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Université Paris 13 - L1 AES - A. Revillard - Introduction à la sociologie
Chapitre 2 - Grands auteurs et grands
courants (1)- La naissance de la
sociologie
I.
II.
Contexte et précurseurs
La fondation de la sociologie
Bibliographie
ARON, R. (1976). Les étapes de la pensée sociologique: Montesquieu. Comte. Marx.
Tocqueville. Durkheim. Pareto. Weber, Paris: Gallimard.
BARBUSSE, B. et GLAYMANN, D. (2004). Introduction à la sociologie, Vanves:
Foucher.
BERTHELOT, J.-M. (2005). La construction de la sociologie, Paris: Presses
universitaires de France.
DELAS, J.-P. et MILLY, B. (2005). Histoire des pensées sociologiques, Paris: Armand
Colin.
LALLEMENT, M. (2006). Histoire des idées sociologiques. Tome 1: Des origines à
Weber, Paris: Nathan.
MENDRAS, H. et ETIENNE, J. (1996). Les grands auteurs de la sociologie: Tocqueville,
Marx, Durkheim, Weber, Paris: Hatier/Initial.
NISBET, R.A. (2005 [1966]). La tradition sociologique, Paris: Presses universitaires de
France.
Chapitre 2 - Grands auteurs et grands
courants : quelques repères
I.
Contexte et précurseurs
A.
B.
II.
La sociologie, fille des révolutions?
Trois précurseurs (Tocqueville, Marx et
Comte)
La fondation de la sociologie
A.
B.
C.
E.Durkheim
M.Weber
Aux Etats-Unis, une sociologie plus
empirique
I. Contexte et précurseurs
A. La sociologie, fille des révolutions?
1) La Révolution française et la remise en
cause de l’ordre social traditionnel
2) Les effets de la révolution industrielle
3) Le développement de « l’enquête sociale » :
l’exemple de Le Play
I.A. La sociologie, fille des révolutions?
La Révolution française et la remise en cause de l’ordre social
traditionnel
Société d’Ancien Régime:
•
Organisée en trois « ordres » : Clergé, Noblesse, Tiers-Etat (droits et
devoirs inégaux)
•
Importance des corps intermédiaires (notamment corporations
professionnelles)
•
Place essentielle de la religion dans la vie sociale
Révolution française :

Abolition des privilèges, suppression des trois ordres

Déclaration des droits de l’homme et du citoyen : « Les hommes naissent
et demeurent libres et égaux en droit »

Loi Le Chapelier (1791) : suppression des corporations

Valorisation des valeurs issues des Lumières : raison, progrès, science

Destruction des fondements de l’ordre social traditionnel.

Comment fonder un nouvel ordre social?
1)
I.A. La sociologie, fille des révolutions?
2) Les effets de la révolution industrielle
 Développement d’une classe ouvrière très
pauvre qui s’installe en milieu urbain
 « Nouveaux problèmes sociaux » : logement,
hygiène, délinquance, alcoolisme, etc.
 Emergence d’un besoin de connaissance sur le
social
I.A. La sociologie, fille des révolutions?
Bilan : impact des révolutions :
 Sentiment de rupture, besoin de donner
un sens aux changements en cours et
recherche d’un nouveau fondement de
l’ordre social
 Émergence d’un besoin de connaissance
de la société
I.A. La sociologie, fille des révolutions?
3) Le développement de « l’enquête
sociale »
•
•
•
Démarche d’investigation empirique sur la
société
Impulsée par des acteurs divers :
administrations, bureaux d’assistance,
sociétés savantes…
L’exemple de Le Play (1806-1882)
Le développement de « l’enquête sociale » :
l’exemple de Le Play
•
Mise au point d’une méthode systématique de recueil
de données par le biais de monographies de
familles ouvrières :
I.
Définition du lieu, de l’organisation industrielle et de la famille
II.
Moyens d’existence de la famille
III.
Mode d’existence de la famille
IV.
Histoire de la famille
 Pour chaque famille, des descriptions détaillées du lieu
d’habitation, des biens possédés, des habitudes
alimentaires, des croyances et engagements, du budget…
B. Trois précurseurs
Point commun : recherche d’un principe
organisateur régissant le fonctionnement et
l’évolution des sociétés
• Tocqueville : la démocratie et l’égalisation des
conditions
• Marx : la lutte des classes
• Comte : la science
1) Alexis de Tocqueville (1805-1859)
• Aristocrate, juriste de formation
• 1831 : voyage aux Etats-Unis
De la démocratie en Amérique (2 tomes, 1835 et
1840)
 Carrière politique
 L’Ancien régime et la Révolution (1856)
1) Alexis de Tocqueville (1805-1859)
De la démocratie en Amérique:
 Principe guidant l’évolution des sociétés modernes :
démocratie  progression de l’égalité des conditions
entre les individus (cf annexe 1)
 C’est aux Etats-Unis que la démocratie est la plus
aboutie  société américaine révèle les conséquences
sociales et politiques de la démocratie.
1) Alexis de Tocqueville (1805-1859)
De la démocratie en Amérique:
 Comment assurer la cohésion sociale dans une société
démocratique ? Aux Etats-Unis :
 Institutions religieuses locales
 Associations
 Les dangers associés à la démocratie :
 Individualisme, repli sur soi des individus
 « Despotisme démocratique » : citoyens passifs, qui laissent tout
le pouvoir aux élus
 Solutions :
 Liberté de la presse
 Associations
1) Alexis de Tocqueville (1805-1859)
Une méthodologie originale :
• Enquête de terrain : consignation
systématique des notes d’observation
dans un journal, réalisation d’entretiens
• Comparatisme
2) Karl Marx (1818-1883)
• Études de droit, journalisme
• Sociologue, économiste, philosophe, historien, théoricien
du socialisme allemand
• Principales œuvres :
1844. Sur la question juive
1848 (avec F. Hegel). Manifeste du parti communiste.
1850. Les luttes de classes en France; Le 18 Brumaire de Louis
Bonaparte.
1859. Contribution à la critique de l’économie politique.
1867. Le capital.
• Idée clé : Ce qui se joue dans l’ordre économique
détermine l’organisation et l’évolution des sociétés.
Karl Marx (1818-1883)
Moyens de production
(capital, bâtiments, outils, machines)
Production de biens
Force de travail
(main d’oeuvre)
Dans le mode de production capitaliste:
• Les moyens de production sont détenus par un
petit nombre de personnes, qui n’ont pas besoin de
travailler pour vivre : la bourgeoisie
• Les autres sont contraints de « vendre leur force
de travail » pour vivre : le prolétariat
Lutte
des
classes
Karl Marx (1818-1883)
Déterminisme de la superstructure par l’infrastructure (cf
annexe 2):
Institutions juridiques et politiques,
Superstructure
religion, culture, idéologie
Rapports de production : constitution de
deux classes en conflit : bourgeoisie et prolétariat
Infrastructure
Organisation économique :
Moyens de production, force de travail
Karl Marx (1818-1883)
Déterminisme historique :
Logique
capitaliste
Concentration
accrue du
capital et exploitation
accrue
du prolétariat
Révolution
communiste
3) Auguste Comte (1798-1857)
Eléments biographiques :
• Intègre l’école Polytechnique à 16 ans, mais renvoyé pour rebellion
• Enseignement avec des statuts précaires
• Un des fondateurs du positivisme, courant philosophique qui
valorise la science et pose que toute connaissance doit être fondée
sur l’examen scientifique des faits.
• Principaux ouvrages:
1822. Plan des travaux scientifiques nécessaires pour réorganiser la société.
1830-1842. Premier cours de philosophie positive.
1844. Discours sur l'esprit positif.
1848. Discours sur l'ensemble du positivisme.
3) Auguste Comte (1798-1857)
• Constat de crise de la société actuelle  recherche, à
partir d’une démarche de connaissance de la société,
des principes qui devraient régir le nouveau système
social
• Ambition de créer une nouvelle science de la société
fondée sur l’observation rigoureuse des faits  Comte
invente le terme de « sociologie »
• Sociologie = la dernière étape dans le développement
du savoir scientifique, après la physique et la biologie (cf
annexe 3)
3) Auguste Comte (1798-1857)
Pour A.Comte, la sociologie ou « physique
sociale » comprend :
• La statique sociale : étude des déterminants de l’ordre
et de la cohésion sociale
• La dynamique sociale : étude des lois de
développement des sociétés humaines
( « statique »/ « dynamique » : sociologie pensée sur le modèle des
sciences physiques)
3) Auguste Comte (1798-1857)
« Dynamique sociale » : chez Comte, pensée
évolutionniste (idée d’évolution linéaire des sociétés) :
« loi des trois états » (cf Annexe 3):
1.
État théologique
2.
État métaphysique
3.
État positif
 Passage de sociétés gouvernées par des croyances
irrationnelles à des sociétés où la connaissance
scientifique et la rationnalité se développent.
Conclusion de la partie I (Contexte
et précurseurs)
•
La sociologie se développe dans un contexte marqué par l’influence
conjointe de la révolution industrielle et de la Révolution française, qui
induisent :
 Sentiment de rupture, besoin de donner un sens aux changements en cours et
recherche d’un nouveau fondement de l’ordre social
 Émergence d’un besoin de connaissance de la société
•
3 précurseurs : Comte, Tocqueville et Marx
 Même volonté de comprendre les transformations sociales en cours et d’agir sur
la société
 Même souci d’identifier des lois d’évolution de la société
 Des penseurs dont la réflexion n’est pas uniquement sociologique : ils sont aussi
philosophes, historiens, économistes et/ou politistes
 Comte est le seul à inscrire sa réflexion dans l’optique de l’institution d’une
nouvelle science  ambition reprise par E.Durkheim
II. La fondation de la sociologie
A. Emile Durkheim (1858-1917)
B. Max Weber (1864-1920)
C. Aux Etats-Unis, une sociologie plus
empirique
A. Emile Durkheim (1858-1917)
1)
Une vie consacrée à l’institutionnalisation de la
sociologie
•
•
Entre à l’Ecole normale supérieure en 1879
Professeur de philosophie, il se passionne pour les sciences
sociales
•
•
•
Thèse dans une perspective sociologique : De la division du travail
social (1893)
Titulaire des premières chaires de sciences sociales et de
sociologie en France : chaire « Science sociale et pédagogie » à
l’Université de Bordeaux, puis chaire « Sciences de l’éducation et
sociologie » à la Sorbonne
1898 : lancement de la revue L’Année sociologique
A. Emile Durkheim (1858-1917)
• Principaux ouvrages :
1893. De la division du travail social.
1895. Les règles de la méthode sociologique.
1897. Le suicide.
1912. Les formes élémentaires de la vie religieuse.
A. Emile Durkheim (1858-1917)
• Bilan : rôle de Durkheim dans
l’institutionnalisation de la sociologie:
 Création des premières chaires de sciences
sociales et de sociologie
 Lancement de la première revue sociologique
 Des ouvrages qui développent et illustrent sa
conception de cette nouvelle science…
2) Durkheim : la sociologie comme
science du fait social
Les règles de la méthode sociologique (1895)
• Durkheim justifie la nécessité d’une nouvelle science (la
sociologie) par l’existence d’un ordre de phénomènes
distincts, les faits sociaux (cf Annexe 4)
 « des manières d'agir, de penser et de sentir, extérieures
à l'individu, et qui sont douées d'un pouvoir de coercition
en vertu duquel ils s'imposent à lui ».
2) Durkheim : la sociologie comme
science du fait social
• 3 caractéristiques essentielles du fait
social :
 Collectif
 Extérieur
 Contraignant
3) Durkheim : identifier et expliquer un fait
social : l’exemple du suicide
Le Suicide (1897)
• Distinction du suicide comme fait social par rapport au
suicide comme acte individuel : le rôle des statistiques 
travail sur le taux de suicide
• Principe d’explication du social par le social
• Constat : le taux de suicide varie en fonction de critères
sociaux :




Il augmente avec l’âge
Il augmente avec la taille des villes
Plus fort chez les hommes que chez les femmes
Plus fort chez les célibataires et veufs que chez les personnes
mariées
3) Durkheim : identifier et expliquer un fait
social : l’exemple du suicide
• Derrière ces corrélations, proposition d’une explication
plus générale : l’augmentation du taux de suicide est liée
à un manque d’intégration et de régulation de la société
 Intégration : processus par lequel la société attire à elle les
individus, exerce une emprise sur eux  idée que l’attachement
des individus à un groupe social préserve du suicide (ex. rôle
intégrateur de la famille explique le moindre taux de suicide chez
les personnes mariées)
 Régulation : processus visant à harmoniser les comportements
des individus par l’existence d’une hiérarchie sociale considérée
comme juste et légitime par les individus
(cf « notions clés »)
4) Durkheim : lien social
et évolution des sociétés
De la division du travail social (1893)
Durkheim renoue avec deux préoccupations classiques
des précurseurs de la sociologie:
• Question du fondement du lien social, ou de la
« solidarité » sociale, dans une société marquée par des
changements rapides et par la montée de
l’individualisme
• Question du sens de l’évolution historique, recherche
d’une loi d’évolution des sociétés
Réponse simultanée à ces deux questions dans De la
division du travail social : passage des sociétés d’une
solidarité mécanique à une solidarité organique
4) Durkheim : lien social
et évolution des sociétés
(De la division du travail social, 1893)
• Solidarité mécanique :
 Faible différenciation, les individus sont semblables
 Faible individualisation, l’individu est immédiatement
rattaché à la société
• Solidarité organique :
 Division du travail, différenciation des tâches des uns
et des autres
 Spécialisation des individus particularisation de
chacun, individualisation
 L’interdépendance entre les individus permet la
solidarité sociale
5) Durkheim : Bilan : une sociologie holiste
• Définition du fait social et insistance sur sa
dimension contraignante par rapport aux
individus
• Recours aux statistiques, aux données
consolidées sur une large population
 Démarche holiste ≠ individualisme
méthodologique de M. Weber
B. Max Weber (1864-1920)
1)
•
•
•
•
•
Eléments biographiques
Études de droit, d’économie et d’histoire
Enseignant à l’université
Co-fonde en 1903 la première revue
allemande de sociologie, les Archives de
sciences sociales
Co-fonde en 1908 l’Association allemande de
sociologie
1919 Chaire universitaire de sociologie à
Munich
B. Max Weber (1864-1920)
Principaux ouvrages :
1904-1905. L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme.
1913. Essai sur quelques catégories de la sociologie compréhensive
1915. L’éthique économique des religions universelles
1916-1917. La sociologie de la religion
1918. Le métier et la vocation du savant. Le métier et la vocation de
l’homme politique (conférences)
1922 (publication posthume) Economie et société
B. Max Weber (1864-1920)
Rôle dans l’institutionnalisation de la
sociologie :
• Création d’une revue, d’une association
professionnelle et d’une chaire
universitaire
• Des ouvrages qui développent et illustrent
sa conception de la sociologie…
2. M.Weber : une sociologie compréhensive
de l’activité sociale
Weber définit la sociologie comme une « science qui se propose de
comprendre par interprétation l'activité sociale et par là
d'expliquer causalement son déroulement et ses effets »
(Economie et société t.1, p.28).
•
Affirmation du caractère scientifique de la sociologie
•
Point de départ de la sociologie : l’activité sociale, qui est le fait
d’individus  individualisme méthodologique
a)
b)
c)
d)
Définition de l’activité sociale
Une sociologie compréhensive
Les déterminants de l’activité sociale
L’idéal-type
a) M.Weber : Définition de l’activité sociale
• Une activité est un comportement humain qui a
un sens aux yeux de celui ou celle qui l’adopte
• Cette activité est sociale si le sens que je lui
donne se rapporte au comportement d’autrui
b) M.Weber : une sociologie
compréhensive
• Pour expliquer l’activité sociale, il faut
comprendre le sens que les individus assignent
à leurs actions
• La compréhension passe toujours par une
démarche d’interprétation : le sociologue
interprète ce sens à partir de sa connaissance
du contexte, de ce que les individus lui disent,
mais il ne peut se mettre totalement à leur place.
c) M.Weber : les déterminants de
l’activité sociale
•
•
•
•
Action rationnelle en finalité
Action rationnelle en valeur
Action affectuelle
Action traditionnelle
d) Weber : l’idéal-type
• Définition : une construction théorique qui
accentue certains traits de la réalité pour en
faciliter la compréhension. Entre la réalité
empirique et l’IT, il y a à la fois simplification et
accentuation de certains traits  une « utopie »
• Exemple : les types de légitimité
 Rationnelle-légale
 Traditionnelle
 Charismatique
3) Weber : une pensée de la modernité
a) L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme :
cf Annexe 5
• L’esprit du capitalisme : esprit de travail,
d’économie, de rigueur, de maximisation de
l’investissement
• Affinité avec l’éthique protestante : rôle de
l’ascèse et doctrine de la prédestination
• Illustration de la démarche compréhensive de
Weber, centrée sur les individus
3) Weber : une pensée de la modernité
b) Le processus de rationnalisation
Augmentation de la rationnalité formelle
• Dans le système économique
• Dans les autres sphères d’activité :
religion, politique…
C. Aux Etats-Unis, une sociologie plus
empirique
1) Un contexte favorable au développement
de la sociologie
2) La ville comme « laboratoire social »
3) La naissance de l’enquête de terrain
C. Aux Etats-Unis, une sociologie plus
empirique
1) Un contexte favorable
a) Des changements sociaux rapides :
immigration, industrialisation, croissance
urbaine
b) Des universités ouvertes
c) Des financeurs pour la recherche
(importance du rôle des fondations)
2) La ville comme « laboratoire social »
•
•
•
Le rôle d’impulsion de R. Park (cf annexe
6)
La ville comme « prise » sur la société
Multiplication des enquêtes en milieu
urbain
3) La naissance de l’enquête de terrain
• L’Ecole de Chicago : une démarche de
recherche qualitative
 L’importance du travail de terrain dans les
recherches
 Une pratique encore peu théorisée