Transcript 제 9장 청소년문제와 교육

제 9장
청소년문제와 교육
10201017
이완영
청소년기의 개념
 아동기에서 성인기로 이동하는 급속한
성장기 이다
 청소년기의 시기 : 사춘기로 시작
연령으로 보면 13세~18세
 신체적으로 급성장을 보이나 사고능력,
논리적 태도 등은 불균형적 발달을 보임.
청소년 문화의 의미


청소년 문화는 전체사회의 주류문화의 한
부분인 하위문화의 한 형태
청소년들에게 독특하게 존재한다고 생각되
는 행동양식이나 가치관 및 태도 등을 청소
년 문화라고 부를 수 있다
청소년 문화의 특징
①
②
③
④
⑤
청소년문화는
청소년문화는
청소년문화는
청소년문화는
청소년문화는
새로운 문화이다.
완성되지 못하며 일시적이다.
비판과 저항의 문화이다.
이상적이다.
갈등의 문화이다.
청소년들의 고민과 문제행동
1) 학업 및 학교적응
•
성적, 시험불안, 학교생활적응의 문제
2) 대인관계문제
•
부모와의 관계, 이성고민, 친구관계
3) 개인문제들
•
성격고민, 성 고민, 외모고민
4) 문제행동
•
청소년 비행, 학업부진
청소년비행의 이론
1. 정신분석학 이론
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프로이트는 누구나 선천적으로 반사회적인 행동
들을 가지고 있다고 믿었다.
충동은 인간정신의 원초적 부위인 이드에 의해
조종된다고 한다.
원초적 충동은 방치되어 통제 받지 않을 경우 비
행을 저지르며 본능적 충동을 충족시키는 쪽으
로 밀고 나간다.
청소년비행의 이론
2. 사회통제이론
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비행이나 범죄가 통제력이 약화됨으로써 일어나
는 것이라고 본다.
사람들의 자제력과 통제력 같이 균형이 파괴됨
으로써 청소년 비행이 발생될 수 있다.
이 이론의 관점에 의하면 사회범죄는 사람들과
의 유대와 관련된 요인이 약해지거나 파괴될 때
일어 날 수 있다.
청소년비행의 이론
3. 기회유용성 이론
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어떤 목표를 성취하고 하면 규범적으로 허용되
는 수단만을 동원해서 목표를 성취할 수 없다고
판단 할 때는 위범행위마저도 택하게 한다.
기회가 제한 되어 있거나 유용하지 못할 경우 범
을 위반하는 행위를 할 수 있게 된다.
청소년비행의 이론
4. 문화전달이론
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범죄행위는 우리가 살고 있는 문화와 하위문화
로부터 학습되는 것이다.
이를테면 범죄자들이 범죄생활에 필요한 기술,
동기 및 태도들을 가르치는 다른 범죄자들과의
접촉을 통하여 기술을 배운다는 것이다.
청소년비행의 이론
5. 상징적 명명이론
–
–
사람들이 사회에 의해 어떻게 범죄자로 간주되
어지는가를 잘 설명해주는 관점
명명이라는 기능, 작용이 사람들을 어떻게 범죄
자로 몰아가거나 낙인을 찍게 되는가를 말해 주
고 있다.
청소년비행의 요인
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
학교에서의 실패
비행 또래들과 어울리게 됨
두려움과 불안
사회경제적 지위
교육에 대한 기대
부모, 또래의 영향
이웃
사춘기대의 환경적 상황
청소년문제에 대한 교육적 과제
①
②
③
④
비행의 예방
유해환경과 자극
친구들의 영향
전 사회의 교육적 노력