Transcript 사례연구, 연습, 서류함기법(정민선)

교수방법
사례연구, 연습, 서류함기법
Contents
1
사례연구
2
연습
3
서류함기법
사례연구
사례연구는 여러 사례들을 이용하여 특정 학습주
제를 가르치는 방법이다.
학습자는 사례들을 수집, 비교, 분석하여 해결방
안을 모색하거나 사례에 대한 공통점 및 차이점
들을 논의하는 과정에서 새로운 지식을 습득한다.
사례연구
특징
 학습자들이 사례문제를 다룰 수 있는 분석능력, 토론능력, 평가
능력 및 피드백 능력을 갖추고 있는지 판단
 학습자들이 사례에 대하여 충분한 이해
 사례에 대한 다양한 방법이 논의될 수 있도록 충분한 시간
 학습자의 개인적 경험이나 특정 상황에 따라 보편타당한 합의점
을 도출하기가 어렵다는 것을 감지
 학습자들의 응용력과 분석력을 배양할 수 있도록 사례가 구성
사례연구
장점
 학습의 내용을 실제 상황에서 응용하기 용이
 체험 학습의 효과
 토론을 통해 서로의 사고방식을 교환하므로 폭넓은 안목
 학습자들 모두가 적극적으로 참여
 문제를 분석하고 해결하는 기술을 터득
사례연구
단점
 사례연구의 내용이 학습 내용이나 학습자 개개인과 관련이 적을
경우, 학습에 대한 흥미가 감퇴
 사례연구의 내용이 지나치게 복잡할 경우, 쉽게 포기
사례연구
Harvard
방식
행동사례법
Chicago
방식
종류
MIT
방식
경과사례법
연습
연습은 학습자들이 반복을 통한 기능의 획득과
획득된 기능을 보다 잘 숙달하여 학습전이나 일
반화를 꾀하는 교수방법
운동기능과 관련 있는 학습영역은 기능을 숙달해
야 하기 때문에 연습이 필요
연습
장점
 배운 내용에 대한 사실, 정보 등에 즉각적으로 반응
 배운 내용에 대하여 완전하게 숙달
연습
단점
 연습에 대한 학습자의 욕구 부족시 오히려 역효과가 발생
 단순작업의 반복으로 학습에 대한 흥미가 쉽게 감퇴
 여러 가지를 연습해야 할 경우, 연습한 것에 대해 혼란
 실제적인 상황에서 적용을 하는데 어려움
서류함기법
서류함 기법은 실제와 유사하게 만든 가상상황에
서 가상의 요구에 따라 의사결정 기술을 평가하
거나 개발하려는 훈련 방법
다양한 업무 관련 자료에 노출시킨 채 스스로 문
제를 해결하도록 하거나 필요한 행동을 해 보게
하는 기법
서류함기법
장점
 학습자의 흥미를 유발시켜 학습자의 적극적인 참여
 현실적인 문제에 대한 학습이 가능
 참여자를 업무관련 자료에 노출시킬 때, 그 내용을 가벼운 일상
적 업무에서 중요하고 긴급한 내용까지 다양하게 구성
서류함기법
단점
 실제와 유사한 가상상황을 연출하기 위해서 비용이 많이 든다.