Transcript Criteri valorizzazione meriti docenti

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Prot.
1611/ A1g
Grottaminarda,
ART
1
03t05/2016
-,PRINCIPI ISPIMTORI
r. I presenti criteri si is
, l$r.l.,.15trfl.i',{[r:.;11,13*fll,L',?'J3""*o
,ff.,:ffi;sflffi
"osressivo
de,'espressione proressionare
deidocenrie de,e
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mruruNNru**ru.llm**mrtm
2
-
ART
r- '*' r(q PEI uttrnotare e orientare
DE.TTNATA*,
it docente in un
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't:'x,:*z:;#fl,.l.,,.}l 3.à.1?illx1'mr.,3;..11;r,,:*::J!L,j':ixiD:,,ist*utone,co'enteannosco,astico,
2. L'attribuzione awiene a seguito dell'istituto denominato "partecipazione". La predetta partecipazione è nominativa ed
individuale, aperta a ciascun docente di cui al commal, ha carattere volontario, si formalizza e prende awio attraverso
apposita dichiarazione di partecipazione indiizzala al presidente del Comitato. A seguito della richiesta di partecipazione,
il docente acquisisce lo status di "docente partecipante", il quale costituisce titolo base indispensabile per partecipare alla
procedura valutativa prevista dai presenti criten e conseguentemente per accedere al fondo.
Non sarà sottoposto a valutazione il personale docente che non presenterà apposita istanza.
3. La dichiarazione personale di cui al comma 2 deve essere presentala dal docente interessato in servizio
presso
l'istituzione scolastica enho e non oltre le ore 12,00 del 05luglio 20,16.
ART. 3
-
I\,4ODALITA'VALUTATIVE
1,
E'introdotta la nozione di "profllo meritologico" del docente, quale sviluppo di un arlicolato sistema dt compelenze,
capacità e motivazioni distinte in:
-
e
competenze
motivazioni fondamentali epistemologico-disciplinari, psicopedagogiche, didattico-metodologiche,
valutative e relazionali;
-
competenze
e
capacità
di
realizzare ambienti
di
apprendimento
e
2.
3.
e tempi
e dei traguaidi
modulare contenuti forme
insegnamento/apprendimento in ragione del livello di scolarità, delle carattenstrche degli alunni
competenza deflniti dai rispettivi ordinamenti scolastici;
di
di
- motivazione alla cooperazione e alla partecipazione, allo sviluppo organizzativo dell'istituzione scolastica,
ll mlglioramento individuale e collettivo, del profìlo meritologico costituisce la finalltà strategica dei presenti criteri e la
sua valutazione ne è la base funzionale.
Stante la complessità del profìlo suddetto e allo scopo di realizzare una procedura snella e valida sul piano realizzativo,
la valutazione è effettuata mediante I'impiego di |NDICATOR|, DESRITTORI che riportano ad un numero circoscritto di
"eventi valutativi" che abbiano i requisiti specifìcati nei punti che seguono:
a) DOCUI\tIENTABILITA' perché siano osservabili, verificabili e indipendenti dalle caratteristiche del valutatore;
b) PUNTEGGIO Sarà attribuito un punteggio finale dal DS, che scaturisce dalla presa in carico/verillca del punteggio
che si è attribuito il docente in fase di autovalutazione e quello previsto dal Comitato in riferimento ai singoli lndicatùDescrittori e Documentabilità;
ART.4
-
RIPARTIZIONE DELLA SO[/[/A ASSEGNATA
La somma assegnata dal MIUR per l'attribuzione del "bonus" è ripartita in quote individuali da conispondere in misura max
30% dei 102 docenti dell'lstituto Comprensivo aventi diritto nel rispetto propozionale dei tre ordini/gradi di scuola e loro
complessità,
E' prevista pertanto la seguente ripartizione per un totale di n. 31 docenti.
n. docenti
5
ART, 5
-
ordine di scuola
Scuola dell'infanzia
14
Scuola primaria
tl
Scuola secondaria di
l'
orado
RIPARTIZIONE DELLE QUOTE INDIVIDUALI
Fermo restante quanto stabilito nell'art, 4, ai fìni della corresponsione del "bonus'premiale si individuano n. 3 fasce di
livello determinate dai punteggi totali attdbuiti
ordine di scuola
1^ fascia "eccellente"
n.2
Scuola primaria
n.6
n.4
Scuola secondaria di 1^ grado
Scuola dell'infanzia
2^ fascia
"medio-alta"
3^ fascia
"media"
n. docenti
Scuola dell'infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di 1^ grado
n.2
n.5
n.4
Scuola dell'infanzia
n.
Scuola primaria
n.3
Scuola secondaria di 1^ grado
2
1
n.4
,
I
Nel caso dl punteggio ex aequo, il bonus sarà attribuito al ,,partecipante,, piu anziano.
Rispetto alla somma erogata dal lVlUR, sistabilisce la seguente Ìabella di ripartizione
del
fascia premiale
Quota % fondo per fascia di
eccellente
50%
borus prèmiale:
n. docenti posizione graduatoria
merito
12
1'- 2'scuola infanzia
1"- 2'- 3"-4"- 5'- 6' scuola
primaria
1"- 2'- 3"- 4" scuola sec.1^ qrado
3" - 4'scuola infanzia
medio-alta
35
o/o
tt
7'-8'- 9"-10'- 11'
51 6171
5"
media
15
0À
8
scuola primaria
8o scuola sec.1^ qrado
scuola infanzia
2'-13"-14' scuola primaria
9"- '10"-1 1'- '12" scuola sec.1^ orado
1
ART, 6 - PUBBLICITA' DEGLI ATTI E TRASPARENZA
L'elenco nominativo-alfabetico dei benefìciari, distinto tra docenti di scuola dell'infanzia, primaria,
secondaria di primo grado
è comunicato ai docenti con nota interna del Dirigente scolastico nonché pubblicato
all'alòo dell,lstìtuto.
ll bonus premiale è accompagnato da motivazione del DS e sarà attribuìto
a finanziamento MÙirrr.nuto.
ART, 7
-
ARCO TEMPOMLE DA CONSIDERARE,
Sono valutate ai flni dell'attribuzione del "bonus'i solamente le attività svolte nell,anno
scolastico in corso.
ART.8 - RUOLO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
ll Dlngente scolastico cura.
a) ll coinvolgimento dell'intera comunità scolastica:
b) dopo la scelta da parte degli organi interni competenti, l'effettuazione della relativa nomina scritta;
ll crcno programma delle operazioni previste dai presenti criteri ed adotta ogni miiuiaàestionale e organizzativa
c)
fnalizzala alla loro effìcace applicazione;
d)
e)
la convocazione dei Comitato e predispone l,ordine delgiorno della seduta;
nella prima seduta del Comitato la nomina:
-
0
ART.
9.
del segretario, individuandolo nella componente docenti; il segretario redige il verbale
della seduta e cura
la
conservazione dei documenti prodottio utilizzati dal Comitato e li rènde disponÉili
su richiesta dei suoi membl;
- del Vicepresjdente, individuandolo pnoritariamente nella componente
docentr che sostituisce il presidente in caso di
assenza;
di sottoporre all'esame del Comitato eventuali ricorsi o rilievi,
RUOLO DEL COMITATO
ll Comitato è costituito ed opera in conformità con l'art. 37 del TU, del quale
si rlportano i contenuti essenziali:
a) I'organo è validamente costituito anche nel caso in cui non tutte le' componenti ,bÀi.no ..pr...o
la
rappresentanza;
per la validità dell'adunanza e richiesta la presenza di almeno
la metà piir uno dei componenti in carica;
b)
c) le deliberazioni sono adottate a maggioranza assoluta dei voti validamente
prescrivano diversamente. In caso di parità prevale il voto
del presidente;
d)
votazione è segreta solo nel caso sifaccia questione di persone;
.la
e) ln caso di decadenza o rinuncia di uno o più dei suoi membri, in via prowisoria
..pn..i
..rrà che disposizioni
propria
speciali
e in attesa delle operazioni di reintegro,
in analogia con quanto previsto dall'art.5o comma 2 dell'ol\I 21bl1991, arro scofo
oì !àrantire ta continuità deila
funzione,
f)
g)
ir comitato esercita i propri compitiquando siano in carica
armeno'he membri;
I'astensione dar voto e ir voto annullato non costituiscono voto varidamente
espresso;
ll Comitato con espresso riferimento al comma 3 dell'art.11 del TU come
modilicato ialla legge 1071201i art.129:
-decide sull'adozione o conferma dei presenti criteri
e su eventuali richieste di modiflca à/i integrazioni;
-esamina e decide rn ordine ai ricorsi;
{ramite
il
segretario redige iverbari defle proprie sedute con rerativo registro;
h) tutti i membri del comitato sono equiparati agli incaricati del trattameito dei dati personali
ex art.30 del
i)
196/2003;
D.L.vo
nessuna forma di responsabilità può essere addebitata ai membri del Comitato per
eventualj errori materiali o derivanti
da dati erroneio mendaci presenti nelle dichiarazioni personali dei docenti che partecipano
*bonus,,.
aliattribuzione del
3
ART.
1O
- EMENDAMENTI, RICORSI E ACCESSO AGLI ATTI
1. Chiunque appartenente alla categoria dei docenti, genitori e dirigente scolastico, rawisi anomalie o parti da migliorare nei
presenti criteri, può formulare proposta di modifìca e/o integrazione con circostanziata nota scritta.
2. Awerso l'attribuzione dei punteggi paziali o totali, idocenti partecipanti possono produrre ricorso mediante circostanziata
nota scritta, indiizzala al Presidente del Comitato entro
e non oltre cinque giomi dalla pubblicazione della tabella
riepilogativa ordinata in modalità alfabetrca, recante inominativi dei docenti partecipanti con accanto il punteggio attrlbuito.
Il Comitato decide sul merito del ricorso validamente presentato entro cinque giorni dal ricevimento.
3. L'accesso agli atti prodotti dal Comitato si esercita nelle forme e nei limiti previsti dalla 1.24111990 e successive modifìche
ed integrazioni prevlste.
/
ART. 1] _ DEFINIZIONE PASSAGGI / STEP
I
vari
individuare icriteri
la valorizzazione dei docenti sono:
Step
Responsabili
Criteri, ambitie indicatori lschema di massimal
Qqgcrittori e rubrica di valutazione ldocumento tecnicol
Validazione del documento tecnico
Comitato valutazione al completo
Comitato valutazione al comoleto
Comitato valutazione al completo
Pubblicizzazione
lnformativa preventiva somma erooata dal lVllUR
AIbo e sito della scuola
Dopo aver stabilito icriteri,
-
RSU interna alla scuola
OO.SS.
ivari passaggi per l'atkibuzione del bonus premiale sono:
Step
Responsabili
lnformativa C.D,
Raccolta documentazione
Collegio dei docenti
-
lnsegnante che intende ricevere
Dossier (autovalutazione)
il
bonus
premiale
Valutazione
Assegnazione Bonus premiale
Dirigente scolastico
Dirigente scolastico
Pubblicazione somme erogate - n. docenti destinataridi bonus
Informativa successiva
Albo e silo della scuola
RSU interna alla scuola
-
0O.SS,
ART. 12 - VALUTAZIONE, Al FlNl DEL RICONOSCIIVENTO DEL "bonus', DELLE PRESTAZIONT PROFESSIONALT Al SENST DEt
CRITERI ELABORATI DAL COIVITAT0 Dl VALUTAZIONE sulla base detle indicazioni di cui at punto A-B e C comma
129 dell'aft. 1 della Leggel07/2015.
A, Macro-Area della DIDATTIcA (INSEGNAIVENTo) - profilo professionale e didattico individuale
"Qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scoiasflca, nonché
del successo formativo e sco/asfrco
degli studenti
A.1 SUALITA' DELL'INSEGNAMENTO
INDICATORI
DESCRITTORI
Presenza in servizio
Attuazione di piani e
programmi
Padronanza
delle TIC
DOCUMENTABILITA'
Yalorizzazione della presenza in servizio
dei docenti
. lveno di gg. 7 di assenza pt.3
. Meno di gg. 15 di assenza pt. 2
. Meno di qq. 30 di assenza ot, 1
Misurazione del grado di attuazione dei
piani e programmi, nel rispetto delle fasi
.
e dei tempi previsti,
degli
lnnovazione educativa veicolata
dall'integrazione dj strumenti e metodi
uso
basati sull'uso delle
dell'informazione
e della
(TlC). Conoscenza
tecnologie
comunicazione
ed uso
Tecnologie Didattiche (TD)
delle
pt. 3.
.
.
,
Piena e completa padronanza delle
TIC ed uso costante di
.
lVax 3
Pieno e completo rispetto delle fasi,
dei tempi e degli standard previsti
standard
qualitativi e quantitativi definiti, del livello
di assolvimento delle risorse
ed
RANGE
queste
tecnologie nella didattica pt.4
Buona padronanza delle TIC ed
uso frequente nella didattica pt.3
Discreta padronanza delle TIC ed
uso occasjonale nella didattica pt,2
Max 4
Auto
val.
DS
t autelldtva 0t oase delle
USO
lndividuaiizzazione
personalizzazione
Aver
Attività di recupero o di potenziamento
personatrzzati in rapporto
ai problemi o ai
0rs0gnt nscontrati .
der percorsi didattici
r;È;""i-^,.,,-_.- ,,,qve,.rrv vr
Pur
eggro per
I
Tlc
Sporadico nella rli.t,t+iò.
^+
ed
a
enettuato---coÀÈtfivm
extracurricolari
di
potenziamento /
amptlamento dell,offerta Formativa
a
Denetlclo deoli al''nn;
, ^^" ^^--_-____*-.=]U
punto 4.1
Max 4
^+
___._-_-
14
DESCRITTORI
Collaborazloniler_elaborazione pOF/ PTOF
Partecipazione ag i in6ntriìJ
I'elaborazione det pOF/pTOF
Accettazione
.
Produzione di strumèntiì
Partecipazione aAìÀanr
collegiali internl ele-ttivi
Consiglio d,lstituto e
Effettivo espletamento dell'incarico
conterito dal DS
Elaborazione pe,sonale
o l].qruppo omodelli pedagogici e ai
appre-ndimento
e
. n. 4 documentiptJ. n.3 pt. 1,50
. n,2pt.'1
shumenti funzionali ail.lstituto
ed
adofiati nell'ambito dello
stesso
'
Accettazione dell,incarico
a
gare,
concorsi ed eventi
coniig-rioì istituro
;ilecipazione
. P"rtecipazjone Giunta
Giunta Esecutiva
Partecipazione
Partecipazione
eventr
con
pt',l
-JrrcàÈo--ìffeÈnte
reraoorazione del RAV e
del piano di
modelli pedagogici e di
apprendimento (ricerca-
Partecipazione inòntri
a
il
.
gare. concorsi ed
coinvolgimento di
.
0etegazl0ni di alunnio gruppo
classi
Esecutiva
Oltre due gare, ìoncorsi
eventi pt. 4
ed
Da una a due gare, concorsi
ed
eventi ot. 2
4.3 SUCCESSO FORMATIVO
E SCOLASTICO DEGLI
STUDENII
DESCRITTORI
meito-- deo I
obieftivi didattici à,t
Ra
g
g iu n g
i
t
educativi programmati ed
rn relazione alle prove
Rilevazione della situazione
didattrco_
orscrplrnare della classe
INVALSI
l\y'iglioramento degli esiti
educativo-disciplinari
degli allievi rispetto alla
situazione di partenza
Rilevazione degll -Àfteducatrvoorsclpttnari degli alunni
in entrata e
confronto con gli esiti
in iiinere
sinsora disciprina/campo
:Y:11,:i:':.",
diru
.
Pieno
raggiungimento deoli
obiettivt prefissati ot. 4
. Apprezzabile pt.
3
. Sufficiente pt. 2
.Soddisfacente
.
3'l#'ru8[i^'JJiii.'o.'.'J,l'^n3,?i.:f.'5[1i],?9?']['ls:,.l^,oNE
INDICATORi
miglioramento
degli esitj pt. 3
Discreto pt. 2
AL poTENz,AMENTo DELLE
UUI.UMÈNTABILITA'
5
MNGE
Auto
DS
. Azioni collegate ail'lNDtREli
Costruzione /utilizzazione di ambienti di
apprendimento innovativi
per
la
ed
di
effrcaci
. n'5 azioni interne pt. 5
. n'4 azioni interne pt.4
. n'3 azioni interne pt.3
. n'2 azioni inteme pt. 2
. n" 1 azioni interne Dt.
costruztone
cunicoli
personalizzati; utilizzo della didattica
laboratoriale, prolem solving e peer to
peer
1
a)Predisposizione di compiti secondo
Uso dt
strumenti
diversiflcati
nella
valutazione formativa
i
di
competenza degli
studenti, compresi
diversabili, DSA,
diversi livelli
i
. Classi con alunni di cui
al
punto a) pt. 6
. Classi con alunni di cur
BES e stranieri
al
punto b) pt. 3
b)Elaborazione partecipata delle prove
classi parallele e trasversali
io per il punto B.1
3,3firÌiiEt-'l0NE
ALLA RrcERcA DTDATTTcA, ALLA DocuMENTAztoNE
E ALLA DtFFUStoNE Dt BUoNE pRATtcHE
DESCRITTORI
Partecipazione
a
gruppi
dt ncerca
. Partecipazione
a
Partecipazione
gruppi di ricerca
interni o esterni all istituto o in rete
a
gruppi
a
gruppi
di
ricerca jnterni (es. dipartimenti
disciplinari) pt. 1
. Partecipazione
coerentj con la professionalità docente
di
ricerca estemi o in rete Dt. 2
Pubblicazionr su riviste di settore-
Apporto dato alla rjcerca
lmpatto
/
ricaduta
sull'azione professionale
sperimentazione
o su riviste online che si
Personale apporto dato alla ricerca
e
occupano di didattica, per ogni
Produzione di documenti anche
forma multimediale per banca-datr
in
di
ricerca
esperienze e procedure didattiche
Flessibilità
di classi/sezioni
aperte, attività di inclusrone,
nell'orario
delle lezioni
Sperimentazione
c0mpetenze chiave di cittadinanza
Condivisione e diffusione
Disponibilità alla condtvisione
di buone pratiche
diffusione delle esperienze
e
Produzione
di
documenti, per
ogni produzione pt.
.
1
Sperimentazione
. Competenze chiave
alla
di
classi/sezioni aperte pt. 2
o Attività di inclusione pt.1
.
Per ogni
di
esperienza dl
di diffusione
condivisione e/o
di buone pratiche ot.
1
c
r\'4acro-Area FORMATT'A ToRGANTzzAZTONE)
- Attività e cornpetenze di natura prevarentemente orqanizzativa
"Resporsab/rtà ass unte net
coordinanento organizzatrvo e airàiic"o-e-ietta
tormazione der personare,,
C.,1
REPONSABILITA' ASSUNTE NEL COORDINAMENTO
ORGANIZZATIVO E DIDATTICO
Responsabile di plesso
scuola lnfanzia, scuola
Primaria
Secondaria
e
1'
Scuola
Assunzione di compiti e responsabilità
nel coordinamento in base all,ordine di
scuola in cui si presta servjzio
lncarico assunto
ed
effetttvamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastlco
nel coordinamento in base all'ordine di
scuola e in cui si presta servizio
,rbalizzatore Consigli di
intersezione, interclasse
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
e classe
Supporto organizzativo
Collaboratori del DS
r
/
gruppi di
lavoro
Componente Comitato di
Valutazione
Referente attività
I
progetto POF
Tutor
del
assunto
ed
per
la
tutta
effettivamente svolto
durata dell'anno scolastìco
lncarico
dirigente
scolastico
Componente
commissione
al
docente
neoassunto e tirocinante
Supporto organizzativo
al
lavoro del
Collegio dei Docenti
lncarico per commissione pt,
lncarico assunto
lncarìco
Assunzione di ìncarìco
Assunzione dì incarico (vaie /o slesso
punteggio indipendentenente dai docenti
lncarico
Coordinamento
Assunzione di incarico
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
Assunzione di incarìco
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
Figure sensibili
lncarico assunto
Funzione RLS
Animatore
digitale
ed
ed
Assunzione di incarico
assunto
Assunzione di incarico
Assunzione di incarico
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
lncarico assunto
lncarico
assunto
ed
lnnovazione
Assunzione di incarico
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
Referente di settore (GLlDSA-BES)
Assunzione di incarico
effettivamente svolto per tutta la
lncarico
Componente docente del
Diqitale
Coordinamento
assunto
lncarico assunto
I
ed
Assunzione dì incarico
Team
2
ed
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
Componente PNSD
3
assunto
ed
per
tutta la
effettivamente svolto
durata dell'anno scolastico
lncarico
i
2
lncarico
Responsabili
consegnatari laboratori
biblioteca / palestra
assunto
2
ed
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
INVALSI
Preposti sicurezza e
assunto
1
ed
Assunzione di incarico
e
somministrazione prove
assunto
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
lncarico
2
ed
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
lncarico
Coordinatore
Dipartimenti
assunto
2
ed
effettivamente svolto per tutta la
durata dell'anno scolastico
Assunzione di incarico
assegnail
Funzioni strumentali
lilax
1
2
ed
1
ed
1
durata dell'anno scolastìco
H
Totale massimo di punteqqio per il punto C.1
28
C.2 FORMAZIONE DEL PERSONALE
INDICATORI
RANGE
DOCUMENTABILITA'
DESCRITTORI
Partecipazione
in
discente a corsi di
qualità
di
formazione,
Formazione effettuata Partecipazione ìn qualità di discente a organizzati da soggetto
durante il corrente anno corsi di formazione, master, corsi di qualifìcato e/o Enti accreditati
(D.lV. n. 17712000; Direttiva n.
perfezionamenti, specializzazione ecc.
scolastico
90/2003), ivi comprese le azioni
dalle
formative Dromosse
7
lVlax 4
Auto
val.
DS
istituzioni scolastiche ed
approvate nel piano di
formazione del personale
docente:
. della durata di almeno 12
/
ore
pt.2
. per ogni attività
di formazione ot.
documentata
1
. aver prestato la propria
opera
in qualità di formatore per corsi
di formazione verso i colleghi
(formazione sulle TlC, sull'uso
del registro elettronico
ecc.)
pt.1
Organizzazione
formazione
della
(riferibile
all'ultimo
scolastico)
anno
Assunzione di compiti e responsabilità
nella formazione del personale della
scuola e/o di retidi scuole
. azione formativa ponata al
compimento o rn corso di
realizzazione della durata di
meno di 12 ore
non
organiuala
da
soggetti
qualifìcati e/o enti accreditati
(D.M. n. 17712000, Direttiva n.
90/2003), promosse dalle
istituzioni scolastjche pt. 1a
corso
Totale massimo di
c.2
Totale massimo di
Totale massimo di punteggio per il punto A) + B) + C)
IL COI\,4ITATO DI VALUTAZIONE
Dirigente Scolastico lC Grottaminarda Teresina Meninno
Dirigente Scolastico IC "Cardito" Ariano lrpino l\rassjmiliano Bosco
Componente estemo
Docente Angela Rossiello
Docente ndividuato dal C.D.
Docente l\,4aria Abruzzese
Docente individuato dal C.D.
Docente l\.4ichelina Forgione
Docente indivlduato dalC.d
I
Sig. Alessandro Angrisano
Componente genitore
Aw. Emiliana Pingaro
Componente genilore