Transcript — 技術型高級中等學校課程綱要 技術型高中群科課程修訂 主 持

技術型高級中等學校課程綱要—
技術型高中群科課程修訂
主 持 人：田校長振榮
協同主持人：李教授懿芳
張教授嘉育
報 告 人：陳主任信正
1
大
綱
壹
• 修訂理念與方向
貳
• 修訂原則與特色
參
• 歷年來課程綱要修訂比較
肆
• 目前課程綱要修訂進度
2
壹、修訂理念與方向
適性揚才
符應十二年國民基本教育之精神
學生主體
生涯預備
深化學習動機與
就業競爭力之基礎
切合社會脈絡
與國際潮流之發展
3
壹、修訂理念與方向
(一)
(二)
(三)
強化務實致用
落實課程連貫
深化基本職能
(四)
4
符應差異需求
貳、修訂原則與特色
(一)
重視適性發展
(二)
強化就業力
(三)
跨科課程整合
5
貳、修訂原則與特色
技能領域的意涵
技能領域為能力導向(compentence-based)之
課程設計，注重學生在三年學習後應具備的
技術能力。以我國現行之職業分類典進行群
內科別間之職能分析，尋求科與科之間所應
培育之共通性基礎技能
6
貳、修訂原則與特色
對應職業名稱
(一至三個，三碼或四碼)
科別1
科別2
科別3
寫出每一職業的技能項
目(由職業分類典之職業
名稱項下之一般性描述
或工作內容中擷取)，再
取其交集
7
貳、修訂原則與特色
12年國教技術型高中課程組成示意圖
校訂一般科目
校訂
專業科目
校訂
實習科目
部定群實習科目
部定科適用之
技能領域課程
部定一般科目
部定群專業科目
8
範例 機械群-群共同專業科目
建議授課年段與學分配置
程課
別類
稱 名
部
定
必
修
目
科
業
專
領域/目科
稱
名
一第
年學
分學
一
二
二第
年學
一
二
機械製造ⅠⅡ
4
機件原理ⅠⅡ
4
2
2
機械力學ⅠⅡ
4
2
2
機械材料ⅠⅡ
4
小
計
16
2
三第
年學
一
2
9
4
4
註
二
群共同專業科
目，本群所屬之
科別均應修習，
計16學分。
2
2
備
2
2
2
2
範例 機械群-群共同實習科目
建議授課年段與學分配置
程課
別類
稱
部
定
必
修
名
實
習
目
科
領域/目科
稱
名
一第
年學
分學
機械基礎實習
3
基礎電學實習
3
機械製圖實習
I II
6
電腦輔助繪圖
與實習
3
機械加工實習
3
小
計
18
一
二
二第
年學
一
二
3
3
3
3
6
6
10
一
備
註
二
群共同實習科
目，本群所屬之
科別均應修習，
計18學分。
3
3
三第
年學
3
3
範例
建議授課年段與學分配置
程課
別類
稱
名
機械群-技能領域
領域/目科
稱
名
電腦輔助
設計實習
部
定
必
修
數值
控制技
能領域 數值控制
機械實習
實
習
目
科
鑄造實習
模型
設計與 模型製作
實習
鑄造技
能領域
數值控制
機械實習
一第
年學
分學
一
二
3
二第
年學
一
二
三第
年學
一
註
二
適用於機械科、
模具科、機電科，
計6學分。
3
3
備
3
4
適用於鑄造科、
機械木模科，計
11學分。
4
4
4
3
3
11
機械群各科之技能領域適用對照表
科別
適用技能領域
機械科
數值控制技能領域(6)
精密機械製造技能領域(6)
12
模具科
數值控制技能領域(6)
精密機械製造技能領域(6)
12
機電科
數值控制技能領域(6)
自動化整合技能領域(11)
17
鑄造科
模型設計與鑄造技能領域(11)
11
機械木模科
模型設計與鑄造技能領域(11)
11
製圖科
電腦輔助機械設計技能領域(12)
12
電腦機械製圖科
電腦輔助機械設計技能領域(12)
12
生物產業機電科
自動化整合技能領域(11)
11
板金科
金屬成形與管線技能領域(12)
12
配管科
金屬成形與管線技能領域(12)
12
12
合計修習學分數 備註
15群專業科目與實習科目之科目數與學分數統計表
群別
群共同
群共同
專業科目
實習科目
科目數 學分數
機械群
動力機械群
電機與電子群
化工群
土木與建築群
商業與管理群
外語群
設計群
農業群
食品群
家政群
餐旅群
水產群
海事群
藝術群
合計
4
5
6
4
3
4
2
5
4
3
7
2
2
4
3
58
16
12
27
28
10
26
8
10
16
12
20
14
12
11
12
234
科目數 學分數 領域數目 科目數
5
6
2
3
4
1
2
6
2
3
2
2
0
2
1
41
18
22
9
17
22
4
7
28
10
18
10
12
0
9
18
20413
群專業科目
技能領域
6
4
5
0
3
3
2
7
2
2
3
2
6
6
6
57
17
9
15
0
6
12
10
16
8
5
12
8
13
13
14
158
與實習科目
學分數
58
35
45
0
30
48
62
47
44
36
48
40
72
56
56
677
科目數
26
20
23
7
13
17
14
27
14
11
21
12
15
19
18
257
學分數
92
69
81
45
62
78
77
85
70
66
78
66
84
76
86
1,115
參、歷年來課程綱要修訂比較
單位行業
群集課程
群科課程
• 53年
• 終結教育
• 75年
• 準備教育
• 95年~迄今
• 終身教育
14
近年來課綱與12年國教課綱之架構比較表
部
定
科
目
(A)
12年國教
課綱
99課綱
95暫行綱要
共同核心科目(A1)
32
48
48
職校一般科目(A2)
34-44
18-28
24-32
一般科目小計( A1+A2)
66-76
66-76
72-80
專業及實習科目(A3)
45-60
15-30
15-30
合計(A=A1+A2+A3)
111-136
81-106
87-110
校訂科目合計(B)
56-81
86-111
82-105
(含專題實作2-6學分)
(含專題製作2-6學分)
(含專題製作2學分)
彈性學習(C)
6-12
0-8
0-8
總學分數(D=A+B-C)
180-192
184-192
184-192
活動科目( E )
18
18
18
總上課節數(D+E)
198-210
202-210
202-210
畢業條件
專業及實習科目至
少需修習80學分以
上，其中至少60學
分及格，含實習科
目至少45學分以上
及格。
專業及實習科目至
少需修習80學分以
上，其中至少60學
分及格，含實習科
目至少30學分以上
及格
專業及實習科目
至少需修習及格
60學分以上，其
中實習科目至少
30學分。
15
肆、目前課程綱要修訂進度
一、領綱(教學綱要)撰寫-已完成
二、領綱(教學綱要)修訂
-已召開第一次修訂會議
三、領綱(教學綱要)修訂意見回應
四、領綱(教學綱要)修訂
-將再召開第二次修訂會議
16
報告完畢
敬請指導
17