Transcript 인간적인 감각
전례의 성사성과 거룩한 감동 전례 안에서 구원 은총은 어떤 원리로 인간의 감각에 전달되는가? 전례 안에서 구원은 어떻게 이루어 지는가? 1. 초월적인 은총과 그것을 바라는 인간의 딜레마 2. ‘ 3. 4. 5. ’(sensus humani)으로 인식하는 인간 인간의 감각을 ‘성화’(聖化; divinizatio)하시어 초월적인 인식의 지평에로 열어주시는 하느님. 성령의 은총에 의지하는 ‘수동성 ’ 전례에 참여하는 회중의 인간적 감각을 소중히 배려해야 하는 ‘직무자들의 역할’(animator) 구원론의 도식 죄 (peccatum) 은총 (gratia) 하느님 어느 방향으로 갈 것인가? 생명(피) 정결함 영적인 이끄심 하늘나라는 겨자씨와 같다. 사탄 죽음 부정함 육신의 욕망 거룩함 속됨 구원 멸망 초월을 바라는 인간의 딜레마 초월계 자연계 초월적인 실재와 인간의 감각 거룩한 변모 = 인간감각의 성화 마태17,1 엿새 뒤에 예수님께서 베드로와 야고보와 그의 동생 요한 만 따로 데리고 높은 산에 오르셨다. 2 그리고 그들 앞에서 모습이 변하셨 는데, 그분의 얼굴은 해처럼 빛나고 그분의 옷은 빛처럼 하얘졌다. 3 그때 에 모세와 엘리야가 그들 앞에 나타나 예수님과 이야기를 나누었다. 4 그러자 베드로가 나서서 예수님께 말하였다. “주님, 저희가 여 기에서 지내면 좋겠습니다. 원하시면 제가 초막 셋을 지어 하나는 주님께, 하나는 모세께, 또 하나는 엘리야께 드리겠습니다.” 5 베드로가 말을 채 끝내기도 전에 빛나는 구름이 그들을 덮었다. 그리고 그 구름 속에서, “이는 내가 사랑하는 아들, 내 마음에 드는 아들이 니 너희는 그의 말을 들어라.” 하는 소리가 났다. 6 이 소리를 들은 제자들 은 얼굴을 땅에 대고 엎드린 채 몹시 두려워하였다. 7 예수님께서 다가오시어 그들에게 손을 대시며, “일어나라. 그리 고 두려워하지 마라.” 하고 이르셨다. 8 그들이 눈을 들어 보니 예수님 외 에는 아무도 보이지 않았다. 9 그들이 산에서 내려올 때에 예수님께서는 그들에게, “사람의 아들이 죽은 이들 가운데에서 되살아날 때까지, 지금 본 것을 아무에게도 말하지 마라.” 하고 명령하셨다. [마태 17,1-9 (마르 9,2-10; 루카 9,28-36)] 인간감각의 성화(聖化) 성령의 이끄심에 대한 그리고 그 수동성을 향한 성령의 바람을 받기 위해 최대한 으로 ‘신앙의 돛’을 펼쳐라. 그리하여 그 ‘은총의 바람’에 대하여 최대한 으로 머물러라. 1. 2. 3. 4. ‘말씀’에 대하여: 전례에 참여하기 전에 미리 말씀 (1독서, 시편, 2독서, 복음)을 읽고 이해하여 둔다. ‘외모’에 대하여: ‘복장’과 ‘용모’ 그리고 ‘자세’는 내 면의 표현이며, 그래서 하느님께 대한 경의를 표현 하는 것이다. ‘내적 준비’에 대하여: 전례 거행 전 적어도 10분 전 에는 침묵 속에 침잠하여 내적인 준비 자세를 갖추 어야 한다. 전례에서 구원의 ‘초자연적 감동’을 느끼기를 원하 는가? 그렇다면 깨어 준비하라. 영화나 공연을 보 는 듯한 자세를 벗어 던져라. 직무자들의 역할 1. 2. 3. 4. 5. 인간의 감각은 그저 인간적이기만 한 것이 아니라 성령의 은총으로 성화되어 초월로 열릴 유일하고 소중한 은총의 통로임을 인식하라. 직무자들이 이러한 인간적인 감각을 소중히 배려해 주어라. 이것 역 시 성령의 은총에 대한 인간적인 노력에 해당한다. – 복장, 동작, 표 정, 음성, 성가 등. 회중이 침묵과 침잠을 통해 성령께 자신을 온전히 내어 맡기는 수동 적인 상태가 되도록 적극적으로 배려하고 지원하라. 해설은 꼭 필요한 경우에만 절제해서 해야 하며, 되도록 말 없는 행 동으로 회중을 이끌어라. 대부분의 경우 해설은 성령께 대한 집중을 방해한다. 전례는 학교가 아니다(Liturgia non est schola). 은총을 바로 느끼는 현장이다. 전례 교육은 미리 신자재교육 시간을 통해서 이루어져야 한다. 표지의 문제 1 표지를 통해 의미를 해석하는 무한한 “의미성의 추구”와 문화체계라는 변수 의미 = significatum ; 표지 = signum, significans ; 의미성 = significantia ; 문화체계 = systema culturale 표지의 문제 2 – 본성적으로 개혁을 요구함. 불변하는 초월적 은총과 표지를 통해 그것을 인식하는 인간의 감각 그리고 인간의 감각이 의존하는 문화체계의 변화 문화체계의 변화 본질적인 연속성 개혁 형식적인 비연속성 연속성 = continuitas ; 비연속성 = discontinuitas ; 형 = forma ; 개혁 = reformatio