Transcript 2. 인간의 삶과 가치갈등

2. 인간의 삶과 가치갈등
(1) 인간과
가치갈등
학습목표
1. 가치갈등의 의미와 기능을 설명할 수 있다.
2. 가치갈등의 상황에 따른 유형을 구분할 수 있다.
1. 가치갈등의 시작
• 인간의 삶이 시작된 시점부터 갈등은 시작-그 가
운데서 발전되어 옴
• 갈등에 의해 실패와 좌절을 경험하기도 하지만 새
로운 발전을 이룩함
• 추구하는 가치의 차이가 갈등의 원인 됨
1. 가치갈등의 시작
• 인간의 역사와 가치갈등
- 역사 속에서의 가치갈등 : 민족, 종교, 문화 등의
차이로 인한 분쟁, 종족과 국가간의 이해관계에
의한 전쟁
- 다양성의 증가와 가치갈등 : 과학기술의 발전에
따른 가치갈등, 보존과 개발에 따른 가치갈등
• 가치갈등의 원인 :
개인이나 공동체가
바람직하고 좋은 것
으로 여겨 추구하는 가
치가 다르기 때문
1. 가치갈등의 시작
• 가치갈등의 불가피성과 다양성
- 인간이 가치를 추구하는 존재인 한 가치갈등을
겪지 않을 수 없음
- 가치의 다양성을 허용, 권장하는 사회에서는
가치갈등이 더 복잡하고 다양하게 나타남
가치갈등의 생성과 소멸과정
가치추구
갈등발생
갈등해결
가치갈등의 사례 (동강댐 사례)
• 동강댐 문제의 발생 원인 :
환경보호론자들과 개발론자 간의 대립
• 가치갈등의 해결 자세 :
집단이기주의나 지역이기주의에서 벗어나
공동체의 이익을 먼저 생각하는 자세가 필요함.
집단(지역) 이기주의
•
사회전체의 이익보다 자신이 속한 집단이
나 지역의 이익을 먼저 생각
•
다양한 집단간의 이해관계 대립과 지역간
의 혐오 시설을 기피하는 것
•
예) 쓰레기장, 장례식장, 장애인시설
•
님비현상(NIMBY) –Not in My Backyard
2. 가치갈등의 의미
1) 가치 갈등의 의미
: 각 개인이나 집단이 소중하게 여기며
추구하는 가치들이 서로 충돌하는 것
2) 과거와 현대의 가치 갈등
전통사회
: 가치갈등이 심하지 않음
(같은 일에 종사, 유교적
가치관 지배)
현대사회
:가치갈등이 심함
(다양한 직업, 개인적
가치가 중요시 됨)
3) 가치 갈등의 원인
• 관점의 차이 :
종교와 종파간 분쟁, 자유와 평등에 대한 시각
차이, 목표달성의 수단과 방법의 선택 차이
• 전통과 현대 가치관의 갈등 :
유교가치와 개인주의의 충돌, 전통의 권위와
개인의 자유와의 충돌
• 재산 소유와 부의 분배 :
유산에 대한 형제간의 다툼, 국가간의 무역수지
불균형, 부의 불공평한 분배
공정한 게임과 분배-사과 나누기
1) 사과를 그냥 분배하는 방법
•
사과 6개를 각각 4등분하여 나누는 방법
-개인차를 고려할 수 없음
•
먹는 양에 비례하여 분배
-먹는 양을 재는 문제
•
개인의 선호도에 따른 분배
-모두가 좋아하거나 싫어할 때는 분배자체가 무의미함
공정한 게임과 분배-사과 나누기
2) 사과를 게임을 통해 분배하는 방법
•
힘겨루기와 같은 운동경기를 통해 분배
-힘이 약한 학생은 불리함
•
가위바위보와 같은 게임을 통해 분배
-가위바위보를 잘하는 사람이 유리함
•
제비뽑기를 통해 분배
-최악의 불운한 경우가 생길 수 있음
한국
아시아적 가치
• 1970년대 초에 처음 등장
• 미국과 유럽학자들이 한국, 홍콩, 대만, 싱가포르
(아시아의 네 마리 용)의 비약적인 경제발전을 설명
하기 위해 만들어낸 개념
• 아시아가 지니고 있는 정신적 문화적 특성, 가치관을 말함.
• 가족 중시, 공동체의식 강조, 효와 예 중시,
정부주도의 개발 모델이 혼합된 결과
• 80년대 아시아의 눈부신 발전에 힘입어 21세기에
가장 적합한 가치관이라는 호평 받음.
3. 가치갈등 상황
• 내적 가치갈등 상황
- 개인내부의 심리적 갈등
• 개인간의 가치갈등 상황
- 개인간의 외적 갈등, 개인의 내적 갈등 병행
• 집단간의 가치갈등 상황
- 복잡한 이해관계, 상이한 가치관과 사고방식,
이데올로기와 문명권의 충돌
* 문명권의 대립
• 미국의 정치학자 헌팅턴(Huntington, samuel P.)은
이념을 중심으로 형성된 국가간의 대립이 종식되면서
언어, 종교 등 여러 가지 문화적 특질의 집합체인
문명권들이 서로 충돌할 것이라고 주장함.
• 이 주장은 9.11 테러 이후
많은 주목을 받음.
공유지의 비극
• 공동으로 소유한 땅, 바다, 하늘로부터 우리가 최대 한도
로 이익을 얻는 것이 합당한 것이며, 그렇게 할 수 있는 자
유가 있다고 한다면 우리는 과연 무엇을 얻게 될 것인가?
• 이에 대한 Garrett Hardin이 한 유명한 대답은 바로 비극,
‘공유지의 비극’이다.
• 예) 환경보호구역 설정, 댐건설, 원자력 발전소 및 쓰레기
소각장건설, 교실의 학생 자율청소, 운동장 사용, 화단 및
잔디밭 보호 문제 등
수업 끝
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MBC