Transcript 강의_2

외국의 초등 컴퓨터 교육
2007. 3. 28
교수요목
1. 미국
1. NETS
2. ACM K-12
2. 영국
3. 캐나다
4. ICT 활용수업 보기
미국의 컴퓨터 교육
1. 개요
- 통합교육 중심, ICT 또한 통합교육의 한 부분
- Technology 교육으로 통용
- 연방정부→주정부→교육구→학교
2. 연방정부 차원의 테크놀로지 교육 표준
-
ISTE : 교육에 최신 기술을 효율적으로 사용함으로
교수학습의 효율적인 서비스, 리더쉽 제공

-
컴퓨터 교육에 대한 표준 : NETS
ACM : A model curriculum for K-12
computer science 제공
미국의 컴퓨터 교육-NETS
1. 기본철학(기준)
- 기본 도구 조작 및 개념 이해
- 사회적 윤리적 인간 관계
- 생산성 향상도구로의 사용
- 의사소통(통신) 도구
- 연구 도구
- 문제해결 및 의사결정 도구
미국의 컴퓨터 교육-NETS
2. 단계
미국의 컴퓨터 교육-ACM K-12
1. 개요
 컴퓨터 과학
- 컴퓨터와 알고리즘에 대한 연구

-
컴퓨터 교육과정 포함조건
컴퓨터와 알고리즘의 원리
하드웨어 및 소프트웨어 설계
컴퓨터와 알고리즘의 응용
미국의 컴퓨터 교육-ACM K-12
1. K-12 컴퓨터 과학 교육과정의 목표
-
컴퓨터 과학의 기본적 개념 모든 학생에 도입(초등포함)
-
중학교에서 컴퓨터 과학이 수학, 과학 수업에 가치를
줄 수 있게
-
보다 흥미를 느끼는 학생이 더 공부할 수 있게 준비
-
모든 학생의 컴퓨터 과학 심화 학습
미국의 컴퓨터 교육-ACM K-12
2. K-12 컴퓨터 과학 교육과정 단계
영국의 컴퓨터 교육
1. 개요
-
키단계 1-2 : 초등
컴퓨터 관련 : ICT 교육, 디자인 및 기술교육
성취 수준은 8등급 (1-5등급 : 초등관련)
캐나다의 컴퓨터 교육
1. 개요
- 알버타주 : ICT, 8대 필수교과
- ICT 3가지 분류(교육과정 상)
 통신, 질의 의사결정 및 문제해결
 기본적 조작, 지식, 개념
 생산성 향상 도구의 사용
캐나다의 컴퓨터 교육
1. 개요
- 콜롬비아주 : ICT, 초등 필수
- ICT 3가지 분류(교육과정 상)
 기초
 프로세스
 발표