Transcript 과학과 철학, 지식
과학과 철학, 지식 J2007369 권정호 목 차 1. 과학의 의미 2. 과학은 무엇으로 구성되었나 3. 자연과학의 분류 4. 철학의 의미 5. 철학의 대상 6. 철학의 방법 7. 철학의 형식적 정의 8. 철학에서의 진보 9. 과학과 철학의 차이점 10. 지식의 개념 11. 지식의 종류 12. 지식의 형태 LOGO 과 학 1. 과학의 의미 (1) 과학의 내포한 의미 - 과학(science)은 라틴어 scientia(to know, 안다)에서 유래하였다. (2) 과학의 정의 1 한마디로는 불가능하다. 요즈음 과학이라는 단어가 쓰이는 곳을 살펴보면, 심령과학, 사회과학, 생명과학, 색채과학, 경영과학, 화술과학, 등 과학의 의미는 매우 포괄적으로 사용된다. LOGO 과 학 (3) 과학의 학문적 영역 분류 LOGO 과 학 (4)과학의 정의 2 i) 경험적 사실을 찾아내어 객관적이고 보편 타당한 체계화된 지식을 창출 ii) 과학지식의 논리적 구조와 그 지식을 응용한 기술적인 면을 강조하여, 기능이나, 기술로 인식 LOGO 과 학 2. 과학의 구성요소 -과학은 사회 속+과학지식+과학적 방법+과학자 LOGO 과 학 3. 자연과학의 분류 ① 물리학(Physics) : 주변 물질의 운동과 힘, 빛, 열, 전자기 등을 대상으로 하는 학문 ② 화학(Chemistry) : 물질의 변화를 대상으로 원자, 분자, 신소재를 연구하는 학문 ③ 생물학(Biology) : 생물의 생태와 활동을 연구하지만 궁극적으로 생명현상을 연구하는 학문 ④ 지구과학(Earth science) : 지구와 천체, 대기, 토양, 해양, 기상 등을 연구하는 학문 LOGO 철 학 1. 철학의 의미 필로소피란 말은 원래 그리스어의 필로소피아(philosophia)에서유래하며, 필로는 ‘사랑하다’ ‘좋아하다’라는뜻의 접두사이고 소피아는 ‘지혜’라는 뜻이며, 필로소피아는 지(知)를 사랑하는 것, 즉 ‘애지(愛知)의 학문’을 말한다. LOGO 철 학 2. 철학의 대상 철학은 BC 7세기경 그리스에서 비롯된 학문인데, 그 시대 이후 현대에 이르기까지의 서양의 철학사상의 변천과정을 보아도 일정한 연구대상이라는 것이 없다. 각 시대의 철학은 각기 다른 대상을 연구하였다. LOGO 철 학 3.철학의 방법 철학은 그 방법에서도 결코 일정한 것이 없다. 이것 역시 당연한 일이다. 왜냐하면 많은 철학이 연구하는 대상이 각기 다른 이상 그 대상을 다루는 방법도 또한 다르다는 것은 자연스런 일이기 때문이다. 4. 철학의 형식적 정의 철학이란 우리가 세상을 살아감에 있어 가장 중요하다고 생각되는 것을 탐구하는 학문이라고 정의할 수 있다. 원래 이 철학의 정의는 형식적이고, 그것만으로 철학이 무엇이라는 내용을 밝힐 수는 없지만, 철학의 대상이 일정한 것이 아닌 이상, 철학에 관해서 이러한 형식적 정의 이상의 것을 제시할 수는 없다. LOGO 철 학 5.철학의 진보 일반적으로 과학에는 진보가 있어도, 과학에는 진보가 없다고 한다. 왜냐하면, 철학은 연구의 대상이 달라지게 되면 그 때까지의 철학은 근본적으로 무너지고 철학은 완전히 새로운 지반에서 다시 출발하지 않으면 안 된다. 철학은 이와 같이 그 이전의 철학을 끊임없이 근본적으로 무너뜨리려고 하는 것이다. LOGO 과학과 철학 1. 과학과 철학의 차이점 과학은 진실을 전제로 한 보편 타당성 철학은 진실과 무관한 보편 타당성 실제로 어떤 것이 그렇게 만들어져 있기 때문에 그것을 취해야 만 하는 것이 당연하다면, 이것은 과학이다. 현실계에서 원래는 그렇게 되어져야 타당한 것이지만, 현실계 에서는 실제로 그렇게 만들어져 있지 않기 때문에 본래의 보편타당한 원리와 이치를 준수하기 위해 어떤 원리나 이치가 그렇게 되어야 만 한다고 주장할 가치가있는 것이라면 철학이다. LOGO 지 식 1. 지식의 개념 ① 지식은 지식의 주체로부터 분리해서 생각할 수 없다 ② 각기 다른 인간들은 각기 다른 지식체계를 구성한다 ③ 모든 지식은 사회생활의 생태 속에 얽혀 있다 LOGO 지 식 2. 지식의 종류 1) 명제적 지식 -“.........인 것을 안다”로 표현되며, 어떤 사실이나 이론원리에 대하여 아는 것으로 진․위를 구별할 수 있는 지식을 말한다. 가) 사실적 지식 나) 논리적 지식, 형식적 지식 다) 규범적 지식 LOGO 지 식 2) 방법적 지식 “........을 할 줄 안다”에서 보는 바와 같이 과정으로서의 지식을 말하는 것으로, 과제를 수행하는데 지켜야 할 규칙이나 원리에 익숙해지는 것이 요구된다. 3) 직접적 지식 우리는 노란색이나 빨간색을 직접 면대함으로써 느낄 수 있는데, 이러한 것을 직접적 지식이라 한다. LOGO 지 식 3. 지식의 형태 1) 허스트의 견해 첫째, 각 분야는 중심적 개념에 있어서 독특하다. 둘째, 각 분야의 중심개념들은 경험을 이해시키기 위한 의미있는 체계로써 연결되어 있다. 셋째, 모든 분야는 그와 같이 각기 다른 중심개념과 논리로 인하여 직접적이든 간접적이든 경험에 의하여 실험할 수 있는 표현과 진술을 가진다. 넷째, 모든 형태의 지식은 경험을 탐구하고 표현하는 독특한 기술과 방법을 발전시켰다. LOGO 지 식 2) 피닉스의 견해 피닉스는 의미의 영역 자체가 교육과정의 주춧돌이 되는 기본구조를 줄 수 있다고 보았고, 그 의미는 학문의 논리적 구조가 비슷한 것끼리 분류하였다. 가) 상징적 의미 나) 경험적 의미 다) 심미적 의미 라) 실존적 의미 마) 윤리적 의미 바) 포괄적 의미 LOGO