·
공장노동자
시대
건설노동자
· 은행원
시대
화이트칼라
· 유통업자
시대
전문직종
시대
디지털
글로벌
전문가
시대
인간관리
복지전문가
시대
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
10년 단위로 본 우리나라 직업의 변화
시기
명칭
주요특징
1950년대
새문물
도입기
굴뚝
청소부
시대
전차 운전사, 전화교환원, 라디오 조립원, 공장노동자,
군인, 경찰
1960년대
경제도약기
기능공 ·
공장노동자
시대
전자제품 기술자(엔지니어), 섬유합판 · 신발 분야 기능
공, 회사원, 타이피스트, 비서, 은행원, 공무원 사무직
1970년대
산업화
진전기
건설노동자
· 은행원
시대
대기업 직원, 금융계 종사자, 무역회사, 노무사, 건설현
장 노동자, 중장비 엔지니어, 공작기계 기술자, 전당포
업자, 버스 안내원
1980년대
첨단산업 및
서비스업
태동기
화이트칼라
· 유통업자
시대
산업인, 증권 · 보험업 종사자, 도소매 유통 및 음식숙박
업의 종사자, 컴퓨터 프로그래머, 반도체 기술자, 증권
사 직원, 광고 기획자, 카피라이터, 프로듀서, 통역사
시대의 트랜드를 따라잡자
직업세계의
변화
10년 단위로 본 우리나라 직업의 변화
주요특징
시기
명칭
1990년대
문화산업
진전기
전문직종
시대
정보통신산업종사자, 금융전문산업종사자, 외환딜러, 선
물거래사, 펀드매니저, 프로그래머, 벤처기업가, 연예인
코디네이터, 멀티미디어 PD, 웹 마스터등
2000년대
첨단산업
및 레저
환경
산업발전기
디지털 ·
글로벌
전문가
시대
통신네트워크 전문가, 인터넷 솔루션 전문가,국제공인회
계사,국제회의전문가,국제고용전문변호사, 항공우주 하이
테크 종사자, 첨단의료, 유전자감식전문가, 전염병 전문가,
금융자산관리사, 실버산업, 환경 전문가, 공해방지 전문가
2010년대
인간중심
산업
발전기
인간관리
복지전문가
시대
개인 금융자산관리사, 사회복지, 레저관광 전문가, 생활컨
설턴트, 인력관리 전문가
시대의 트랜드를 따라잡자
직업관의
변화
소위 ‘사’자 직업의 사회적 인기 쇠퇴
 기존 권력층에 대한 사회적 인식 저하
 복지사회 / 투명한 사회가 되면 기득권층 약화
대기업부장
㈜라미김밥집
사장으로 변신
서울대대학원졸업
인공조미료 사용 안함
하루 매출액 70만원
치과병원장의
주방장으로의 변신
행복한 삶이란 : 신나게
할 수 있는 일을 하면서
사는 인생
인생의 목표 : 고급 아파
트, 2억 현금 통장,
호텔 사우나권, 골프회원
권이라면???
의사가운데 다시 태어나
도 이 길을: 불과 33.2%
행복한
이발사의 삶
정년이 없는
호텔 주방장
높은 월수입/
불황이 없음
높은 월수입과
평생이사
폭넓고 신뢰로운
인간관계
자녀들로부터
가장 자랑스런 부모
진로준비에도 전략이 필요하다
 자신의 장단점을 파악하라.
 직업세계를 충실히 알아야 미래가 보인다.
 틈새직종을 노려라.
 직업준비는 청소년기부터 충실하게.
 직업에는 성공하는데 필요한 공통능력 유.
 유망직업과 유행직업을 구별하라.
 어렵고, 급할수록 적성과 흥미에 충실하라.
 앞으로 2~30년 뒤의 세상을 생각하라.
 선택이 전부는 아니다.
 인생도 경영이다(셀프리더십의 개발)
진로준비에도 전략이 필요하다
진로지도시 고려해야 할 것
관심과 흥미가 있으면 능력도 높게 나타난다.
관심과 흥미
성격
능력
평생 할 직업을
선택할 때 자신의
성격을 고려하는
것은 매우 중요하다.
해당 직업에서 요구되는 실질적인 능력
진로준비에도 전략이 필요하다
자신의 장단점을 파악하라
1
자신을 알고,
적을 알아야
백전백승
2
3
4
장점은 살리고,
단점은 보완하라
각종 검사 활용하기
최근에는
자기 PR이 매우 중요
(교육/상담/학습의
역할)=수양/수련
학교생활 참조하기
청소년활동 및
봉사활동 해보기
(자기소개서 작성
포트폴리오 작성 등)
진로준비에도 전략이 필요하다
직업세계를 충실히 알아야 미래가 보인다.
직업도 생로병사 / 독특한 특성을 요구
컴퓨터, 정보기술, 생명공학, 실버산업, 각종 교육 및 상담/컨설팅, 문화컨텐츠 개발
직업세계를 알아야 선택의 폭이 넓어지고, 특성에 맞는 직업선택 가능
15,000여종의 직업세계와 알고 있는 200여가지 직업간의 격차 문제
: 특정 직업에 치중
직업에 대한 정확한 정보 습득이 관건
: 왜곡되고, 한정된 정보의 문제
진로준비에도 전략이 필요하다
틈새직종을 노려라.
명문대 진학이 곧 취업?
대기업이나 공사 입사가 성공?
: 직업생활은 3-40년 지속 / 규모의 시대 종말
인재에 대한 개념도 변화 / 채용방식도 변화
체면보다는 실질이 중요 / 경쟁이 치열한 만큼 잠재능력의 발휘가 핵심
직업시장의 Fusion : 인간의 새로운 욕구나 변화된 생활방식을 기반으로 형성
(조식배달, 패션, 기능성 의상, 죽 전문점, 웰빙 음식점, 맞춤형 의식주 등)
남이 가지 않는 자신만의 길을 특화하라!
진로준비에도 전략이 필요하다
직업준비는 청소년기부터 충실하게.
직업세계의 전문화와 복잡화 : 오랜 준비기간
아무 계획 없이 대학만 진학했다가는 방황
무엇을 하면서 먹고 살 것인가를 미리 고민해야 함
직업에는 성공하는데 필요한 공통 능력 유.
형식적인 학력만으로는 성공불가
학력 외에 자격증, 어학실력, 컴퓨터 능력, 대인관계, 리더십, 자기개발 능력 등 필요
특히 인간에 대한 이해력과 설득력 요구
진로준비에도 전략이 필요하다
주요 국내 대기업이 원하는 인재상
태도 및
가치관
개인역량
기본에 충실하되
폭넓은 교양과
끊임없는 자기
개발로 노력하며
변화를 리드하는
프로페셔널
Global
Capability
국제적 감각과 영어 및
중국어 등 외국어 구사
능력을 갖춘 세계인
조직역량
(대인관계 등)
상호 존중, 깨끗한
매너로 신용을
지키고 책임을
다하는 예의바른
협력자
인간적이며, 올바른
가치관에 중심을
두되 유연한 사고,
창의력, 도전정신과
열정을 가진
성취인
진로준비에도 전략이 필요하다
유망직업과 유행직업을 구별하라.
인기 있는 직종은 항상 전체직종의 1% 미만
인기 있는 직업이 모두 유망 직업은 아님
인기가 없더라도 유망 직업은 많음 : 부동산 투자와 같은 논리
어렵고 급할수록 적성과 흥미에 충실하라.
직업생활은 행복한 삶을 위해 수행 : 흥미에 충실해야 함
우리 직장인 가운데 약 70%가 전직 고려 : 직업생활이 고행??
국가의 경쟁력 제고도 개인의 직업선택에서 결정
신나게 잘 할 수 있는 직업 선택이 비결
진로준비에도 전략이 필요하다
번호
유망직종
관련직업
1
경제의 디지털 화에 따
라 부상하고 있는 정보
기술(IT)과 관련된 직업
데이터베이스관리자, 정보시스템분석사, 정보보호
전문가, 전자상거래전문가, 사이버교육운영자, 웹
기획자 등
2
생명공학․나노공학․항
공우주 분야 등 첨단과
학 분야 직업
생명공학엔지니어, 생명정보학자, 유전공학자, 나
노전자공학자, 나노소재공학자, 광전자엔지니어,
화공엔지니어, 인공지능엔지니어, 핵물리학자, 초
고주파공학자, 항공우주엔지니어
3
노인․의료 관련 직업
노인전문의, 노인재활치료사, 노인복지전문가, 가
정전문의, 물리치료사, 성형 및 미용관련전문의
4
국제화, 세계화의 진전
국제법학자(국제변호사), 지역전문가(지역환경정
에 따라 국제 관련 회의,
책연구원), 통상전문관료, 무역전문가, 동시통역사
분쟁, 사업에 관한 전문
등
가
5
문화 산업 관련 직업
영화․애니메이션․게임 분야의 기획자, 문화콘텐츠
관련 마케팅전문가, 영화 제작자, 방송프로듀서, 방
송 관련 편집 및 제작자, 문화공연기획자, 스포츠
마케터, 애니메이터, 시나리오작가 등
진로준비에도 전략이 필요하다
앞으로 2~30년 뒤의 세상을 생각하라.
단기적인 직업전망과 장기적인 직업전망의 차이
경제순환에 따라 흥망성쇠가 뚜렷한 직업 존재
오랫동안 일을 할수록 전문가가 되는 직업 중요
선택이 전부는 아니다.
취업도 중요하지만 지속적인 적응, 성장도 중요
빠른 취업보다는 제대로 된 취업
진로준비에도 전략이 필요하다
인생도 경영이다(셀프리더십의 개발)
일반적 리더십은 다른 사람들에게 영향력 발휘
셀프리더십은 스스로에게 영향력 발휘
修身齊家治國平天下
일의 목표설정, 수행과정, 그리고 그 결과 까지도 자신이 지배함으로써 성취감과 즐거움을 동시에
누릴 수 있게 됨
장/단점 파악, 주변 환경의 이해와 적응, 심신의 수련, 미래 구상, 현명한 인간관계, 철저한 계획과
실천의 생활
진로준비에도 전략이 필요하다
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