Transcript Centro Educativo Justo Abel Castillo

Centro Educativo Justo Abel Castillo
Centro Educativo Justo Abel Castillo
¿Cómo
lograr que los y las estudiantes
participen activamente del desarrollo y
perfeccionamiento del Centro Educativo
Justo Abel Castillo, convirtiéndose en
líderes comprometidos de su propio
aprendizaje?
Centro Educativo Justo Abel Castillo
Actualmente necesitamos de la participación de
estudiantes críticos, analíticos, reflexivos y
tolerantes lo que requiere de una formación de
líderes que sean capaces de enfrentar y dar
soluciones los problemas que se presenten.
La necesidad de fomentar los valores democráticos
nos permita retomar actividades proyectadas en
escuelas multigrados y que van encaminada a la
formación de líderes estudiantiles en escuela
unigrado.
Centro Educativo Justo Abel Castillo
Concienciar a la población
estudiantil acerca de su
papel trascendental en el
desarrollo y
perfeccionamiento de su
centro educativo como
lideres emprendedores.
Centro Educativo Justo Abel Castillo
Capacitar a la comunidad Educativa acerca de la importancia del
Gobierno Estudiantil.
Seleccionar nominas estudiantiles con propuestas educativas
innovadoras de beneficios para el centro educativo y la comunidad.
Desarrollar la campaña Electoral.
Elegir el gobierno estudiantil resaltando el valor de la democracia, es
decir la libre expresión.
Desarrollar estrategias sugeridas de la nomina ganadora, formando
comités de apoyo a las actividades del Centro Educativo.
Informar periódicamente a la comunidad Educativa, a cerca de
estrategias previstas, logros y limitaciones.
Divulgar a través de los medios de comunicación la actividad a
realizar.
Involucrar a la Comunidad Educativa en el desarrollo del proyecto del
Gobierno Estudiantil.
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ESTUDIANTES= 720
DOCENTES
= 43
PADRES Y MADRES DE FAMILIA
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HUMANO
MATERIAL
FINANCIERO
Niños
Papel Manila
FECE
Autoridades
distritales
Pluma
Autogestión
Sacerdote
Cartulina
Autoridades
Medios de
Comunicación
Computadora
Almacenes
Autoridades
Educativas
Papel Manila
Club de Padres
de Familia
Personal docente y
administrativo
Pancartas
Policía de menores
Urnas
Refrigerios
Certificados de
agradecimientos
Recordatorios
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COSTOS
APROXIMADOS
ARTICULO
CANTIDAD
Papel Manila
1 royo
$ 14.00
Plumas
3 docenas
$ 9.00
Cartulinas
3 docenas
$ 9.00
Pilotos
1 docena
$ 2.50
Refrigerio
Recordatorios
$ 50.00
20
$ 25.00
Tinta de
impresora
2
$ 16.00
Paginas de
cartulinas
91
$ 5.00
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CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
RELACIONADOS CON EL
PROYECTO
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FODA
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FORTALEZAS
Permite la convivencia
entre la comunidad
educativa.
Fortalece los valores en
los estudiantes,
haciéndolos mas
responsables, creativos y
comprometidos con su
propio aprendizaje.
Detectar líderes
presentes y futuros de
nuestra patria.
Desarrolla el espíritu de
la democracia.
Prepara para ser un
ciudadano libre y
conciente de la elección de
sus gobernantes.
Inculca la conciencia de
eleccion por capacidades
no por amiguismo.
Permite el trabajo en
equipo.
Ayuda a desarrollar
actividades en bienestar
del centro educativo, con
la participación de todos y
la garantía del cuidado de
los bienes, pues son un
esfuerzo común
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
Detectar líderes.
Desarrollo de talentos,
capacidades y
habilidades.
Fortalecimiento de la
solidaridad humana.
Participación activa de
la comunidad educativa.
Inclusión de niños y
niñas con necesidades
educativas especiales,
segregados del grupo o
poco sobresaliente por
bajo rendimiento escolar.
Generar mejor y mayor
comunicación entre el
personal docente,
administrativo y
educando.
Fomenta el valor de la
democracia.
Enseña en cuanto a su
deber y derecho como
ciudadano de una nación
libre.
Pocas veces se aplica en
escuelas unigrados.
Carencia de recursos
económicos.
Cantidad de matricula,
podría disminuir el éxito
del proyecto.
Pocos incentivos de la
administración del centro
educativo, en otras
actividades, disminuye el
apoyo del 100% de los
educadores.
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CUADRO DE ACTIVIDADES
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OBJETIVO
ESTRATEGIAS
METODOLOGIAS
RESPONSABLES
TIEMPO
Capacitar a
la comunidad
Educativa
acerca de la
importancia
del Gobierno
Estudiantil.
Capacitación de
padres y madres ,
docentes y
estudiantes en
cuanto al gobierno
estudiantil
Invitación para
especialistas en
ENEA y docentes
expertos de
multigrado que
aplican la Escuela
Nueva y activa.
Capacitación por
el tribunal
electoral en cuanto
a la fiesta electoral
Solicitud de
apoyo y materiales
para la campaña y
elecciones al
Tribunal Electoral
Seminario-taller
Aplicación de
encuestas de
opinión
Exposición oral
Debate
Conversatorio
Comité Pedagógico
Coordinador de
educación en
Población
Comisión de
docentes
Susana Mojica
Nicanor Correa
Rubén Martínez
Nivia Sánchez
Tribunal Electoral
Profesora Elizabeth
Hernández
Profa. Leticia Nuñez
Estudiantes
Padres y madres de
familia
5 de junio
al 9 de
junio
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CUADRO DE ACTIVIDADES
OBJETIVO
ESTRATEGIAS
METODOLOGIAS
RESPONSABLES TIEMPO
Seleccionar
nominas
estudiantiles
con
propuestas
educativas
innovadoras
de beneficios
para el
centro
educativo y
la
comunidad.
Postulación de
nominas
Elaboración de
propuestas por
cada nomina
Entrega de
informes de
presupuestos
Establecimien
to de criterios
para la
selección de
propuestas con
los interesados
Anuncio de la
nomina
ganadora por
radio y acto
cívico.
Identificación
de cada nomina
con un logo.
Tecnología de
proyecto
Capacitación de
las nominas acerca
de la elaboración
de proyectos
Seminario taller
Anuncios
publicitarios
Jurado 13
Panel
Debate
Conversatorio
Comisión
12-24 de
Coordinadora:
junio
-Yadira Fossatty
-Margarita
Nuñez
-Licenciada Derik
de Serrano
Estudiantes
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CUADRO DE ACTIVIDADES
OBJETIVO
ESTRATEGIAS
Reunión con
Desarrollar
la campaña nominas las
nominas para
Electoral.
establecer
normas de
campaña y
colores
Confección de
Pancartas y
publicidad
Anuncios
publicitarios
(Escuelaradio)
Organización
de “miting”
políticos
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METODOLOGIAS
Reunión
Publicidad
Técnicas
afiches
Discurso
RESPONSABLES
Comisión
coordinadora:
- Omaira Noriega
- Luis
Gonzáles
Estudiantes
CUADRO DE ACTIVIDADES
TIEMPO
OBJETIVO
ESTRATEGIA
Elegir
el
Gobierno
Estudiantil
(fiesta
electoral)
Confección
de
cédulas
estudiantiles.
Selección
de
estudiantes que
participarán
en
diferentes roles
en
la
fiesta
electoral.
Capacitación de
los miembros de
mesa y otros.
Elaboración de
los
patrones
electorales.
Verificación de
cédulas por los
votantes.
Ejecución
del
sufragio.
Instalación de la
comisión
de
escrutinio.
Proclamación de
la
nomina
ganadora.
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METODOLOGIA
Conferencias
Diálogos
Conversatorio
RESPONSABLES
Comité organizador
Estudiantes
Docentes
Padres/madres de
familia.
CUADRO DE ACTIVIDADES
TIEMPO
Una
semana
OBJETIVOS
Desarrollar
estrategias
sugeridas en
la propuesta
de trabajo
de la nomina
ganadora,
formando
comités de
apoyo a las
actividades
del centro
educativo.
ESTRATEGIAS
METODOLOGIA
Reunión de la nomina
ganadora con los
docentes asesores
por grado.
Discusión de
estrategias
establecidas en la
propuesta de trabajo.
Escogencia de
estudiantes suplentes
de todos los grados.
Selección de
comités y asignación
de responsables.
Establecimiento de
estrategias a
ejecutar para
mejorar el proceso
educativo de su
centro escolar.
Divulgación de
acuerdos a toda la
comunidad educativa.
Reunión,
conversatorio o
debate dirigido.
Técnica de
proyecto.
Boletín
informativo,
periódico mural
o volantes.
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RESPONSABLES
Docentes
coordinadores
de grados
paralelos.
Comité
pedagógico.
Comités de
trabajo del
centro
educativo.
CUADRO DE ACTIVIDADES
TIEMPO
OBJETIVO
Divulgar a
través de
los medios
de
comunicación
la actividad
a realizar.
ESTRATEGIAS
METODOLOGIAS
RESPONSABLES
Elaboración
de guiones
radiales para
informar e
invitar
Guión radial
Técnica
afiche
Comité de
Protocolo
Estudiantes
Confección
de afiches de
anuncios para
la divulgación
de la
actividad.
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CUADRO DE ACTIVIDADES
TIEMPO